五一班教學工作計劃-文庫吧
2025-10-14 21:29 本頁面
【正文】 和簡單的圈點批畫的閱讀習慣加強課外閱讀的指導與交流，是課程改革的要求，也是每位語文教師的份內之責，從興趣出發(fā)，養(yǎng)成生閱讀的好習慣，有目的地向學生推薦課外閱讀材料，引導學生讀好書，開設閱讀方法指導課，引導學生會讀書，指導學生寫讀書筆記，提高課外閱讀的質量，開展閱讀交流活動，使學生體驗到讀書的樂趣。初步制訂了五年級課外閱讀活動計劃:（一）、激發(fā)學生課外閱讀的興趣張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。對于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機會，達到帶動全班的目的。要想讓學生愛讀書，首先教師應該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內容講給學生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。4.(1)養(yǎng)成一個好習慣(2)設計一張書簽。(3)每月進行一次讀書交流會，交流讀書方法、讀書心得、鑒賞佳作。(4)組織一次“美文朗誦賽”。(5)舉行“閱讀章”、“寫作章”的爭章活動，評選讀書小明星。(6)開展好“新書介紹會”、“讀書心得交流會”、“美文伴我成長” 3次中隊活動。(7)舉行一次“我的讀書收獲”征文比賽(8)閱讀筆記具體要求：抄寫好句好段，兼顧練習寫讀后感，每學期不少于20篇。(9)背誦古詩：（選自《小學生必背古詩80首》)。推薦書目：《魯賓迅漂流記》《小學生閱讀文選》 選讀書目：《小學生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺灣兒童詩精選》《西游記》《小學生閱讀文選》 選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》（二）、贏得家長的支持。召開家長座談會，讓家長明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。（三）、具體實施每天早自習和每周四下午第三節(jié)課為課外閱讀時間，每周雙休日抽出90分鐘在家中閱讀。鼓勵學生做讀書筆記。設立圖書角。通過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。加強閱讀指導。在讀書活動中，除了向學生提出一定量的要求，并要求學生制訂相應的讀書計劃，“讀書百遍，其義自見”，要求學生多朗讀多背誦，“學而不
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