【正文】 。為繼續(xù)發(fā)展學(xué)校工作，美化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，打造精品教育形象，學(xué)校在抓好現(xiàn)有的各項(xiàng)教育工作的基礎(chǔ)上，還大膽探索，引資辦學(xué)。將與北京京師元培教育科技發(fā)展中心長期合作，在新校區(qū)辦一所全日制半寄宿制雙語高品位、高質(zhì)量的股份制民辦學(xué)校，為教師培訓(xùn)工作的開展打造實(shí)踐調(diào)研基地，更好地教師培訓(xùn)工作服務(wù)。此項(xiàng)工程計(jì)劃分兩期投入建設(shè)。第一期，2012年5月—2013年6月。計(jì)劃投資3500萬元，利用縣教師進(jìn)修學(xué)校的現(xiàn)有校園，辦一所雙語幼兒園和小學(xué)。其中幼兒園招生規(guī)模約500人，小學(xué)部招生招生規(guī)模約1500人。第二期，2014年—2016年，計(jì)劃在縣教師進(jìn)修學(xué)校附近征地150畝，投資約6500萬元，興建一所高標(biāo)準(zhǔn)的初級中學(xué)，招生規(guī)模約3000人左右。四、碩果累累，暢書教師培訓(xùn)工作新亮點(diǎn)近幾年來，衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校在省教育廳、市教育局高教師范科的指導(dǎo)下，在縣教育局精心組織和周密安排下，在穩(wěn)步推進(jìn)我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，開拓視野，挖掘潛能，解放思想，勇于創(chuàng)新，成績斐然?？茖W(xué)管理，立體服務(wù)，探究“國培計(jì)劃”培訓(xùn)新思路 為了增進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師的專業(yè)知識，提高教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力和水平，促進(jìn)農(nóng)村骨干教師的專業(yè)發(fā)展，國家從2010開始實(shí)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合的全員培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)省市有關(guān)精神，今年我校繼續(xù)承擔(dān)衡陽縣“國培”培訓(xùn)任務(wù)，為了把這個(gè)工作做好，我們精心組織，首先成立了強(qiáng)有力的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在縣教育局的統(tǒng)一指揮下，我校安排教師專人負(fù)責(zé)國培學(xué)員學(xué)習(xí)管理工作，確保達(dá)到“三個(gè)百分之百”，即參培率100%、學(xué)習(xí)率100%、結(jié)業(yè)率100%。要求責(zé)任教師任務(wù)包干、全程跟蹤督促，并且定期更新學(xué)員學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)員學(xué)習(xí)情況及時(shí)公布在縣師訓(xùn)上，并通報(bào)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。不僅通過電話、短信、等方式時(shí)刻與學(xué)員保持直接的聯(lián)系，督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還與縣教育局師訓(xùn)股、學(xué)員單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，多方督促，落實(shí)到位。這樣把原來的學(xué)校單一管理變成與師訓(xùn)股、各中心學(xué)校三方齊抓共管的立體管理模式，取得了良好的效果，2010年我縣國培學(xué)員435人，418人合格，2011我縣國培學(xué)員347人全部合格，衡陽縣的國培工作開始慢慢走上良性軌道。精心組織，周密安排，探究中小學(xué)教師學(xué)科綜合素質(zhì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)新方式2011年上期，我校承擔(dān)全縣中小學(xué)教師心理健康遠(yuǎn)程綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功研修培訓(xùn)任務(wù)。為了把工作落到實(shí)處，學(xué)校為每個(gè)指導(dǎo)老師配了一臺工作電腦，要求指導(dǎo)老師與學(xué)員聯(lián)系暢通，督促、指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，批閱作業(yè)，解答疑惑。集中培訓(xùn)期間，要求上課老師精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到切合實(shí)際、有質(zhì)有量，嚴(yán)格學(xué)員管理，做到對號入座、隨堂點(diǎn)名，規(guī)范管理。