【正文】 各黨組織要組織開展多種形式的主題宣講教育，開展各種類型的報告會、知識講座、專家輔導等。領導干部要帶頭作宣講輔導，每年不少于2次。鼓勵和支持基層黨員走上講臺，交流研討學習心得和工作經驗。黨員、干部必須參加全院及系部各類學習會、培訓班、報告會，同時要積極參加校外有關部門組織的報告（講座）。㈣每學期精讀一本好書。全系各黨組織要根據工作和黨員、干部的實際需要，有計劃、有目的地選擇學習書目，組織推薦和學習，鼓勵黨員、干部利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。要經常讀書交流活動，以學習研討、讀書征文、交流座談等形式，激發(fā)黨員、干部的積極性和主動性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。黨員、干部個人要根據身需要，選擇政治、經濟、文化、科技、業(yè)務等各方面書籍，認真開展自學，確保學有所得，學有所用。㈤每年撰寫一篇有價值的心得體會文章（調研報告）。黨員、干部要通過日常學習，結合本職工作，認真思考，努力提升和鞏固學習成果，促進學習轉化為提升思想政治素質和業(yè)務工作水平的動力。要經常深入基層調查研究，積極開展調研學習，每年撰寫12篇調研報告或發(fā)表12篇結合實際的理論文章。三、學習成效考核黨員、干部“五個一”學習活動落實情況由宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和組織人事處負責，采取日常檢查、定期抽查、專項督查等方式進行考核，具體考核要求見附件，力爭取得好的工作成效。四、幾點要求㈠加強領導，精心組織。開展“五個一”學習活動是推進學習型黨組織建設的一項重要內容，是提升學習力、提高黨員、干部整體素質的有效途徑，已納入黨組織評比考核和黨員、干部考核，各黨組織要認真制定學習計劃，組織開展各種形式的讀書會、報告會、學習講壇、知識競賽、崗位培訓等學習活動，引導黨員、干部積極參與學習，逐步提升黨組織和廣大黨員、干部的學習力。㈡領導帶頭，率先垂范。系領導干部要帶頭學習，作好表率，真正以學習力培育領導力，切實提高領導藝術和工作水平。各黨組織負責人要結合工作實際，親自參與或指導制定學習計劃，帶頭作宣講報告、帶頭搞好理論學習、帶頭開展調查研究，以學習的示范作用引導廣大黨員、干部主動學習、自覺學習，培養(yǎng)黨員干部的學習興趣、激發(fā)學習熱情，營造濃厚的學習氛圍。㈢立足長遠，建立機制。開展“五個一”學習活動是一項長期的學習任務，各黨組織要建立長期學習、持續(xù)學習的有效機制，把學習活動與爭創(chuàng)“學習型黨組織”、爭當“學習型黨員、干部”結合起來，與學校黨建和思想政治工作結合起來，與中心任務和職能工作結合起來，大力弘揚求真務實的精神，從學習中拓寬視野、提高素質、增長才干，逐步引導黨員、干部養(yǎng)成愛學、會學、勤學的學習習慣，進而樹立終身學習的理念。㈣圍繞中心，指導工作。開展“五個一”學習活動要與指導工作實踐緊密結合，當前就是要緊緊圍繞迎評創(chuàng)建工作開展學習，進一步了解和把握高職教育的規(guī)律性特征，進一步堅定信心，增強貫徹落實院黨委、行政決策部署的自覺性和主動性。要正確處理工學矛盾，堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為運用科學理論、知識和方法分析解決實際問題的能力，不斷提高黨員、干部堅持科學發(fā)展、促進社會和諧的本領。2011710 附：黨員、干部“五個一”學習活動考核表考核內容考核方式評分標準分值考評得分學習自覺性查個人學習計劃，全院性報告（講座）、學習會、培訓班等考勤表，“五個一”落實情況。缺學習計劃扣5分，全院性報告（講座）、學習會、培訓班缺一次扣1分，“五個一”缺一項扣1分，扣完為止。10 每周學習一小時查學習記錄或讀書筆記。按每學年40周計算，扣完為止。20 每月聽課一次查聽課記錄本，需有任課教師簽字。