三下鄉(xiāng)總結(jié)心得-文庫吧
2025-10-14 23:49 本頁面
【正文】 “我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的。面對一張張淳樸的臉，一股強烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭，怎么讓他們開心起來？當(dāng)我們團體的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是“青春”輝映著夕陽。修剪指甲，梳理頭發(fā)，洗洗衣服、談心、講新聞、文娛匯演??這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當(dāng)我想起在這次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷?？傊?，這次的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。對我而言，這將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的生活中去！第三篇：三下鄉(xiāng)心得總結(jié)三下鄉(xiāng)心得總結(jié)晨曦計劃黨員先鋒服務(wù)隊 羅君珺一直以來，看《感動中國》的時候，總能看到一些善良無私的人或放棄優(yōu)越的生活，或甘于一直呆在山區(qū)，在大山里支教，給孩子們教學(xué)，給孩子帶來知識。每當(dāng)看見這些故事，心都會被觸動，不由自主的對這些人充滿了敬意。高中的時候，就聽說三下鄉(xiāng)了，那時就堅定了自己一定要在大學(xué)的時候參加一次，因而，一聽說三下鄉(xiāng)，自己就報名參加了。大一暑假，“晨曦計劃”給了我這么一次機會，與一群可愛的人，去一個可愛的地方，遇見另一群可愛的人。身在調(diào)研宣傳組，除了教學(xué)工作外，還有很重的調(diào)研任務(wù)，4類問卷，一開始真的覺得挺大壓力的。前期的準(zhǔn)備工作繁雜卻又重要，問卷方面幸好有科學(xué)的分工及大家的努力，所有問卷都完成了，正所謂眾人拾柴火焰高??！16號晨，細(xì)雨飄飄，我們踏著夏天的氣息，邁著激動的腳步，向目的地——豐順縣潘田中心小學(xué)進發(fā)。課的教學(xué)，當(dāng)中有手語課與繪畫學(xué)英語課，真是不當(dāng)老師不知老師之艱，面對還處于活潑好動期的小朋友們，必須要大聲講話，扯著嗓子喊才能讓聲音響徹教室，才能鎮(zhèn)住孩子們。很欣慰的是，雖然每個班都有那么一兩個比較調(diào)皮的學(xué)生，但大部分都很認(rèn)真地在學(xué)，課堂氣氛都很不錯?？粗麄凖R聲地朗讀，或者積極的回答問題，都會覺得很欣慰！那一兩個調(diào)皮的學(xué)生，也并不是不認(rèn)真學(xué)，只是覺得不喜歡這門課，不感興趣，所以不愿學(xué)。小孩子的天性就是愛玩，單純的認(rèn)為不喜歡就不干。面對這些孩子，我們能做的便是寓教于樂，同時要更加耐心和細(xì)心，課后要與之聊天，了解他們的想法。教學(xué)過程中有獎勵也要有懲罰，有溫柔也要有嚴(yán)厲，剛?cè)岵⑦M，其實也不只是運用在武術(shù)上。其實，我覺得我們所教的東西，由于支教時間短的關(guān)系，大部分都是淺淺帶過，不深入的，可能真正能被吸收的不多。不過，各種課程的開設(shè)，目的也是為了豐富與開拓小朋友們的視野，讓他們了解到各方面的知識吧！看著他們高高舉起的小手，爭著搶著回答問題，心里真的很開心，想當(dāng)年自己都沒那么大膽地去表現(xiàn)自己呢。每次有回答問題的機會，都會盡量把舉手的人都叫上，每當(dāng)看見一些不?；卮饐栴}的同學(xué)舉起了小手，都會給他們機會，為的是給他們肯定，讓他們敢于表現(xiàn)自己。無論答案正確與否，都不重要，過程才是最精彩的。4次的調(diào)研，學(xué)到的是如何與人溝通，如何通過解釋讓別人接受你的問卷調(diào)查，如何用平常的話語去闡述問卷中的內(nèi)容，學(xué)會厚臉皮，學(xué)會面對拒絕，學(xué)會越挫越勇……走進街頭村落，切實了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┕不A(chǔ)設(shè)施；入店入戶，訪問當(dāng)?shù)卮迕駥Ξ?dāng)?shù)毓不A(chǔ)設(shè)施的了解與需求建議。調(diào)研當(dāng)中，有人熱情善談，有人謹(jǐn)慎冷淡，狀況挺多的，被拒與被誤的也不少，不過任何難題都阻擋不了我們前進的腳步。走近村民，與他們聊天，還真能談到很多事情，要不是時間有限任務(wù)未完成，真的挺想一直與他們聊下去，聽他們講自己的經(jīng)歷故事。從談話中，聽出了許多欣慰與滿足，也聽出了一些失落與期望，他們的期望，以我們的能力或許做不了什么，而他們也深知路
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