寫(xiě)給高三畢業(yè)班的學(xué)弟學(xué)妹們-文庫(kù)吧
2025-10-15 02:08 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)候我一直以為高考是要去北京參加的，坐在人民大會(huì)堂考試，那感覺(jué)估計(jì)會(huì)比我們?cè)谧约旱男】h城里做題驕傲的多吧。所以，如果咱不是去人民大會(huì)堂參加高考，而是在自己的老窩里參加已經(jīng)準(zhǔn)備了那么長(zhǎng)時(shí)間的考試，那就真的用不著緊張到看見(jiàn)卷子腦海能比它還白。懷著平和的心態(tài)走上考場(chǎng)，如果感覺(jué)到心跳加快的話，坐下來(lái)先什么都別做，深呼吸，再深呼吸，連續(xù)三次，自然就平靜了。不要懷著“視死如歸”、“英勇就義”般的沉重心情進(jìn)考場(chǎng)，進(jìn)去之前先想一下幾個(gè)小時(shí)后，十幾個(gè)小時(shí)后，我們就可以暫時(shí)解放了，而且還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在等著自己，而現(xiàn)在要做的只是進(jìn)去把一張?jiān)嚲碜龊昧司托?，這樣就會(huì)放松一些。但是大量的實(shí)驗(yàn)證明：在一般情況下，正常發(fā)揮或是超常發(fā)揮的前提必須是心態(tài)平和，輕松自如。你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)成功的演講家是在臺(tái)上緊張得語(yǔ)無(wú)倫次、捏捏諾諾的？我們高考前老師最常說(shuō)的話就是：掃好今天的落葉，做好今天的事，又何必為明天而焦慮呢？其實(shí)就像《圣經(jīng)》所說(shuō)的那樣：看天上的鳥(niǎo)兒多么快樂(lè)，今天不想明天的事！我們不需要想考試后怎樣，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)的，但是，成功不是想出來(lái)的。做好現(xiàn)在，做自己該做的事情，按部就班，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，這就是我們?cè)跒樽约涸黾尤俚幕I碼。永遠(yuǎn)不要把自己置于死胡同中，想開(kāi)了，也就是那么一道坎，走過(guò)來(lái)了，也就沒(méi)有什么了。高考，并不神秘，它考察的并不僅僅是一個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握，還是一場(chǎng)對(duì)你心態(tài)、體質(zhì)、耐力的考驗(yàn)。用自信的微笑面對(duì)它，相信還給你的也是微笑——?jiǎng)倮奈⑿?。坐?010年的五月，追憶著自己中學(xué)時(shí)代的青蔥歲月，不論以前是怎樣“痛徹心扉”地抱怨學(xué)校的飯菜難吃，宿舍夏暖冬涼，生活單調(diào)難熬，老師太煩人，作業(yè)太多，考試太頻繁……現(xiàn)在再回頭望去，那一切，都不知道在什么時(shí)候變成了一片溫馨的粉色。高考前的現(xiàn)在或許真的很苦，但是拼搏之后，再細(xì)細(xì)回味這段日子的時(shí)候，它就是甜的了。只希望對(duì)在拼搏高考的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)，努力，自信，微笑，為自己未來(lái)的幸福買單！賈 培20007作者：賈培培單位：河南師范大學(xué)文學(xué)院 聯(lián)系方式：*** 郵箱：jp0922@地址：河南省新鄉(xiāng)市建設(shè)路46號(hào)第二篇：寫(xiě)給高三學(xué)弟學(xué)妹們的一封信檔親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好！雖然我未曾與你們謀面，但我深信你們一定都非常優(yōu)秀，因?yàn)楝F(xiàn)在正在教你們的老師是全校最好的老師，正所謂強(qiáng)將手下無(wú)弱兵！本來(lái)我應(yīng)該到現(xiàn)場(chǎng)去與大家共同分享自己當(dāng)年的得與失，分享一下這兩年來(lái)我感悟到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但因?yàn)榘嗽鲁跷壹锤靶陆畬?shí)踐調(diào)研，前期又有不少事情需要處理，故無(wú)法趕回利津與大家見(jiàn)面，萬(wàn)望見(jiàn)諒！可能你們?cè)诟咭桓叨r(shí)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)胡菲、尹斐等這些非常優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)她們講過(guò)她們的高中生活，作為一起奮斗過(guò)三年的同學(xué)，我們當(dāng)時(shí)存在的問(wèn)題、想法以及很多想對(duì)大家說(shuō)的話都是共性的，在這我再次提起，與大家共勉！