少一次扣2分?？弁隇橹?。20 每季度聽報告（講座）一次查聽講記錄。少一次扣2分，扣完為止。8 每學期精讀一本好書查讀書筆記、讀后感等。缺一次扣6分，扣完為止。12 每年撰寫一篇心得體會文章（調研報告）查心得體會文章(調研報告)或發(fā)表的理論聯(lián)系實際的論文。缺心得體會文章(調研報告)或發(fā)表的理論聯(lián)系實際的文章扣10分。10 工作成效工作質量和效率明顯提高，開拓創(chuàng)新能力明顯增強，工作實績明顯，服務意識不斷增強，群眾滿意度明顯提高，無違法違紀現(xiàn)象，考核為合格以上。有違法違紀和違反《教職工工作規(guī)范》行為的本項為0分； 督查通報點名批評或師生投訴或工作推諉等一次扣5分，扣完為止。合計：100 為了全面加強檢驗檢疫政風行風建設，我局在系統(tǒng)內深入開展了“五個一工程”，按照“五個一”活動的要求，我認真學習了《廉政教育讀本》，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，現(xiàn)將心得體會匯報如下：通過對《廉政教育讀本》的學習以及對違法違紀分子蛻變的人生軌跡和心路歷程的深刻反思，我深深感到，作為一名檢驗檢疫人，如何以史為鑒，從中吸取教訓，如何從我做起，從自我管起，并在市場經濟的大風大浪中管得住自己，經受得住考驗，是一個非常現(xiàn)實也是一個必須認真對待的重大問題。一、只有勤于學習，才能筑牢拒腐防變的思想道德防線。思想是行為的先導。思想放松，必然導致行為偏差，方向偏軌。只有堅持學習，首先是理論上的學習，才能保持政治上的清醒，思想上的警惕。鄭培民、汪洋湖等優(yōu)秀領導干部，是新時期實踐“三個代表”的楷模，在他們那里最為閃光的是：遠大的共產主義理想、堅定的政治方向、強烈的事業(yè)心和責任感、勤政廉潔的工作作風；相反，剖析王懷忠等案例，我們可以看到，雖然當事人的年齡不一樣，崗位不一樣，所犯案情不一樣，但導致他們一步步走上犯罪道路的原因確有共同之處，那就是長期放松學習，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，最后導致黨員七個一活動灌云縣小伊中學黨支部在群眾路線教育實踐活動中，緊緊抓住清廉執(zhí)教，為師生服務這個根本問題，開展“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的大討論，堅持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這條主線貫穿于學校工作始終，開展了“七個一”重要特色工程。即：每名黨員教師掛鉤一個班級；幫扶一個學困生；資助一名特困生；聯(lián)系一個教研組；培養(yǎng)一名新教師；進行一次家訪；服務一個社區(qū)。有效提升了群眾路線教育實踐活動效果。學校黨支部共有黨員24名，其中在崗黨員18名，離崗黨員6名，支部委員5名，獲得高級職稱的黨員2名，中級職稱的黨員18 名，初級職稱4名，黨支部下設4個黨小組，黨小組長均由縣級以上骨干教師擔任。我校緊扣學校教育教學工作實際，要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，提高全心全意為人民服務的意識，提高為學生服務的質量和水平，努力做到一個小組一塊陣地，一個黨員一面旗幟。支部制定了詳實的“七個一”實施方案，并扎實付諸實踐。第一就是每名黨員培養(yǎng)一名新教師。我們支部有18名在崗黨員，無一例外，與18名黨外新教師簽訂幫扶協(xié)議，按照“體現(xiàn)新課程改革方向、體現(xiàn)自己教學風格和特點”的要求，每名教師黨員給新教師上示范課，指導新教師制作課件，撰寫教學論文，撰寫導學案，促進學校教學質量不斷提高。并要求黨員做到 “五個帶頭”，即帶頭學習教育理論；帶頭上公開課、示范課；帶頭深入課堂聽課，幫助青年教師；帶頭進行教育教學研究，發(fā)揮特長和才干；帶頭爭取“成績第一”，成為廣大教師學習的模范，為學校的發(fā)展多做貢獻。