2009年水邊鎮(zhèn)創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-28 21:53 本頁面
【正文】 到每位教職員工的。學校對創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級領(lǐng)導經(jīng)常過問、指導創(chuàng)衛(wèi)工作。每個學期學校安排五次以上全校性個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級領(lǐng)導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題明確提出，提出尖銳批評，并責令當場改正。校級領(lǐng)導分工明確，責任到人，教學副校長主管健康教育，德育副校長主管學校環(huán)境衛(wèi)生。二、加強師生日常衛(wèi)生行為習慣的教育，積極防治常見病、傳染病的發(fā)生。利用校會、班會加強師生日常衛(wèi)生行為習慣的教育，不定時抽查學生個人衛(wèi)生情況。將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責清潔，堅持早、午打掃，每天有學生糾察隊員檢查評分，列入班級柳丁紅旗評比。并且同時有值日老師和值周領(lǐng)導每天巡視校園，檢查校園衛(wèi)生并做好記錄，對于做得不夠的班級立即督促整改。公共廁所每天都安排專人負責，下晚學后沖洗，每周一次消毒、除臭。學校食堂嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制訂好管理制度與措施，保證食堂環(huán)境整潔。學校定期要求清理衛(wèi)生死角，減少傳染病的傳播途徑。三、加強健康教育強化健康教育，培養(yǎng)良好習慣。我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，配有專職的教師上課。利用健康教育課和積極的教學手段向?qū)W生系統(tǒng)地傳授了衛(wèi)生與健康知識。例如:三月份的流感作預(yù)防的專題,四、五月份的兒童手足口病、紅眼病毒等，在健康課上作了預(yù)防滲透教育。除此之外，各校還積極舉辦健康知識講座，利用學校的宣傳陣地向師生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生等方面的知識。通過監(jiān)督檢查，學生的個人衛(wèi)生意識較高，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣，我們把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，把上課、宣傳、活動等結(jié)合在一起，讓健康教育能從多層次、多角度、寬領(lǐng)域、面向?qū)W生進行教育。加強學生飲食、飲水管理。要求各校安排有專人負責此項工作，責任落實。學校食堂工作人員嚴格體檢，實行持健康證上崗的制度；食品進貨實行索證制度，并建立臺帳，嚴把進貨關(guān)；食品采取留樣制，并由總務(wù)主任負責食堂的衛(wèi)生檢查和督促。食堂還配備了消毒殺菌設(shè)備，每天對廚房設(shè)施和各種餐具進行消毒處理，確保師生的飲食、飲水衛(wèi)生。積極進行傳染病、常見病的防治工作。在傳染病的防治工作中，我們嚴格按上級文件精神工作，師生定期體檢，建立并執(zhí)行學生晨檢制度，并作好情況登記，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了常見病的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。四、完善健康檔案。建立學生體質(zhì)健康卡，一年進行一次體質(zhì)健康檢查，對學生體質(zhì)健康檢查的資料進行統(tǒng)計分析、歸類、存檔。根據(jù)防疫部門要求及有關(guān)規(guī)定，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病預(yù)防的認識，積極參與防疫工作。堅持做好“兩操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期出黑板報、墻報，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識、傳染病的預(yù)防方法，使常見病的發(fā)病率低于廣西壯族自治區(qū)的平均水平。做好晨檢和午檢記錄，針對疾病高發(fā)季節(jié)各班做好晨檢和午檢工作，每天早上和下午班主任進班檢查學生健康情況，如果發(fā)現(xiàn)學生異常立即進行進一步檢查，如測體溫或根據(jù)疾病特征進行檢查，如發(fā)現(xiàn)異常立即上報學校進行隔離，并做好情況記錄。五、加大宣傳力度，營造良好氛圍創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工的齊動手態(tài)勢，營造良好氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作重應(yīng)性、必應(yīng)性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。創(chuàng)衛(wèi)工作也是一項群眾性活動。是一個集愛國衛(wèi)生、健康教育、學校環(huán)境等的綜合工作。我校領(lǐng)導在充分認識創(chuàng)衛(wèi)的重要性后，創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導小組，制定了創(chuàng)衛(wèi)例會制度，每月集中研究創(chuàng)衛(wèi)工作，總結(jié)分析存在問題，對下一步工作提出進一步要求。學校充分調(diào)動師生的積極性，動員教職工全員參與創(chuàng)衛(wèi)工作，利用課堂和班隊會時間，對學生進行健康知識教育，提高健康意識；學校充分利用課余和周末，開展衛(wèi)生大掃除活動，全體教師都有自己的衛(wèi)生責任區(qū)；學校各部門，特別是黨、團、隊組織充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢和作用，不定期的組織開展“創(chuàng)衛(wèi)日”活動。各年級組也根據(jù)學生的年齡特點，組織開展了各具特色的活動，我們根據(jù)學生年級、年齡特點，對一年級學生，教育他們就從身邊的小事做起，把自己了解到的環(huán)保常識向家人、小朋友、鄰居宣傳，要求同學和父母定下“五不”環(huán)保協(xié)議：不隨地吐痰、扔果皮紙屑；不隨便扔廢電池；不在小攤上買東西；不吃“三無”食品；不用一次性筷子；根據(jù)二、三年級學生的特點，組織學生拿起工具打掃校園和清潔區(qū)衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)盡一份自己的力量。學校大隊部還組成宣傳小組，到街上進行集中的創(chuàng)衛(wèi)宣傳，同學制作標語牌，宣傳單，提醒大家注意和保持環(huán)境衛(wèi)生；鼓勵同學們上網(wǎng)搜集大量的環(huán)保資料和健康衛(wèi)生常識，積極參加區(qū)和學校的環(huán)保征文活動，豐富多彩的活動使同學養(yǎng)成了良好的習慣，動員學生“彎彎腰，校園美”發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋、碎紙片馬上彎腰拾起來，扔進垃圾筒，班里的垃圾主動分類；五年級的同學還向全校同學寫了倡議書，號召大家講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，主動為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻。由于我校重視愛衛(wèi)工作的開展，對學校的發(fā)展起了促進作用。近年來，學校順利接受了多項檢查。我校將繼續(xù)結(jié)合學校實際，認真貫徹落實市、城區(qū)愛衛(wèi)辦工作精神，扎扎實實做好衛(wèi)生工作，大力排查，積極整改，使學校衛(wèi)生工作再上新臺階。第三篇：省級衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作總結(jié)省級衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作總結(jié)近幾年來，我市認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，把衛(wèi)生城市創(chuàng)建與文明城市創(chuàng)建、園林城市創(chuàng)建和環(huán)境保護模范城市創(chuàng)建四個“城市創(chuàng)建”有機地結(jié)合，同步研究，同步推動，不斷加大“四城同創(chuàng)”的投入力度，使城市外在形象發(fā)生了巨大改變，內(nèi)在功能得到進一步完善和提升，城市整體衛(wèi)生水平躍上了一個新的臺階。先后兩次榮獲“全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市”稱號，連續(xù)四屆獲得“省級文明城市”稱號，先后三屆獲得“省級衛(wèi)生城市”
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