大家已經(jīng)進(jìn)入高三，我想大家現(xiàn)在應(yīng)該是一種喜憂參半的心情，喜的是“艱苦”的高中生活終于看到了盡頭，美好的大學(xué)生活看到了希望，憂的是一年后自己的成績(jī)究竟會(huì)怎樣，甚至在想我現(xiàn)在成績(jī)這種狀況，到時(shí)候該怎么辦。三年前我也曾迷茫過(guò)，也曾憧憬過(guò)，但我在這里想告訴大家：事在人為！奇跡是人創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有什么事情不可能。不管你現(xiàn)在的成績(jī)和基礎(chǔ)怎么樣，但在迎接高考這種應(yīng)試氛圍內(nèi)用一年的時(shí)間來(lái)改變自己的命運(yùn)、來(lái)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，足夠了。也許你會(huì)反問(wèn)，既然這樣，那你高考時(shí)怎么沒(méi)考得再好點(diǎn)？的確，05年我的高考并不是很理想，其中的得與失老師們作為我高中生活的見(jiàn)證人，是最清楚最有發(fā)言權(quán)地，想必老師們也不止一次得給你們分析過(guò)我們的例子。但兩年大學(xué)生活告訴我，一年的時(shí)間真得很奢侈，真的可以做很多事情，真的足以改變很多事情，哪怕是一個(gè)人的命運(yùn)。這一年的時(shí)間里你能夠改變自己的現(xiàn)狀，能夠改變自己的命運(yùn)，但并不意味著一定會(huì)這樣，這要看你自己怎么去對(duì)待，怎么去做。首先，你們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，知道自己現(xiàn)在幾斤幾兩，知道自己該做什么要做什么。下面咱們一起反思一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。去年11月份我邀請(qǐng)瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)老師來(lái)北理做講座時(shí)，他送給我的一套書(shū)里面有這樣一段關(guān)于“成功藍(lán)圖”的描述：當(dāng)別人抱怨時(shí)你練習(xí)，當(dāng)別人疑惑時(shí)你堅(jiān)信，當(dāng)別人玩耍時(shí)你規(guī)劃，當(dāng)別人休息時(shí)你學(xué)習(xí)，當(dāng)別人耽擱時(shí)你決定，當(dāng)別人做夢(mèng)時(shí)你準(zhǔn)備，當(dāng)別人拖延時(shí)你開(kāi)始，當(dāng)別人等待時(shí)你工作，當(dāng)別人浪費(fèi)時(shí)你節(jié)約，當(dāng)別人談話時(shí)你傾聽(tīng)，當(dāng)別人皺眉時(shí)你微笑，當(dāng)別人批評(píng)時(shí)你贊揚(yáng)，當(dāng)別人放棄時(shí)你堅(jiān)持，當(dāng)別人落后時(shí)你進(jìn)步。于是，當(dāng)別人失敗時(shí)，你就邁向成功?，F(xiàn)在大家對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己現(xiàn)在的所作所為是不是有所感觸呢？今年寒假我回到母校北宋一中與初四畢業(yè)生交流時(shí)，曾送給他們十個(gè)字，并以這個(gè)字作為與他們交流的主題，今天我在這里再送給諸位學(xué)弟學(xué)妹：“自信、興趣、拼搏、堅(jiān)持、交流”。對(duì)于這十個(gè)字，大家和那群初四的學(xué)生已不可同日而語(yǔ)，我并不用去說(shuō)很多，下面我給大家講幾個(gè)事例，希望大家來(lái)好好體會(huì)一下這十個(gè)字的含義與分量，也好好體會(huì)一下“事在人為”與態(tài)度端正的作用。我不舉名人偉人的事跡，感覺(jué)離咱們太遠(yuǎn)；大家差不多又對(duì)出自咱們利津一中的那些優(yōu)秀的同學(xué)的事例耳熟能詳，那我就舉幾個(gè)我大學(xué)里遇到的人，王科、陳科灶、邱朋。這幾個(gè)人我都或多或少的與他們接觸過(guò)，是發(fā)生在我身邊的人或事，其中陳科灶大哥在我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)還曾給于我莫大的幫助，我們之間也建立起兄弟般的感情。在給大家介紹這幾個(gè)人的事跡之前呢，我先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：各位學(xué)弟學(xué)妹誰(shuí)不會(huì)騎自行車？誰(shuí)不會(huì)說(shuō)普通話，自認(rèn)為到了一個(gè)大城市里面沒(méi)人能聽(tīng)懂你說(shuō)些什么？誰(shuí)漢語(yǔ)拼音學(xué)得不好，拼一個(gè)漢字要想半天才能拼出來(lái)還多半是錯(cuò)的？誰(shuí)高中這幾年里數(shù)學(xué)考過(guò)不及格？誰(shuí)連電腦的基本操作都不會(huì)，用拼音輸入法打
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1