三年級(jí)數(shù)學(xué)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-28 23:48 本頁(yè)面
【正文】 據(jù)因數(shù)的末尾有幾個(gè)“0”，就在得數(shù)的末尾添上幾個(gè)“0”。（四）鞏固練習(xí)。1．口算下面各題，說一說是怎樣想的。304= 6004= 63＝ 54＝ 603＝ 504＝ 60003＝ 5004＝ 2．直接寫得數(shù)。3．列式計(jì)算。①40乘7得多少？ ②5乘600得多少？（五）數(shù)學(xué)活動(dòng)。小精靈給小朋友們帶來幾組口算題，你們小組間有信心比一比賽一賽嗎？賽一賽：看誰(shuí)口算的又對(duì)又快！口算題（一）24= 20 4= 200 4= 6 3= 60 3= 600 3= 40 8= 300 6= 20 6= 口算題（二）50 4= 200 3= 400 2= 30 5= 90 7= 50 9= 20 7= 6 50= 500 8= 口算題（三）8= 40 6 = 80 4 = 60 7 = 90 2 = 70 6 = 100 4 = 70 3 = 200 5 = 口算題（四）300 5 = 200 3 = 503 = 50 4 = 40 5 = 70 4 = 9 60 = 803 = 608 =（六）課堂小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?，F(xiàn)在就請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)將你學(xué)到的口算方法通過具體實(shí)例展示給大家看看。第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué) 口算乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)與目標(biāo)：使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、類推的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看題，認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力。過程與方法：一、復(fù)習(xí)舊知，孕伏鋪墊。背誦乘法口訣。（9）搶答。（見課件）二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。師：同學(xué)們喜歡去游樂園嗎？這節(jié)課我們一去去游樂園玩吧!游樂場(chǎng)里也有我們的數(shù)學(xué)，看，你看到了什么？（出示投影）大家從數(shù)學(xué)的角度觀察這幅圖，從圖上得到哪些數(shù)學(xué)信息？游樂園各種項(xiàng)目的價(jià)格。根據(jù)這些信息，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？并說說怎樣列式，小組之間討論交流。學(xué)生交流，教師巡視了解情況。揭示課題：師：今天我們就一起來研究與這些有關(guān)的乘法口算的問題。（多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法）提問？二、教學(xué)例（1）（出示課件）生：坐碰碰車每人20元，要求計(jì)算3人要多少錢。師：怎樣理解題意?該怎樣解
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