通過培訓(xùn)，參培學(xué)員真真切切地感受到培訓(xùn)學(xué)習(xí)給自己帶來的實(shí)實(shí)在在的好處。當(dāng)年心理健康綜合素質(zhì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)有214人參培，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功研修培訓(xùn)有137人參加，培訓(xùn)工作受到上級的表彰。學(xué)用結(jié)合，反復(fù)訓(xùn)練，探究信息技術(shù)和普通話培訓(xùn)新模式對于信息技術(shù)、普通話培訓(xùn)，我們統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，狠抓管理，不唯考證，講究實(shí)效，通過培訓(xùn)，讓教師扎扎實(shí)實(shí)的提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和普通話會話水平。考慮到“工學(xué)”矛盾，我們一是充分利用暑期（七、八月份）強(qiáng)化培訓(xùn)，二是利用雙休日輪訓(xùn)。為確保參培學(xué)員到位，我們采取電話跟蹤服務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)簽到制度，對培訓(xùn)時(shí)間不足120學(xué)時(shí)的學(xué)員不予安排考試，2010年，我校共舉辦信息技術(shù)高級培訓(xùn)9期，培訓(xùn)測試402人。2011年，舉辦信息技術(shù)高級培訓(xùn)8期，培訓(xùn)測試358人。根據(jù)新的測試標(biāo)準(zhǔn)和修訂后的新教材，結(jié)合我縣普通話培訓(xùn)測試的現(xiàn)狀，我校提出普通話多次培訓(xùn)，反復(fù)訓(xùn)練的培訓(xùn)新思路，我們不指望參培教師在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)，給每個(gè)參培教師制訂較長遠(yuǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃，每次集中培訓(xùn)510天后，要求學(xué)員教學(xué)中必須使用普通話教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)一邊工作，再回到學(xué)校有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)一個(gè)星期，最后考前再集中訓(xùn)練25天。2010年參加培訓(xùn)測試共計(jì)292人，2011年參加培訓(xùn)測試共計(jì)189人。培訓(xùn)效果顯著，培訓(xùn)成績突出。注重質(zhì)量，講究效果，探究學(xué)歷提高培訓(xùn)新路子今年我校進(jìn)一步解放思想，拓寬學(xué)歷教育的路子，繼續(xù)在學(xué)歷“提高”培訓(xùn)上尋求突破口，一是繼續(xù)做好小學(xué)教師專科學(xué)歷培訓(xùn)工作，并努力通過師范教育專業(yè)拓寬到非師范專業(yè)，二是做好中小學(xué)教師本科學(xué)歷招生培訓(xùn)工作。在學(xué)歷培訓(xùn)中，不僅讓學(xué)員拿到證書，更重要的是講究質(zhì)量，讓學(xué)員學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識，以更好地提高自己的教育教學(xué)水平。2010度我校專科學(xué)歷共招生32人，本科招生98人。2011年度我校專科學(xué)歷共招生28人，本科招生86人。回顧近幾年我校的辦學(xué)歷程，有苦有樂，有喜有憂，有過苦澀的茫然，更有收獲的欣悅。如今春回大地，萬物昌榮，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和無私援助，更有“衡陽進(jìn)修人”開拓進(jìn)取、奮力拼搏的精神，相信衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校定會迎來師資培訓(xùn)的又一個(gè)春天！2012年3月14日第二篇：市教學(xué)工作會交流匯報(bào)材料以人為本 狠抓常規(guī) 規(guī)范發(fā)展 提高質(zhì)量漣水縣淮文外國語學(xué)校2013年，縣委縣政府為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，對城區(qū)學(xué)校布局作出重大調(diào)整，鄭梁梅學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)解散，我校從此次步入獨(dú)立發(fā)展之路。學(xué)校本著“人文管理”的原則，崇尚“本色教育”，堅(jiān)持“不折騰、踏踏實(shí)實(shí)靜下心來辦教育” 的精神，一年來，校容校貌、辦學(xué)規(guī)