【正文】 ）召集參加教輔的孩子開個見面會，讓每個孩子作下自我介紹。這樣可以培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們開口說話。因為農(nóng)村的少數(shù)民族孩子可能會比較害羞，在普通話發(fā)音上也有困難。這樣一來可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，給他們一些建議和指導。（二）教孩子簡單的英文歌。邀請我們的伙伴Karey教孩子們一首英文歌，大家一起學唱。如果孩子們可以教我們唱歌也很不錯。7月22日18:30—20:30游戲互動（分三組進行），具體活動安排如下：（一）猜成語、成語接龍①主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。②將游戲者分為兩組，由主持人說出一個成語，然后兩組游戲者以搶答的方式進行接龍。一定時間內(nèi)（暫定為10分鐘）答出成語數(shù)量最多的一組獲勝。（二）英語單詞游戲首先由我們的國際友人Karey教孩子們一些日常英語單詞（中國志愿者負責向孩子作中文解釋），比如顏色、水果、動物等，然后在地上劃定區(qū)域，規(guī)定每個區(qū)域代表的是哪一個單詞。每次由一位主持人說出同一組單詞里的兩個單詞，游戲者根據(jù)聽到的單詞去到相應的區(qū)域。（三）即興游戲可以包括唱歌、下棋、苗族舞蹈學習等，負責的志愿者可以根據(jù)自己的情況和孩子的參與度來安排活動。三、注意事項每位成員在保證活動有序進行的同時，要確保參與者和自身的安全，并維持好現(xiàn)場的秩序。在實踐過程中盡量發(fā)揮所長，使活動具有意義。各成員之間要團結(jié)友愛，互幫互助。注：因為現(xiàn)在對村子、那里的孩子以及每個志愿者的情況不是很了解，所以先不具體安排每項活動的具體負責人。第三篇：支教活動計劃書支教活動計劃書1．背景材料：在當今社會，你總會看到我們身邊的小孩子每個周末都會去上這個班那個班或是請家教上門來親自教授。但小孩子往往還抱怨挺多，其實我們稍微把我們的視線放的寬的，就會看到很多外來的民工子女，就是想上也上不起。因為他們的父母都忙著賺錢，根本無暇顧及他們，更別提督促他們好好看書了。愛玩，本來就是小孩子的天性。因此很多外地的小孩子在外面一玩就是一整天，根本沒看書的時間，導致他們在學習上總是力不從心，落后于其他人。很多外地小孩子很喜歡學習，可是苦于沒有人在他們左右在學習上扶一把，也沒有那么都書可讀，吸收的新的知識很局限。：一切了為了孩子著想，以學生的發(fā)展為本。：以支教方式給學生創(chuàng)造第二課堂，讓他們把在課堂上所有聽不懂或者不理解的知識點，給他們詳細的講解，讓學生更好地吸收。課后可以更好的鞏固老師上課講的那些東西。當然做為第二課堂的老師，我們應該教學生一些做人的道理，也可以給學生額外充電，給他們講一些課堂上學不到的新知識。更主要的是我覺得應該給學生適當灌輸一些法律知識，因為在他們的日常生活實在涉及的太少了。我認為，這樣做可以讓我們的支教活動更好的持續(xù)下去，發(fā)展下去。：1）本活動貫徹中共中央國務院下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，有很強政治性意義和時效性。2）發(fā)揚感恩，回報社會精神，為需幫助的孩子提供幫助，具有很強的現(xiàn)實意義。3）活動無危險性內(nèi)容，安全可以保障。4）參加活動隊員，經(jīng)過層層篩選，素質(zhì)高，紀律性強、勇于實踐。：杭州外來民工子女，主要以小和山附近的為主。如：留下鎮(zhèn)，屏風，橫街等地方。： 1.）活動前期：（1）使隊員了解和熟悉當?shù)氐囊恍┚唧w情況，包括當?shù)亟虒W狀況、風俗習慣、生活狀況、天氣狀況。對學生的家庭情況和自身的學習情況有個大致的了解。（2）在校內(nèi)做些宣傳工作，讓同學對支教活動有一個更深刻的了解，并鼓勵他們積極參加到本活動中來。（3）招募“農(nóng)民工子弟學校支教行”志愿者（以會員優(yōu)先）；聘請能長期擔任教師工作的同學。（4）設置課程，讓去支教的試講，好的就勝任。（5）準備支教活動所需物品及資料（盡量拉外聯(lián)），包括文具、基本醫(yī)療品、圖片視頻等資料。2.）活動細化：教師來源渠道1． 常規(guī)來源：協(xié)會內(nèi)部干事和會員，及他們介紹的同學。2． 定期在校園網(wǎng)上發(fā)帖子，儲備教師資源。3． 宣傳單張貼各寢室樓下，盡量在每次協(xié)會的活動的宣傳中穿插宣傳支教的情況。4． 積極發(fā)動社內(nèi)會員和干事向身邊的同學宣傳。5． 歡迎教職工參與到我們的行列中來。6． 如有必要可專門設攤宣傳支教的情況，招募支教老師。教師信息管理1． 組織部負責保管報名的同學的相關(guān)資料，如學院班級、聯(lián)系方式、特長等。2． 活動部負責保管每次支教后回收的支教、助教日記和其他資料。3． 經(jīng)本人同意后，可吸收優(yōu)秀的支教老師為協(xié)會骨干、支教培訓人員和暑期實踐后備人員。支教財務管理1． 支教所用的資源和獎品等，原則上由新希望協(xié)會支出，接受支教老師的自愿支出。2． 支教路費，原則上個人承擔，鼓勵集體騎自行車前往學校。3． 資金來源：協(xié)會剩余會費、學院支持、外聯(lián)贊助、個人捐贈、西部助學陽光基金等。4． 協(xié)會財務部在每次支教結(jié)束后及時做賬，制作專門的支教賬目（以一學年為期）。支教培訓1． 提前一周確定本次支教、助教人員和現(xiàn)場組織負責人員（協(xié)會骨干擔任）。2． 每次支教前都會開動員大會，向參加本次支教的老師介紹相關(guān)信息、分享以往支教經(jīng)驗，提醒相關(guān)注意事項，尤其強調(diào)做事先做人的理念。3