《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計5篇-文庫吧
2025-10-14 23:05 本頁面
【正文】 三”及三的倍數(shù)大多表示“多”的意思，如詩句“白發(fā)三千丈”。在記憶中，你還有哪些這樣的詩句。（“白發(fā)三千丈”除外）（2分）(1)_____________________________(2)_____________________________《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發(fā)生了許多動人的故事。比如寫了關(guān)羽等人的“桃園三結(jié)義”“溫酒斬華雄”等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關(guān)“三國人物”的故事嗎？（該題提到幾個的除外）（2分）將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）神機(jī)（）算 心悅（）服 陰謀（）計滔滔不（）走（）無路 斤斤（）較我國許多成語都來自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盜鈴”“畫蛇添足”“邯鄲學(xué)步”“買櫝還珠”，你能給其他同學(xué)介紹一個成語并扼要概述故事嗎？（以上幾個除外）（2分）第二篇：《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析《柳樹醒了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文一年級下冊的一首詩,又似一篇引人入勝的童話。課文以擬人的手法,寫在春雷、春雨、春風(fēng)、春燕的幫助下,柳樹醒了,春天來了。讓學(xué)生感受春天真美!教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“醒、雷”等8個生字，寫好“說、話”等6個字。正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、背誦課文的過程中感悟春天的美麗。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)閱讀童話，體會童話的擬人化，展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。學(xué)情分析學(xué)生初次接觸擬人化童話，老師要充分做好準(zhǔn)備，包括多媒體課件、生字卡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境之中，感知春天的美。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識8個生字，會寫6個漢字，朗讀、背誦課文。難點(diǎn)：書寫合體字。教與學(xué)的媒體選擇多媒體、畫有柳樹的圖片、PPT課件 教學(xué)活動步驟一、導(dǎo)入新課。2全班交流，教師參與，調(diào)動氣氛。3板書課題：柳樹醒了。(學(xué)生讀題，認(rèn)讀“醒”字，說說打算怎樣記住這個字。)二、初讀課文，整體感知聽老師配樂讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了？[板書：春雷(閃電)春雨春風(fēng)春燕]分小節(jié)自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。三、合作識字學(xué)生在文中用彩色筆涂了生字，讀一讀。同桌對讀，互相正音。交流：哪個生字最難記?給小朋友提個醒，并齊讀兩次。四、再練習(xí)讀課文要求學(xué)生把課文讀正確讀流利。（班內(nèi)學(xué)生參差較嚴(yán)重，需多點(diǎn)練習(xí)時間）五、指導(dǎo)寫字出示“我會寫”中的生字，學(xué)生觀察，說說怎么才能寫好這些字。教師范寫學(xué)生認(rèn)為最難寫的字，重點(diǎn)指導(dǎo)好怎樣書寫合體字。學(xué)生書寫，師生評議。第三篇：《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計柳樹醒了教學(xué)依據(jù):《柳樹醒了》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級下冊的一篇課文。這是一首詩又似一篇引人入勝的童話。設(shè)計意圖:教的本質(zhì)在于引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。當(dāng)學(xué)生迷路時老師不是輕易告訴方向，而是引導(dǎo)他們怎樣去辨明方向。充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，而要一年級的學(xué)生達(dá)到這個理想目標(biāo)還不太理想，因此教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。我在設(shè)計本課時，游戲引入，讓學(xué)生感知春天色彩明麗的美景，不僅讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的教學(xué)情境在輕松的氣氛中自主識字、寫字，獲得身心的愉悅，而且巧妙激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。柳樹醒了一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“醒”、“雷”等8個生字，會用“說”“話”組詞。能聯(lián)系實(shí)際與上下文,理解詞句意思。能在讀中感悟春天的美麗,發(fā)現(xiàn)春天事物的變化。在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)生字、新詞能在生活中認(rèn)識春天事物的特點(diǎn)。能感悟春天的美麗。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備春天的圖畫、生字卡投影儀、錄音機(jī)四、教學(xué)時間 2課時五、教學(xué)過程 第一課時一、謎語導(dǎo)入師:同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面老師說個謎語，咱們比一比看誰聰明，能猜出來好不好？小姑娘，志氣大。江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。生:柳樹。師：太棒了，你可以說說你是怎樣猜出來的嗎?讓學(xué)生自己說說。師：同學(xué)們真是太聰明了，一猜就猜對了。那柳樹在什么時候發(fā)芽呢? 生：春天。師：同學(xué)們都非常喜歡春天吧，如果喜歡，就用你們自己的話贊美春天吧!學(xué)生分組說話贊美春天（師巡視指導(dǎo)）師:同學(xué)們都說得非常好，那么有誰會寫這兩個字呀?找會寫的同學(xué)上去寫(可以多找?guī)讉€)師：這幾個同學(xué)真了不起，不但會說而且也會寫，但是呀還有一
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