人教版二年級上冊數(shù)學(xué)5的乘法口訣教案-文庫吧
2024-10-29 00:42 本頁面
【正文】 過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和思維敏捷性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c難點】初步掌握的乘法口訣，并能比較熟練地用口訣求積。2根據(jù)圖意獨立寫出乘法算式并編出相應(yīng)的乘法口訣。【教學(xué)準(zhǔn)備】小棒、圖片、三角形圖片，電腦。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】提問：我們每天做幾次眼保健操？（2次）。那一個星期一共要做多少次眼保健操呢？學(xué)生發(fā)言，并說出自己的想法。想法一：2+2+2+2+2+2+2=14（次）想法二：27=14（次）想法三：72=14（次）繼續(xù)提問：27為什么等于14呢？學(xué)生發(fā)表自己的想法。想法一：27可以當(dāng)做7+7，7+7=14想法二：27=2+2+2+2+2+2+2=14導(dǎo)入題：通過剛才的討論，我們知道乘法算式中的積就是幾個相同的數(shù)連加的和。如果我們每次算乘法時都要把乘法變成加法，求出和來寫到積的位置上，真是太麻煩了。我們可以把乘法算式和它們的積編成一句乘法口訣，只要牢記這些口訣，大家算起乘法來就都會又準(zhǔn)又快了。（出示題）【進行新】知識點的乘法口訣學(xué)習(xí)例1。（1）通過操作得出：1=，1=。師：請同學(xué)們跟老師一起數(shù)一數(shù)。學(xué)生活動：一個盒子里有個福娃。討論：①一個盒子里有幾個福娃？（個）②就是幾個？（1個）③用乘法算式怎樣表示？（1或1）④由此可以知道：1等于幾？乘1等于幾？小結(jié)：1=1=（2）通過觀察得出：2=10，2=10。師：2個盒子里有幾個福娃？討論：①2個盒子一共有多少個福娃？（10個）②用乘法算式怎樣表示？（2或2）③2或2的積是多少？（10）小結(jié)：2=102=10（3）通過想象得出：3=1，3=1。師：如果是3個盒子呢，一共有多少個福娃？討論：①如果是3個盒子呢，一共有多少個福娃？（1個）②列出加法算式是怎樣的？（++=1）③把加法算式改寫成乘法算式是怎樣的？（3或3）④3或3的積是多少？（1）小結(jié)：3=13=1（4）通過想象推出：4=20，4=20，=2。師：下面我們來觀察剛才我們解決的問題和列出的三組算式，看看有什么特點和規(guī)律。學(xué)生討論、交流。=1=2=102=103=13=1小結(jié)：每次都比前一次多1個，每個積也都比前一個積多。討論：你能根據(jù)找出的規(guī)律提出兩個問題嗎？能列出相對應(yīng)的乘法算式計算出它們的積嗎？學(xué)生交流、匯報。小結(jié)：①4個這樣的盒子一共有多少個福娃？4=204=20②個這樣的盒子一共有多少個福娃？=20（）根據(jù)乘法算式編出乘法口訣。師：1和1都表示1個相加是，1個相加可以簡單地說成“一五”，得數(shù)是。所以我們可以把這兩個算式編成一句口訣：一五得五。（板書：一五得五）提問：那么誰能根據(jù)下面的乘法算式來分別編一句口訣呢？學(xué)生小組互相說一說后，再匯報交流。小結(jié)：2=102=10口訣：二五一十3=13=1口訣：三五十五4=204=20口訣：四五二十=2口訣：五五二十五師：這五句口訣就是我們今天要學(xué)習(xí)的乘法口訣。學(xué)生齊讀一遍口訣。2背誦口訣。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察的乘法口訣的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律來記憶口訣。（2）采取多種形式讀、背的乘法口訣。【堂作業(yè)】對口令。（1）教師出示卡片與學(xué)生對口令。一五（）（）（）（）一十四五（）（）二五（）（）（）（）二十五三五（）（）（2）學(xué)生模仿，同桌互對口令，看誰對得又對又快。2本第2頁“做一做”第2題。3想一想，填一填。=4+□4=3+□4列式計算。（1）2個相加得多少？（2）個相加是多少？答案：1（1）得五二五二十一十五五十五24=20（元）四五二十4（1）2=10或2=10（2）=2【堂小結(jié)】提問：這節(jié)你有什么收獲？你還有什么問題？小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了的乘法口訣，要使乘法計算得又對又快，就要熟記乘法口訣，
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