【正文】 獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放授獎(jiǎng)大會(huì)、高二學(xué)生“步入成人門，走好人生路”成人儀式等，家委會(huì)委員們都積極參與，與師生共同體驗(yàn)精彩的校園生活，感受孩子們成功的喜悅。維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，家委會(huì)參與學(xué)校管理，真實(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)情況。學(xué)校通過家委會(huì)輻射家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果。近年來，隨著教育質(zhì)量的不斷提升，我校的辦學(xué)聲譽(yù)、社會(huì)認(rèn)可度越來越高，這其中就得益于家委會(huì)的對(duì)外宣傳和影響。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)委員會(huì)是順應(yīng)時(shí)代要求，符合教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要組織，我們?yōu)榧倚Ｂ?lián)手抓教育取得的成果感到高興，更感激于家委會(huì)委員對(duì)學(xué)校的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。今后我們將繼續(xù)扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力探索新思路、新方法，發(fā)揮家委會(huì)作用，推動(dòng)學(xué)校工作和諧健康發(fā)展。第二篇：發(fā)揮家委會(huì)作用推動(dòng)學(xué)校工作和諧健康發(fā)展發(fā)揮家委會(huì)作用推動(dòng)學(xué)校工作和諧健康發(fā)展家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個(gè)或錯(cuò)了一個(gè)都是不行的。家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通家校的橋梁。千家萬戶對(duì)學(xué)校工作的建議、意見，它幫助向?qū)W校反饋；學(xué)校教育教學(xué)改革的措施，它協(xié)助向家長(zhǎng)說明；家庭教育中傾向性的思想偏差和行為失當(dāng)，它有責(zé)任糾正；學(xué)生校外活動(dòng)需要的教育資源和志愿服務(wù)，它有義務(wù)協(xié)調(diào)??如何借助家長(zhǎng)的力量教育好學(xué)生是當(dāng)前一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)又非常重要的課題，值得我們不斷地實(shí)踐和探索。一、家委會(huì)存在的誤區(qū)： 案例一：（來自上海市的調(diào)查）上海市教科院普教所發(fā)布的有關(guān)調(diào)查報(bào)告披露:上海市的小學(xué)生家長(zhǎng)在參與學(xué)校管理方面整體上還做得不充分、不積極。對(duì)于學(xué)?！坝袥]有設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)”的問題，接受調(diào)查的家長(zhǎng)中有32%的人認(rèn)為有，表示沒有的占9%，約六成家長(zhǎng)表示不清楚有沒有。對(duì)于家委會(huì)的職能，約有五成的家長(zhǎng)表示不清楚，但仍有約三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為，家委會(huì)的最主要職責(zé)應(yīng)集中在“征求家長(zhǎng)的意見和要求并向?qū)W校反映”、“幫助家長(zhǎng)了解學(xué)?！?、“幫助學(xué)校聯(lián)系和組織家長(zhǎng)活動(dòng)”等三方面。還有13%的家長(zhǎng)認(rèn)為家委會(huì)應(yīng)該具有“請(qǐng)家長(zhǎng)幫助解決辦學(xué)中的具體困難”、“讓家長(zhǎng)參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”等兩項(xiàng)職能。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前不少學(xué)校的家委會(huì)作用還很局限，如果要發(fā)揮家委會(huì)在參與學(xué)校管理方面的作用，仍存在著不少障礙性問題。比如，28%的家長(zhǎng)覺得自己缺乏相關(guān)的知識(shí)，21%的家長(zhǎng)表示沒時(shí)間，19%的家長(zhǎng)干脆說不愿意，17%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校沒有相應(yīng)的制度保障家長(zhǎng)參與管理，還有一些家長(zhǎng)則對(duì)參與管理沒有信心或認(rèn)為校長(zhǎng)和教師會(huì)不太接受。案例二：（來自中國(guó)教育報(bào)）中國(guó)教育報(bào)也認(rèn)為：現(xiàn)實(shí)中的家委會(huì)普遍呈現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，甚至形同虛設(shè)。作為幼兒園家委會(huì)的負(fù)責(zé)人之一，家住武漢關(guān)山口的趙偉女士介紹說，他們平時(shí)的工作主要是積極響應(yīng)園內(nèi)親子活動(dòng)，當(dāng)義工、募集班費(fèi)。而她本人由于在文字和手繪方面有特長(zhǎng)，主要是負(fù)責(zé)協(xié)助老師完成幼兒園需要的稿件和文獻(xiàn)等。趙偉說她做過的“正事”其實(shí)非常少?！