【正文】 開展了各具特色的班級文化建設(shè)。一二班以建立良好的班級管理網(wǎng)絡(luò)為抓手。培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部，建立小干部負責(zé)制。像衛(wèi)生督查，紀(jì)律督查、文明督查等，班內(nèi)人人有崗位有責(zé)任區(qū)。通過鍛煉，學(xué)生的責(zé)任心增強了，工作能力提高了。二一班、二三班精心營造書香班級，開展了一系列活動。二一班在“我要讀書”的班會課上，當(dāng)學(xué)生聽了窮苦地區(qū)的孩子為了讀書吃了很多苦的故事，心靈受到極大的震撼。賽詩會，大大激發(fā)學(xué)生閱讀古詩文的興趣；讀繪本，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀。班里還有熱心家長贈送的書架，設(shè)立了班級圖書角。二三班給家長寫信倡議營造書香家庭，號召家長給孩子做讀書好榜樣。設(shè)計讀書表，每天記載讀書情況，定期評選“小書迷”，獎勵孩子們喜愛的卡通書簽激發(fā)讀書熱情。他們還舉行小型多樣的學(xué)習(xí)競賽活動：詩歌朗誦會，故事大王賽、寫字能手、識字大富翁、歌詠會等等，在各項活動中評選十佳進行表彰。通過競賽，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，綜合素養(yǎng)得到了提高。低年級各班都在本學(xué)期開展了“每周之星”評比活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律每周檢查評比，積分最高的十名學(xué)生被評為“每周之星”。這個活動其實每個班都在開展，有的班綜合評“每周之星”，有得分別評選：“用餐禮儀之星”、“課堂智多星”、“書寫之星”、“進步之星”等。評上各項“星星” 后，還會給他們掛牌一周進行表彰。對于一年級的孩子，這種形式的評比特別有用。老師們的辛勤付出換來了累累碩果，老師們快樂地笑了。快樂篇：一、班級管理井然有序通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面，學(xué)生都能夠有良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們一二年級各班衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)管理扎實有效，每周都獲得常規(guī)管理紅旗。這對于低年級學(xué)生來說，的確是不容易的。可想而知：我們一二年級老師要付出多少勞動。一學(xué)期來，待在教室里最長時間的是低年級老師。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是低年級老師?，F(xiàn)在絕大部分孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進步，可以說每個班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二、家長積極配合一學(xué)期來，我們組老師盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評，得到了家長的積極配合。打開各個班級，你會發(fā)現(xiàn)家長們總是在熱火朝天地探討對孩子的教育，尤其是我們二三班的，家長從不閑聊，話題永遠是孩子的學(xué)習(xí)、成長，認(rèn)真好學(xué)的精神令人感動。這是因為班主任老師一開始就有所準(zhǔn)備，有號的老師主動加入，這讓家長也會注意自己在群中的言論。每班的都請一位素質(zhì)高的家長具體負責(zé)，注意調(diào)控家們的輿論導(dǎo)向?？傊覀兊湍昙?位教師，如花如草，每一天都在展示著我們?nèi)松膬r值。我們獨具女性的堅毅和智慧，也有著大凡人具有的執(zhí)著和熱情，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞。我們團結(jié)互助，求實創(chuàng)新；懷著細心、耐心、愛心和熱心，為學(xué)生樂而樂，為學(xué)生憂而憂。我們善于檢查自己，反省自己，總結(jié)自己?！捌绞彵M處是春山”，我們將不辭勞苦去探索這片春山，使我們的教育更春意盎然。第三篇：低年級語文組教研工作總結(jié)教研組工作總結(jié)（低語組2013——2014第二學(xué)期）楊玉文低語組教研工作總結(jié)楊玉文光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。全體語文教師立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，教書育人。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)教師的實踐工作。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。特別是中年教師韓玉華、張惠玲、楊玉文等老師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。我們教研組教師還時常寫反思，寫隨筆，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取教學(xué)相長。積極參與活動，提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設(shè)計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。加強對青年教師的培養(yǎng)，跟蹤聽課，人人參與評課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期里，對兩位年輕教師孫健、李兮朵進行了跟蹤聽課指導(dǎo)，全教研組每位老師都積極參與，從課前備課到課后點評都提出了很多建設(shè)性意見，收效甚顯，使兩位青年教師得以快速成長。另外，對于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽，取人之長，補己之短。學(xué)校為教師創(chuàng)造聽課和參加各種學(xué)術(shù)研討活動的機會，并要求出去聽課的老師回來傳達會議精神和上匯報課。并積極參加了片區(qū)“四個有效”的語文教學(xué)觀摩活動，我們組鄭云霞老師作為本校語文學(xué)科的講師代表，去片區(qū)內(nèi)五所學(xué)校進行了巡回課堂教學(xué)指導(dǎo)，其他教師也認(rèn)真聽課、評課，吸取了其中的先進經(jīng)驗，或從中發(fā)現(xiàn)問題，引起自己的重視。當(dāng)然，通過這些活動也讓我們清楚地認(rèn)識到：我們在語文教學(xué)方面還有諸多不足，做為一名合格的語文教師，應(yīng)該加強對語文文學(xué)功底、文學(xué)素養(yǎng)及扎實的基本功的培養(yǎng)力度。平時更應(yīng)該注重語文課堂教學(xué)的資源整合與方法創(chuàng)新，駕馭好每一節(jié)語文課堂教學(xué)，把語文知識學(xué)“活”、用“活”。為了突出學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的正確運用，我們在課堂中強調(diào)要讓學(xué)生多一點自己學(xué)習(xí)的時間，嘗試用多種方式教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視。通過個人思考、小組討論、交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學(xué)之間、學(xué)生個體之間、個體與群體間的多項交流，使每個學(xué)生能自覺主動地感知教學(xué)的新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進生，有針對性輔導(dǎo)。本教研組教師認(rèn)真對待輔導(dǎo)工作，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進生，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進的步伐?！安环艞壝恳粋€學(xué)生”這是我們?nèi)w語文組老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做的，努力朝這個目標(biāo)再進一步。⒋開展讀書活動。積極開展課外閱讀活動，語文教師分類選擇古詩、論語、小學(xué)生各年級必讀書目，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，做到有計劃，定時間，定內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面，努力達到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)，順利通過學(xué)校讀書活動的驗收。反思:繼續(xù)加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí),尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。進一步推進讀書活動的開展,將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。加強課例的研討,對每節(jié)課的成敗進行總結(jié),爭取一課多講,提高教師課堂教學(xué)的水平。第四篇：低年級語文組研討活動總結(jié)低年級語文組研討活動總結(jié)范文經(jīng)歷了充滿意義的活動后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的低年級語文組研討活動總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。為了能有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)模式更有特色，更有效。在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)，我校決定開展課型系列研討活動。我們低年級語文組根據(jù)學(xué)校的工作安排，先征求本組教師的意見，然后經(jīng)