【正文】 通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，著實(shí)是我受益匪淺。真的是我從思想上，行動(dòng)上，端正了態(tài)度。一直以來(lái)，我們都標(biāo)榜著我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為了社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。但是，我們連身邊的小事都不理不睬，視而不見(jiàn)，又談何熱愛(ài)祖國(guó)；但是，當(dāng)我們那些國(guó)家好不容易培養(yǎng)的人才，舉著愛(ài)國(guó)的大旗奔向外國(guó)的高薪職業(yè)時(shí)，又談何為了社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。我們愛(ài)國(guó)，不能僅僅停留在口頭，我們要有行動(dòng)。這些行動(dòng)，其實(shí)有時(shí)只是舉手之勞，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)等等。很小的事很簡(jiǎn)單的事，做到了，真的就很偉大。否則，又談何防止信息戰(zhàn)的各種形式的滲透，竊取呢？這學(xué)期的軍事理論課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅讓我學(xué)到了很多軍事理論上的知識(shí)，更重要的是一次心靈上的洗禮。我將努力學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)，努力把自己打造我國(guó)家需要的人才，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！第三篇：軍事理論課軍事理論課，是一門我從未接觸過(guò)的課程。一開(kāi)始以為他只是像平常的課程一樣，可是當(dāng)我真正接觸到他后，我被這門課程嚴(yán)格的要求，老師嚴(yán)肅的態(tài)度所震懾。我明白他不僅僅是一門課程，就像艾老師所說(shuō)他是兵役，是我們必須付的兵役，是我們提高我們軍事認(rèn)識(shí)的一門課程，讓我們了解古今中外的軍事歷史，增加我們的危機(jī)感和歷史責(zé)任感，讓我們不只是做一個(gè)大學(xué)生，做一個(gè)中國(guó)人，更要做一個(gè)有膽有識(shí)，有勇有謀，有血性的大學(xué)生，中國(guó)人。軍事理論課講述了從古代的孫子兵法到近現(xiàn)代的毛澤東，鄧小平再到江澤民等一代人的軍事思想，具體的向我們展現(xiàn)了這些軍事家們的偉大之處，原本我只是知道這些人，知道他們是偉大的人，但從來(lái)不知道他們?yōu)楹蝹ゴ?，他們偉大在何處。通過(guò)軍理課，我知道了孫子的有勇有謀的作戰(zhàn)技巧，毛澤東的各種人民戰(zhàn)術(shù)，麻雀戰(zhàn)，地道戰(zhàn)等等偉大的戰(zhàn)術(shù)。以前每次聽(tīng)到有人批判毛澤東在后期是怎樣的糊涂，是怎樣的危害了中國(guó)，總覺(jué)得他們說(shuō)的是頭頭是道?，F(xiàn)在才知道他們是多么的愚蠢，我是多么的愚蠢。沒(méi)有毛這樣一個(gè)偉大的軍事家創(chuàng)造出這么多偉大的戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有這樣一個(gè)偉大的領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們走出貧困，我們?cè)鯐?huì)有這樣的幸福生活，我們又有什么資格一邊在享受著毛給我們帶來(lái)的幸福生活的同時(shí)，還忘恩負(fù)義的譴責(zé)他呢。他是我們應(yīng)該尊敬的人，使我們應(yīng)該崇拜的人。鄧小平，江澤民等后一輩領(lǐng)導(dǎo)人作為毛的繼承者，同樣是偉大的，值得尊敬的人。作為一個(gè)中國(guó)人，如果連自己國(guó)家的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人都不能尊敬，那么還能指望尊敬誰(shuí)呢？作為一個(gè)大學(xué)生，我們肩負(fù)著為大家貢獻(xiàn)智慧和力量的使命。這必須要求我們充分了解中國(guó)和世界當(dāng)前的形勢(shì)。試問(wèn)如果我們連自己國(guó)家處于怎么的發(fā)展?fàn)顟B(tài)都不知道，世界是怎么樣的都不知道，我們還怎么能貢獻(xiàn)智慧和力量，怎么去推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。軍事理論科就是這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們?nèi)チ私庵袊?guó)了解世界形勢(shì)的平臺(tái)。在軍事理論的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界是出于怎樣的位置，中國(guó)的國(guó)防狀況，世界對(duì)于中國(guó)的看法等等，了解到中國(guó)目前的狀況并不像表面所見(jiàn)的那樣樂(lè)觀，來(lái)自各方面的，不管是外部還是內(nèi)部的威脅都給了我們無(wú)窮的壓力。了解了這些，更加提高了我們的歷史使命感。作為一個(gè)中國(guó)人，更作為一個(gè)大學(xué)生，在國(guó)家危難時(shí)刻，我們必須挺身而出，承擔(dān)起國(guó)家和民族的重任。我們必須志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū)，積極關(guān)心和了解時(shí)事，提高自己的文化含量。與此同時(shí)，那些奮斗在前線的戰(zhàn)士們，更是值得我們尊敬和感激的，沒(méi)有他們，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)我們的安全，捍衛(wèi)我們的和平。剛進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)，第一堂必須課就是軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得它又苦又累還毫無(wú)用處，只是白白的讓我們吃了十幾天的苦，現(xiàn)在才明白它的必要性和重要性。軍事理論科真的讓我明白了很多東西，它徹底改變了我對(duì)他一開(kāi)始的看法。上這門課對(duì)于我以后怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人都有重要影響。與此同時(shí)，老師嚴(yán)肅又不失幽默的教學(xué)方式也給我留下了深刻印象。第四篇：軍事理論課總結(jié)軍事理論課總結(jié)學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育．