中國夢_教師夢-文庫吧
2024-10-28 23:39 本頁面
【正文】 市場經(jīng)濟大潮的影響，人們唯利是圖，真正甘于清貧的人越來越少，社會對教師的要求不斷提高，教師所承擔的風險和責任不斷加大，在多重的壓力下，許多人不愿從事教育工作而另謀高就，有些人則留下不思進取得過且過。但我相信，我心中有夢，有夢的夜晚就不會孤獨，有夢的今天就會信心百倍，為了中華復興之夢，我愿做好教書育人這一職業(yè)。我的中國夢是教師這一職業(yè)在中國是人人羨慕的職業(yè)，當教師是無尚光榮的，教師無論在何時何地都能得到別人的 尊重與羨慕。教師不再是窮酸的代名詞，而是智慧，高尚，有品位的象征，教育行業(yè)匯聚了社會的精英，只要能當上教師就不愿再選擇別的職業(yè)。就會對這個職業(yè)充滿敬意和熱愛，只有對職業(yè)的敬仰、熱愛，才能在這個職業(yè)上發(fā)揮自己的聰明才智、改革創(chuàng)新。教育事業(yè)蓬勃向上，教育發(fā)展了，國家才能強大。我希望中國未來的某天，教師只需要專心做好自己的工作，不必再為生計而疲于奔命；我希望有一天，教師和其他人員一樣，同等贏得社會的尊重，教師不再是落魄的；我希望有一天，教師能大膽地因材施教，不再受太多太多無知的約束；我更希望有一天，每名教師都真正把教書育人當作已任，拋棄社會浮燥的繁華，少受些物質(zhì)與名利的誘惑，潛心下來培育好祖國的橫梁。我堅信，當我們教師都真正投入到教學中去了，我們中華民族的復興之夢，也就很快能圓了。我也堅信，我的中國夢是一定能實現(xiàn)的，因為我們有共同的信念，我們的國家已把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，國家也非常重視提高教師的待遇，目前的困境是暫時的，通過大家的努力不合理不科學的教育現(xiàn)狀也會改變的。要實現(xiàn)教師的中國夢，贏得社會的尊重，更要我們教師還得提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，堅定自己信念，相信社會是公平的，要自信當教師是快樂而幸福的，當我們把一副副稚娕的身軀錘煉成能挑起祖國重擔的寬闊肩膀，當看到祖國偉大復 興的藍圖在我們學生手中漸漸實現(xiàn)時。教師的中國夢，就已融合到了祖國大家庭的夢中時，我們欣慰于夢的實現(xiàn)，作為教師，無怨無悔。第二篇：中國夢 教師夢教師夢，我的中國夢丹棱職中：羅旭東習近平主席指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。我們中華民族有夢想，我也有自己的夢想，那就是做一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)一代又一代德才兼?zhèn)涞臈澚?，以不負我兒時的夢。我爸爸就是位受人尊重的小學老教師。爸爸18歲從教，每天跋涉一個小時艱險山路到村里上課，然后又懷揣著一整天的疲憊走同樣的路回家。日復一日，年復一年，到現(xiàn)在已經(jīng)有了42個年頭。山路不是普通的山路，那是沒有臺階的泥濘之路，那是跋山涉水的亂石之路，那是雜草叢生的無從下腳的路??同時，那也是我小學六年的上學之路。在那條路上，爸爸灑下了多少汗水，磨破了多少雙鞋，摔倒過多少次，這些已經(jīng)看不到了。我能看到的，只是爸爸微曲的背影和花白的頭發(fā)。爸爸是我一生最佩服的人，因為他雖然只是用最平凡的一生書寫了最平凡的職業(yè)，但同時這個“平凡”也是“最不平凡”。小時候，爸爸總是對我說：“當個老師吧！穩(wěn)定，不經(jīng)風雨，還受人尊重?！边@句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話，成了我一生追求的夢想——當一名人民教師。2007年當上了丹棱職中的英語老師，我很快意識到：當老師并不想爸爸說的那樣簡單。教師成長需要智慧，更需要鍥而不舍的毅力和勇于創(chuàng)新的精神。因為，教育的目的是使學生喜歡你所教的東西。擺在我面前的事實就是他們絕大多數(shù)都不喜歡英語。而老師就是要讓他們知道我教給他們的知識是多么的優(yōu)美。但是，作為一名教師，如果你沒有一顆鮮活靈動的心，沒有對事業(yè)，
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