十佳師德標(biāo)兵評(píng)選材料-文庫(kù)吧
2024-10-29 00:44 本頁(yè)面
【正文】 師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。我一直緊密關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)，積極參加縣、市的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，探索學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)槲覔?dān)任我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)一職。我?guī)ьI(lǐng)我校英語(yǔ)教師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，我還要確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，我還要抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)驗(yàn)的不足使得我吃盡了苦頭，但總算苦盡甘來(lái)，我校的英語(yǔ)教研工作井井有條進(jìn)行著，得到了聯(lián)合校及縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。作為一名教師，我也深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。平日，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中積極記錄下的我理解感受，在“讀書交流園”中積極地發(fā)表我的教學(xué)心得生活感悟等，除此，我平時(shí)閱讀各類書籍報(bào)刊，擴(kuò)大知識(shí)面，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)方面知識(shí)的汲取，經(jīng)常閱讀《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《修優(yōu)美師德 做陽(yáng)光教師》、《和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建》和《有效教學(xué)與成功德育》，等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，爭(zhēng)取學(xué)以致用。理念是靈魂，我在多讀書、多學(xué)習(xí)，掌握新課程的教育理念，并在其指導(dǎo)下積極開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問(wèn)，增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性，更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)中“人的問(wèn)題”，最終促進(jìn)教育成效。俗話說(shuō)，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！我相信“以德服人，言傳身教，走進(jìn)學(xué)生的心靈” 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，真正地凈化他們的心靈，給他們創(chuàng)建一個(gè)和諧向上的成長(zhǎng)環(huán)境。第二篇：十佳師德標(biāo)兵評(píng)選辦法“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹(shù)立師德學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；按照縣教育局《關(guān)于評(píng)選縣鄉(xiāng)級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定在全校開(kāi)展“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、評(píng)選條件：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向，有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2．有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。積極探索教育教學(xué)改革實(shí)踐，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)突出。3．有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)業(yè)態(tài)度和高尚的師德修養(yǎng)。尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，注重培養(yǎng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，受到師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。4．以身作則，為人師表，自覺(jué)遵守單位紀(jì)律，能自覺(jué)的抵制各種不正之風(fēng)。5．熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)于律己，寬以待人，在師生中有很高威信。二、在本有下列情形之一者實(shí)行一票否決。體罰學(xué)生，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈并造成一定影響的；亂辦班，亂收費(fèi)，亂訂教輔資料的；在工作中有重大失誤，造成嚴(yán)重后果的；受到上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)處分的；利用職務(wù)便利向?qū)W生吃、拿、卡、要造成嚴(yán)重影響的；違反計(jì)劃生育的；其他嚴(yán)重違反師德和有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。三、名額分配根據(jù)縣局文件精神，學(xué)校“十佳師德標(biāo)兵”共10名，本校8名，西校2名。四、評(píng)選辦法堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，堅(jiān)持評(píng)選條件和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)把真正的師德典型選拔出來(lái)。根據(jù)縣局要求和我校實(shí)際，本次評(píng)選按教師評(píng)議50分，單位綜合量化考核占50分的比例進(jìn)行量化打分。依據(jù)量化考核分從高到低前8名與西校區(qū)前2名為?！笆褞煹聵?biāo)兵”，第一名推薦為縣級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”。說(shuō)明：（1）學(xué)部主任和班主任優(yōu)先；（2）班主任：學(xué)科組長(zhǎng)兼任者優(yōu)先；（3）考核分（2010—2011學(xué)考核）分三條線（語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué)教師、音體美教師、行管教師）進(jìn)行折分計(jì)算，每條線最高分為滿分50分，其他人員的考核分為：本人考核分/每條線的考核最高分50。（4）如以上方法仍不能推出，則由考核小組成員對(duì)并列人員重新投票。附：師德評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：***成員：*********2012年4月28日第三篇：十佳師德標(biāo)兵材料“十佳師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡材料人們常說(shuō)，小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就變成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛(ài)戴。從踏上講臺(tái)的那一刻起，王仕皇同志就深深地明白教育的偉大意義和自己所肩負(fù)的崇高歷史使命，他常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶給學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，他認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履地教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才從1992年參加工作至今，20年來(lái)，王仕皇同志擔(dān)任過(guò)班主任、兩基、教研、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)等工作，班級(jí)管理卓有成效
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