【總結】湘教版九年級下冊第二章切線的判定定理?定理經過半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.?老師提示:?切線的判定定理是證明一條直線是否是圓的切線的根據;作過切點的半徑是常用經驗輔助線之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線CD經過A
2024-11-25 21:58
【總結】直線與圓的位置關系第1課時直線與圓的位置關系知識點直線與圓的位置關系☉O的半徑為5cm,圓心O到直線l的距離為5cm,則直線l與☉O的位置關系為(B)☉O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與☉O的位置關系是(C),那么該直線與圓的位
2025-06-16 22:27
【總結】《直線與圓的位置關系》專題練習(3)1.(2022?大連)如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,∠A=2∠BCD,點E在AB的延長線上,∠AED=∠ABC(1)求證:DE與⊙O相切;(2)若BF=2,DF=,求⊙O的半徑.
2025-01-10 02:44
【總結】教材分析教學方法教學設計教學過程作業(yè)評價教材分析“圓和圓的位置關系”是華師大版九年級的內容,本節(jié)內容是學生在已經掌握“點和圓的位置關系”、“直線和圓的位置關系”后,學生在已獲得一定的探究方法的基礎上,進一步探究兩圓的位置關系。
2024-12-08 14:07
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數學直線與圓、圓與圓的位置關系第1課時課后訓練北師大版必修21.若直線(1+a)x+y+1=0與圓x2+y2-2x=0相切,則a的值為().A.1或-1B.2或-2C.1D.-12.直線3yx?被圓x2+y2-
2024-12-03 03:17
【總結】直線與圓的位置關系課前參與姓名:________一、預習提綱(一)預習內容:課本P68—70;(二)問題探究:(1)如圖,點P在⊙O上,過點P作⊙O的切線。
2024-12-08 11:07
【總結】第3課時與圓有關的位置關系期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789AAC40°106或31234AAAB5B11121314見習題見習題見習題15見習題31.⊙O的半徑為5,點A到圓心O的距離OA=4,則點A
2025-03-12 21:20
【總結】§3.6圓和圓的位置關系課時安排1課時從容說課本節(jié)課要學習的內容是圓和圓的位置關系,其中包括利用平移實驗直觀地探索圓和圓之間的幾種位置關系,通過討論兩圓圓心之間的距離d與兩圓半徑R和r之間的關系來確定兩圓的位置關系.重點和難點是通過學生動手操作和互相交流探索出圓和圓之間的幾種位置關系.在教
2024-12-05 11:51
【總結】與圓有關的位置關系復習課知識結構圖在圓內d<r點與圓的位置關系在圓上d=r在圓外d>r相離
2024-11-27 23:13
【總結】(1)切線及切線性質定理九年級數學(上)第四章:對圓的進一步認識直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現這個自然現象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系
2024-11-28 00:20
【總結】圓和圓的位置關系教學目標(一)教學知識點1.了解圓與圓之間的幾種位置關系.2.了解兩圓外切、內切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數量關系的聯系.(二)能力訓練要求1.經歷探索兩個圓之間位置關系的過程,訓練學生的探索能力.2.通過平移實驗直觀地探索圓和圓的位置關系,發(fā)展學生的識圖能力和動手操作能力.(三)情感與價值觀要
2024-12-04 23:34
【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》用數學的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現象,也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關系在平面內,兩圓相對運動,也可以得到這幾種不同的位置關系?O1O2注意公共點的個數圓和圓的位置關系O1O2注意公共點的個數在平面內,兩圓相對運動,
2024-11-28 01:48
【總結】教學目標(一)教學知識點1.了解圓與圓之間的幾種位置關系.2.了解兩圓外切、內切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數量關系的聯系.(二)能力訓練要求1.經歷探索兩個圓之間位置關系的過程,訓練學生的探索能力.2.通過平移實驗直觀地探索圓和圓的位置關系,發(fā)展學生的識圖能力和動手操作能力.(三)情感與價值觀要求1.
2024-12-09 10:36
【總結】第1課時圓的有關概念以及點與圓的位置關系滬科版九年級下冊圓的基本性質狀元成才路新課導入圓這些圖片中都有哪種圖形?狀元成才路如圖,在平面內,線段OP繞它固定的一個端點O旋轉一周,則另一個端點P所形成的封閉曲線叫做圓.·rO
2025-03-13 16:37
【總結】直線與圓的位置關系(2)直線與圓的位置關系(2)復習引入1.已知圓的半徑等于5厘米,圓心到直線l的距離是:(1)4厘米;(2)5厘米;(3)6厘米.直線l和圓分別有幾個公共點?分別說出直線l與圓的位置關系.直線與圓的位置關系(2)復習引入2.你有哪些方法可以判定直線與圓相切?直線與圓的
2024-11-30 15:36