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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《8的乘法口訣》教案分析-文庫(kù)吧

2025-10-14 23:49 本頁(yè)面


【正文】 來(lái),我們一起來(lái)看一看它是怎么跳的吧!師:請(qǐng)同學(xué)們一起觀察一下,小狗第一次從0跳到了幾? 生:從0跳到了8。師:所以這里有幾個(gè)幾呢? 生:1個(gè)8 師:那1個(gè)8等于8,可以寫成哪兩道乘法算式呢? 生:18=8 81=8 師:說(shuō)得真好。(板書)師:現(xiàn)在它繼續(xù)往前跳,而且每次跳的長(zhǎng)度都是8,那第二次跳到了幾呢? 生:16。師:你怎么知道是16呀? 生:因?yàn)?+8=16 師:你算得真快,那這里有幾個(gè)幾呢? 生:2個(gè)8 師:那2個(gè)8等于16又可以寫成哪兩道算式呢? 生:28=16 82=16 師:你太棒了!師:我們接著看,小狗又跳了一格,猜猜它會(huì)跳到幾呢?為什么? 生;跳到24,因?yàn)?6+8=24 師:那又可以寫成哪兩道算式呢? 生:38=24 83=24 師:說(shuō)的真好,大家給他鼓鼓掌。那你們?cè)賮?lái)猜猜它接下去跳到幾呢?為什么?生:跳到32,因?yàn)?4+8=32 師:可以寫成哪兩道算式呢? 生:48=32 84=32 師:同意嗎? 生:同意師:掌聲祝賀一下。再來(lái)猜猜下一次跳到幾?為什么? 生:跳到40,加為32+8=40 師:可以寫成哪兩道算式呢? 生:58=40 85=40 師:同意嗎? 生:同意,師:掌聲祝賀。接著跳到幾呢?為什么? 生:跳到48,加為40+8=48 師:可以寫成哪兩道算式呢? 生:68=48 86=48 師:同意嗎? 生:同意,師:掌聲祝賀。接著跳到幾呢?為什么? 生:跳到56,因?yàn)?8+8=56 師:可以寫成哪兩道算式呢? 生:78=56 87=56 師:同意嗎? 生:同意,師:掌聲祝賀。接著跳到幾呢?為什么? 生:跳到64,因?yàn)?6+8=64 師:可以寫成哪兩道算式? 生:88=64 師:為什么這次只有一道呢?生:因?yàn)檫@兩道算式是一樣的,所以可以只寫一道。師:你說(shuō)的真好!現(xiàn)在呀,我們要根據(jù)這些算式來(lái)編制下下口訣,編口訣之前,我想讓同學(xué)們先猜一猜,8的乘法口訣會(huì)有幾句?你從以前學(xué)過(guò)的口訣中找到答案嗎?生:8句,因?yàn)?的乘法口訣有7句,所以我猜8的乘法口訣有8句。師:我們現(xiàn)在就一起來(lái)編一編8的乘法口訣,看看他猜對(duì)沒有。師:(讓同學(xué)們選擇自己喜歡的算式來(lái)編口訣)師:為什么是“一八得八”而不是“八一得八”呢? 生:因?yàn)樾〉囊驍?shù)要放在前面,大的因數(shù)要放在后面。師:回答的真好。那我們來(lái)數(shù)一數(shù),剛才那位同學(xué)有沒有猜對(duì),是不是有8句。(猜對(duì)了)師:那我們趕緊一起來(lái)讀一讀8的乘法口訣吧?。R讀8的乘法口訣)師:讀了以后,你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?生:第一個(gè)數(shù)字從1到8。第二個(gè)數(shù)字都是8。每次加8。師:大家的觀察能力可真強(qiáng)呀!現(xiàn)在同學(xué)們可以用自己喜歡的方式來(lái)記一記8的乘法口訣。師:好的,王老師要來(lái)檢查一下你們的記憶力,我們來(lái)開下小火車,每人背一句。師:太棒了,看來(lái)你們的記憶力不錯(cuò),下面我們來(lái)對(duì)一下口訣,我說(shuō)前面,你們說(shuō)后面。師:同學(xué)們可真棒!如果我背著背著,突然忘記五八多少了怎么辦呀? 生:可以想四八三十二,再加一個(gè)八??梢韵肓怂氖耍瑴p去一個(gè)八??梢园?個(gè)8加起來(lái)。師:你們直聰明,不但自己編出了8的乘法口訣,還能用這么快的速度把口訣,老師真佩服你們。同學(xué)們,你們有見過(guò)螃蟹嗎?它有幾條腿呀? 生:8條。師,說(shuō)對(duì)了,8條,那我們一起來(lái)完成練習(xí)紙上的第一題吧!師:我們拿出小手一邊拍,一邊來(lái)讀一讀吧?。ㄈ╈柟掏卣箮煟嚎磥?lái)大家已經(jīng)掌握了8的乘法口訣,現(xiàn)在我們一起來(lái)闖一下“智勇大沖關(guān)”,一共有4,你們有信心嗎? 生:有師:第一關(guān):根據(jù)乘法算式來(lái)說(shuō)口訣。(多媒體演示)師:你們真厲害呀!一下子就闖過(guò)去了,現(xiàn)在來(lái)看第二關(guān),“智勇大轉(zhuǎn)盤”,請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)這個(gè)大圓,指針指到哪個(gè)數(shù),就和中間這個(gè)8乘在一起,把算式和得數(shù)說(shuō)出來(lái)。師:恭喜你們順利闖過(guò)第二關(guān),接下來(lái)第三關(guān) :“請(qǐng)你算一算,我們201班共有多少人?生:68=48(人)86=48(人)師:你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)6表示什么?這個(gè)8表示什么? 生:6表示,每組有6人,8表示,一共有8組。師:同意他的說(shuō)法嗎? 生:同意師:那誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?生::6表示,每組有6人,8表示,一共有8組。師:好的,我們大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生::6表示,每組有6人,8表示,一共有8組。師:給自己鼓鼓掌,我們一起來(lái)闖最
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