支部書記、校長徐開明同志率先垂范，手把手指導自己的幫扶對象，不管事務怎樣忙，每周都要堅持聽課五節(jié)以上，還經常給新教師上示范課。為了擴大整體效果，徐校長特意把3月定為 “青年教師培養(yǎng)月”。舉行 “如何盡快成長為一名骨干教師”的主題座談會以及“讓青春閃光”青年教師演講比賽，為 “七個一”工程注入新鮮的活力。在他引領下，所有黨員教師都能傾心指導自己的幫扶對象，有效促進了教育教學質量的提升。至目前，全校黨員全校評選教師黨員優(yōu)質課28節(jié)，占校級優(yōu)質課的65%；有5名教師黨員在全縣教師賽課中獲獎，2名教師黨員在全市賽課中獲獎。第二是每個黨員至少幫助一名學困生。緊緊圍繞學校教育教學工作，落實幫教責任制，組織教師黨員聯(lián)系幫助一名或多名學困生，對心理有障礙的學困生開展交心談心活動，進行心理疏導，及時發(fā)現(xiàn)學困生的優(yōu)點，給予肯定和表揚，增進學困生不斷進步的信心；對學習方法不正確的同學，幫助改進學習方法；對知識基礎較差的同學，對其補差輔導；同時教師黨員積極協(xié)助班主任、任課教師、學生家長開展學困生轉化工作。深入學生宿舍,食堂進行檢查，全面負責學生食宿安全，培養(yǎng)學生良好的文明習慣。黨支部副書記徐明甲幫扶的學困生叫韓紅梅，是個女孩子，喜歡穿著打扮，成天和父母鬧著買衣服，買飾品，家庭本不富裕，父母很煩，徐明甲通過家訪知道后，就給韓紅梅講怎樣做孝順父母的孩子，還講了西部貧困山區(qū)孩子的生活現(xiàn)狀，又講了中華傳統(tǒng)盡孝故事，同時還幫助韓紅梅提高學習興趣，給她輔導數學作業(yè)，慢慢地把韓紅梅興趣遷移到學習上來，變與學生比打扮為比學習，現(xiàn)在成為班級學習委員?？吹脚畠旱淖兓n紅梅父母喜出望外，給徐明甲發(fā)來短信：“徐老師，你好！這陣子紅梅有進步了，再也不纏著我們買這買那了，昨晚學習到挺晚情緒還是特別好，紅梅能遇到你是她的福氣，也是我們的福氣！謝謝你的辛苦換來紅梅的進步！相信她不會辜負你的栽培，真心的謝謝你?！边@字里行間無不流露了家長對老師的敬重和感激之情。截止目前，全校教師黨員共幫扶貧困生30名，轉化率達100%。其中，18名被評“三好學生”，大大促進了學校管理水平的提升。第三是每個黨員至少幫扶一個貧困生?！捌邆€一”工程要求，每個黨員至少資助一名貧困學生，就是說，對貧困生要給予經濟援助，這對于靠工資吃飯的教師來說，有點尷尬，我們支部，通過討論，一致認為，雖然我們不富裕，但相對于貧困家庭來說，還是說的過去的，要是等我們錢用不了了，再去扶貧，還有什么愛心，還叫什么黨員。于是，全體黨員，無一畏難，很短時間就把全校18名特困生認領完畢，而且認真的做好資助工作，涌現(xiàn)很多感人事跡。如，副書記徐明甲認領的于盟盟，母親是貴州人，跑回娘家去了，父親氣得離家出走，剩下姊妹三人，靠年邁的爺爺、奶奶帶著，困難至極，于盟盟成績還不錯，但連基本生活費都交不起，徐明甲二話不說，立馬替于盟盟交了食宿費用1200元錢，在他帶領下，全體黨員教師都慷慨解囊，所有貧困生都得到不同程度的資助和關愛。通過主動的幫助，學生的感恩心、自信心大大增強，學習成績也不斷上升，他們對自己的未來充滿了自信。無私奉獻和高尚師德得到了同事、學生及家長的一致贊譽。著力培養(yǎng)教師黨員的社會公德意識，以“幫扶貧困生和獻愛心”為主題，組織教師黨員與貧困生結對子在生活給予適當資助，在感情上幫助克服自卑心理，樹立自信心，在學習上幫助掌握學習方法，提高學習成績。加大對貧困生的激勵力度，研究制定“明德獎學金”發(fā)放辦法，對考上本科的貧困生獎勵500元。截止目前，我校教師黨員共聯(lián)系貧困生132名，為學生捐款3萬元，本學期我校減免學生學費25萬余元；三包經費管理使用及時規(guī)范,全校2412名學生，共有1365名學生享受三包經費；，贈送作業(yè)