凹椅瘯?huì)表面是家長(zhǎng)意見反饋的窗口，實(shí)質(zhì)上只是去通知一些園方不便直接通知家長(zhǎng)的事項(xiàng)?！彼e例說，以家委會(huì)的旗號(hào)組織戶外活動(dòng)，這樣園方就可以避免承擔(dān)意外事故責(zé)任。通過與“媽媽在線”、“寶媽學(xué)堂”、天涯論壇等網(wǎng)友互動(dòng)，記者發(fā)現(xiàn)多位家長(zhǎng)承認(rèn)自己或身邊朋友遭遇過以上經(jīng)歷。多名校長(zhǎng)表示“特殊時(shí)候會(huì)借用家委會(huì)的力量”?！敖逃忠?guī)定學(xué)校不得推薦資料，老師擔(dān)心學(xué)生成績(jī)上不去，只好通過家委會(huì)推薦資料給家長(zhǎng)，這樣不會(huì)有任何的強(qiáng)制性色彩。”幾乎所有受訪校長(zhǎng)都承認(rèn)，家委會(huì)為學(xué)?！皽p少了不少麻煩”。“以往家長(zhǎng)的訴求得不到合理答復(fù)時(shí)，會(huì)直接上訪，雙方都會(huì)很不愉快。成立家委會(huì)后，這種事情明顯少了。”讓家委會(huì)披上“兩張皮”的另一因素，是家委會(huì)成了一些家長(zhǎng)跟老師拉關(guān)系、為自己的孩子謀利的平臺(tái)。有家長(zhǎng)告訴記者，家委會(huì)的成員都與學(xué)校走得比較近，他們的小孩也明顯比班上其他孩子更被班主任喜歡。教育規(guī)劃綱要第13章第41條“完善中小學(xué)學(xué)校管理制度”中明文提出“建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”，然而，伴隨著家委會(huì)的不斷普及和發(fā)展，社會(huì)對(duì)其質(zhì)疑聲也不斷，擺設(shè)、傀儡、拼爹會(huì)、收錢會(huì)等諸多戲稱先后與家委會(huì)沾上了邊，更有人直指家委會(huì)“名存實(shí)亡”。二、目前我校家委會(huì)的現(xiàn)狀也存在兩張皮現(xiàn)象，目前家委會(huì)建設(shè)還處在初級(jí)階段，家長(zhǎng)可以做什么、怎樣做，都缺乏詳細(xì)、清晰、規(guī)范的條目。校服、食堂教育部要求家委會(huì)重點(diǎn)做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作，2014年教育工作要點(diǎn)其中一條指出：要推進(jìn)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，沒有細(xì)化的制度怎么開展工作？三、我們希望的家委會(huì)是怎么樣的？ 案例（來自北京）十多年前，北京的一群熱心的家長(zhǎng)被一個(gè)熱心嘗試改革的校長(zhǎng)所感動(dòng)，向他提出組建一個(gè)參與學(xué)校各方面事務(wù)管理決策的家委會(huì)，校長(zhǎng)毫不猶豫答應(yīng)了。家委會(huì)做的第一工作是委托學(xué)生調(diào)查對(duì)學(xué)校食堂工作的滿意程度。學(xué)生們自己討論設(shè)計(jì)了問卷，征詢了部分家長(zhǎng)的意見，實(shí)施調(diào)查非常順利，報(bào)告草稿提交給家委會(huì)。學(xué)生會(huì)與家委會(huì)共同討論后形成了正式報(bào)告，提交學(xué)校后其中三項(xiàng)建議被決策層采納：一是校長(zhǎng)與學(xué)生定期共進(jìn)午餐，二是學(xué)生參與食堂的管理，三是學(xué)生定期向?qū)W校提供關(guān)于學(xué)校食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等方面內(nèi)部服務(wù)工作的調(diào)查報(bào)告。這位開明的校長(zhǎng)助推熱心的家長(zhǎng)當(dāng)仁不讓地承擔(dān)起了社會(huì)教育工作者的角色，與學(xué)校、學(xué)生保持密切聯(lián)系，以完善學(xué)校教育教學(xué)管理為己任，滿腔熱忱深入到學(xué)校工作生活的方方面面，仔細(xì)觀察，仔細(xì)體察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)提出解決方案、及時(shí)收集實(shí)施效果、及時(shí)反饋意見，架起了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)之間的高速信息通道。開了這個(gè)頭以后，家委會(huì)的手伸得越來越長(zhǎng)，先是參與了學(xué)校圖書館的規(guī)劃建設(shè)，提出以電子圖書為主體，方案被采納，僅60平方米的圖書室28臺(tái)計(jì)算機(jī)和17個(gè)文件柜，就裝下了上百萬冊(cè)的圖書。后來，家委會(huì)參與了學(xué)校特長(zhǎng)教育的改革試驗(yàn)，一批有音樂專長(zhǎng)的家長(zhǎng)成為學(xué)校合唱團(tuán)、音樂團(tuán)的指導(dǎo)教師，這批義務(wù)的兼職教師發(fā)揮自己的影響力，向若干所名牌大學(xué)了推薦了一批特長(zhǎng)生。受此啟發(fā)，校長(zhǎng)建議家委會(huì)遴選有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，于是家長(zhǎng)們發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組織各方面人士結(jié)合課程內(nèi)容開講座，有的請(qǐng)來語文課本中課文的作者，有的請(qǐng)來大學(xué)教授講物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的最新進(jìn)展，有的帶著學(xué)生調(diào)查城市垃圾問題，有的帶著學(xué)生走訪知名學(xué)者??家委會(huì)最大的優(yōu)勢(shì)是資源優(yōu)勢(shì)，