在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn) 我們綜合素質(zhì)的提高．本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變．從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變．在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開(kāi)始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系．在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)．讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值．在這個(gè)過(guò)程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn)．國(guó)防教育的意義。全民國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)憂患意識(shí)、民族凝聚力和提高全民綜合素質(zhì)的重要途徑。新形勢(shì)下全面開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的戰(zhàn)略舉措。軍事訓(xùn)練中的組織和紀(jì)律訓(xùn)練，不僅可以提高大學(xué)生的集體主義精神和堅(jiān)強(qiáng)的組織紀(jì)律性觀念，而且對(duì)于大學(xué)生強(qiáng)健體魄和身心健康更有直接作用。特別是軍事理論課，從一定意義上講，既是軍事課，又是政治課。通過(guò)學(xué)習(xí)，既能學(xué)到現(xiàn)代軍事理論和軍事技術(shù)知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)生國(guó)防觀念、愛(ài)國(guó)熱情。居安思危——我國(guó)周邊安全環(huán)境。當(dāng)今世界并不太平，以美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力亡我之心不死，一天也沒(méi)有停止妄圖對(duì)我國(guó)進(jìn)行滲透、瓦解和顛覆的政治圖謀，美國(guó)推行的強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義和單邊主義愈演愈烈，“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力日益囂張，國(guó)際恐怖活動(dòng)猖獗。我國(guó)安全和統(tǒng)一受到現(xiàn)實(shí)威脅和挑戰(zhàn)。中國(guó)古代軍事思想的主要內(nèi)容。中國(guó)古代軍事思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，異彩絢爛，在世界軍事思想發(fā)展史上具有杰出地位，這是戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，血染的理論財(cái)富，智慧的結(jié)晶。其基本主要內(nèi)容有：以仁為本的戰(zhàn)爭(zhēng)觀；不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝的指導(dǎo)思想，如《孫子兵法》；“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想；“不戰(zhàn)而屈人之兵”的“全勝”戰(zhàn)略；因情用兵的作戰(zhàn)思想；奇正用兵的辨證思維方式；選賢能的用將之道。喚醒東方睡獅的號(hào)角——毛澤東軍事思想。毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)的科學(xué)理論體系。是毛澤東思想的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。其主要內(nèi)容有：無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論；人民戰(zhàn)爭(zhēng)；人民軍隊(duì)；人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、國(guó)防建設(shè)理論五個(gè)部分。毛澤東軍事思想對(duì)馬列主義軍事理論做出了重大而獨(dú)特的貢獻(xiàn)，它在世界上具有廣泛而深刻的影響，它永遠(yuǎn)是我軍克敵制勝的法寶。在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任．我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū)．在這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高．這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)．同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們．感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意．在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù)．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)．國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力．作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡．社會(huì)主義的現(xiàn)代化國(guó)防建設(shè)需要青年去建設(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。肩負(fù)祖國(guó)強(qiáng)大重任的當(dāng)代大學(xué)生，必須具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí)，具有熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身國(guó)防的精神。建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防不僅要具備扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，還需要具備敏銳思維，善于用世界的眼光去觀察、分析問(wèn)