【正文】 第一篇：寫給高三畢業(yè)班的學弟學妹們寫給高三畢業(yè)班的學弟學妹們走過了柳絮紛飛的三月，走過了煙雨籠紗的四月，五月，悄悄到來。五月份，是個忙碌的季節(jié)，這意味著那場我們準備已久，渴望已久，但又懼畏已久，擔心已久的無煙戰(zhàn)爭即將到來。作為現(xiàn)在已是大二學生的我，依舊清晰地記得兩年前那個同樣的五月份，自己有過怎樣的焦躁、忐忑、憂慮，甚至是壓抑?，F(xiàn)在，走過來了，再看這座橋?qū)γ娴哪銈儯泻芏嗪芏嗟脑捪胝f……相信我們都是在追夢的路上，無論是在學習上成績優(yōu)異還是普通或是較差，每個人的心里都有著這么一顆種子，它會在我們的努力下孕育、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果，照亮我們的一生。所以，夢是向?qū)?，是牽引我們勇敢向前走的無形力量。只是，作為即將走上高考考場的你們，需要把目前的這個夢想安置在現(xiàn)實的土壤里，結(jié)合自己的實際，既不要好高騖遠，也不能妄自菲薄，給自己合理定位，腳踏實地，不盲目攀比。你需要明白這個道理：該是你的別人搶不去，不是你的也勉強不來。是的，以前可能有老師給我們講這些道理：什么立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志；什么要有雄心壯志；還有要敢于嘗試，云云。這些話都沒錯，但是在高考前這僅有的幾十天的時間你如果還在以此為座右銘的話，就是你錯了。道理如摘蘋果一樣，如果枝頭上的那個蘋果你踮起腳就可以摘到，鼓勵你盡自己最大能力去摘下它；但是如果你費力跳起來依然無法夠到，那么建議你放棄，去尋找那些你努力過可以摘到的蘋果。否則你一味地跳來跳去去采摘那個你根本無法夠到的果子，到最后，你很有可能會一無所獲。為自己定好位之后，在剩下的有限的時間里按部就班的按計劃有步驟的去復習，為自己增加取得成功的籌碼。不同的人有不同的學習方法，這是毋庸置疑的，找到適合自己的有效方法是最明智的選擇；如果感到迷茫，建議跟著老師的計劃進行學習，畢竟是帶畢業(yè)班的老師，相信都是資歷深、經(jīng)驗豐富的“校寶”級人物。永遠不要對自己老師有抵觸心理，如果有，請換個心態(tài)，用一種全新的眼光重新認識眼前這位你感覺討厭的老師?；蛟S他曾狠狠地批過你，或許他很不給你面子地在課堂上拿粉筆頭當飛鏢當眾發(fā)射向你，或許他講課真的是像你所說的那樣很枯燥，或許是他長得不符合你審美的品味，或許你覺得他對你不如對別的學生好，1偏心眼兒，或許，或許，但是，明白嗎，老師之所以這么做說明他并沒有放棄你，如果你在課堂上睡覺的時候，跑神的時候，甚至翹課的時候，他看到了卻不再做什么，說什么，那才是你最大的悲哀了。還有，想想為什么覺得老師對你不夠好，課堂上你積極配合老師了么？你主動回答過他的問題么？課下你和他交流過么？或是他叫你出去談心的時候你把自己真實的想法告訴過他么？你尊重他么？如果沒有，請不要把所有的責任都推給老師，找一找自己的問題，這是解開心結(jié)最有效的辦法。總之，在最后的這一段時間，不論是討厭還是喜歡，一定要配合好老師的復習計劃，因為大家有一個共同的目標：考出自己的水平，順利步入自己心目中的大學。這就足夠了。當然，我知道，這最后的一個月會有很大的壓力需要去承受，或許會感到壓抑，彷徨，情緒也可能會波動很大，“郁悶”、“無聊”、“不爽”、“沒意思”、“難過”……這些字眼估計每一個高三的學生都說過不止一遍。兩年前坐在一號樓南面三樓最東頭的那個教室，桌子上的書本、復習資料堆得我們坐在那只露個腦袋，甚至是兩張桌子的空隙也塞滿了做過的高考真題集，我想說的是不要整天只坐那里看書做題，那樣的學習方法可能對有些人適用，他們可以受得了，但是相信大多數(shù)人還是希望可以有事半功倍的學習法。沒記錯的話，那時候我們早上五點起床，跑早操，然后早自習，早飯后早讀，上午第二節(jié)下課后課間操時間，12點15分放學吃午飯，午睡半小時，下午第二節(jié)課后有個較長的自由活動時間，以及晚讀下課后的課間十分鐘，那時候會有很多學生下樓跑一兩圈或是在趴在欄桿上聊天、聽歌，記憶最深的就是那時校廣播每天下午自由活動時間放的歌《心愿》、《走在鄉(xiāng)間的小路上》這幾首歌，現(xiàn)在在大學的播音間還是喜歡放這幾首歌，聽著熟悉的旋律，會依舊記起那段刻骨銘心的日子，那些人、那些事、那些歡笑、那些莫名的憂傷。其實當我們走過去了就會發(fā)現(xiàn)，原來，很想逃脫的現(xiàn)在，也可以成為將來我們回憶起來很美好的，很難忘的，也是很珍惜的一筆財富。所以，把握好現(xiàn)在，不要讓自己有遺憾，有朋友伴著一起努力一起奮斗一起充實一起成長，這種感覺，將是一輩子最美的記憶。課間時間就不要再蝸居在那一桌一椅之地埋頭題海了，走出去，呼吸下新鮮空氣，理一理思路，放松下心情，這樣接下來的學習才會更有效率。不贊成半夜貓在被窩里學習，早上三點爬起來在廁所里背書，睡眠時間不能得到保證，再加上應考有形無形的壓力，一般人是無法承受的。只要在課堂上認真聽課，自習時間按計劃看書學習，做題時學會有選擇的做，成套成套的真題集不是要你全部做完的，得心應手的題起到熱熱身的作用就可以了，力不從心的題是要強化的，才是重頭戲，當然在這最后的沖刺時間里，要學適當調(diào)整，強項要保持，弱勢盡量彌補，但也決不能一股腦把所有的時間都用在攻不會的題目上，學會統(tǒng)籌帷幄，這樣，就可以微笑著上考場了。高考中實力占成功的70%，好的心態(tài)占據(jù)20%到25%，這樣的話并非沒有道理。每年都會有黑馬出現(xiàn)，每年也都會有遺憾發(fā)生，出現(xiàn)黑馬和平日的佼佼者發(fā)揮失常都是高考中很普遍的情況，但是，這種情況出現(xiàn)的原因肯定離不開心態(tài)這一項。自信、樂觀，這是保持心態(tài)平衡的有機因子，不要把高考看得太隆重，太神圣，視平常如高考，視高考如平常，這是老師常告誡我們的話，用不著緊張，那也是一樣的印刷卷子，一樣的人類監(jiān)考老師，一樣的水泥教室，沒啥新鮮的，也沒啥壯觀的，只不過與以往不同的是，可能沒在自己的學?？荚?，其實小