和田教育干部赴京參加學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧
2025-10-15 02:20 本頁面
【正文】 的自由”、“為別人著想的善良”，特別李希貴校長的一些關(guān)于教育、關(guān)于社會責(zé)任等方面的闡述，“什么是真正的教育？教育，就是發(fā)現(xiàn)和幫助，就是激發(fā)，就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生找到人生的方向，并朝著這個方向堅定地走下去?！薄爱?dāng)我們能夠排除干擾，從容淡定地在校園里春種秋收，我們才有可能拿出真材實料，用自己的智慧影響別人，改變教育，甚至改變世界。當(dāng)然，我們并不一定在乎這些東西一定要打上自己的注冊商標，只要它影響了社會，確有成效，我們就履行了自己的社會責(zé)任?！薄盀榱俗杂珊粑慕逃?、“真正的教育需要面對真實的學(xué)生”。所有的理念詮釋了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，教育的信念應(yīng)該是：培養(yǎng)真正的人!讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地渡過自己的一生，這是蘇霍姆林斯基的話。把孩子們當(dāng)做活生生的人來看待，讓校園充滿民主、平等，讓老師學(xué)生在校園里自由呼吸。為了實現(xiàn)這一理想，李希貴校長開始大刀闊斧地改革，從在高密四中實行的“四制改革”(校長責(zé)任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制和崗位目標責(zé)任制)到高密一中的教師聘任制的改革，再到濰坊教育局局長時的體制改革、權(quán)力下放、“職級制”校長管理，再到北京十一學(xué)校的管理，無一不透露出一位教育者通過大量的閱讀、思考，引起思想的變化，能力的提升，眼界的高遠。他是這樣說的：“我的讀書生活更多是為了擦亮教育的第三只眼睛。2013年我有幸參加了市教育局組織的赴清華大學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)考察，清華附小的竇桂梅校長給我們留下了深刻的印象，她那永遠不老的容顏，集語文特級教師、教育專家、名校校長的三重身份，聆聽她細膩而感人的報告，她所提倡的“主題教學(xué)“，以及她所堅持的“以人為本”和“以創(chuàng)新為生命”，形成的有理念、有思想、有特色、有個性的教學(xué)思想品格。不管是做教師，還是當(dāng)校長，她始終過著白天做校長，晚上做書生的生活，她將閱讀當(dāng)做一種修煉，從中汲取前行和超越的力量。2014年9月，竇校長帶領(lǐng)語文團隊獲得首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎。我們大家熟悉的魏書生曾這樣說過：“對于一個教育工作者而言，讀書還有一個更重要的意義是：不讀書的教師會淪為簡單的勞動力，而一個簡單的勞動力想得到人們的尊重則是很難的。”張云鷹，深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)校長，教育部特聘中國西部教育顧問，全國知名校長。她曾說：“如果你要看一個人能不能成為名教師、名校長，你要看他八小時外的努力。他的閑暇時間用在哪里，他的成功就在哪里。外出學(xué)習(xí)考察的學(xué)校越多越能深切地感悟到，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念對于一個學(xué)校是多么地重要，校長要想做教師精神的首席，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，就要堅持以讀書為修煉，探尋教育的支撐。在即將到來的齊市教育改革的大潮中，我們所有的校長依然前行在路上。雖然我們的硬件設(shè)施、理念前瞻性和所考察的學(xué)校有著較大的差距，但我們齊市的教育也同樣大有作為，僅就我們學(xué)校而言，我們始終本著簡單、高效、務(wù)實、不張揚、不抱怨、不放棄的原則，圍繞著提高教學(xué)質(zhì)量這個核心，高效課堂構(gòu)建這條主線，狠抓教師梯隊建設(shè)，本著全面育人的原則，大力抓好社團建設(shè)。(一)探索中求實效我們在探索課堂高效中，實施了“835”高效課堂教學(xué)模式，即：8個導(dǎo)學(xué)流程，3個文案，5個主人標準。同是，又將五個主人標準細化成10個具體要求。目前，從實施的效果來看，課堂上學(xué)生真正動起來了，活動起來了，學(xué)生的綜合素質(zhì)、能力得到全面培養(yǎng)，而且教學(xué)成績也有較大幅度的提升
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