【正文】 ），啟蒙老師對我的（諄諄教導），我從內心對他們（感激不盡）。十三、根據(jù)具體語境，用合適的成語或四字詞語填空。考試快結束了，個別同學仍然在奮筆疾書，估計還沒有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳撓腮)【填表示人物動作的成語】，顯然遇到了無法攻克的難題！這時，教導主任從門外進來，與監(jiān)考老師(竊竊私語)【填表示人物說話情態(tài)的成語】著，不知在交代什么?！岸ｂ忊彙?，考試結束了。有的同學（如釋負重）【填表時人物神態(tài)的成語】，有的同學（垂頭喪氣）【填表時人物神態(tài)的成語】，還有的同學則（迫不及待）【填表時人物神態(tài)的成語】地與別人對起答案......剛才肅靜的教室一下子熱鬧起來！十四、根據(jù)具體語境，用合適的成語或四字詞語填空。我叔叔是一個（博學多才）的人。他不僅（學識淵博），而且讀書的速度特別快，能做到（一目十行）。這除了他特別聰明外，更與他讀書時總是（專心致志）有關。為了讀書，有時他是（廢寢忘食）。十五、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。迎難而上 積極踴躍 專心致志 頑強拼搏難忘小學時光！一幕幕場景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽講時，同學們（專心致志）；課堂討論時，同學們（積極踴躍）；各種賽場上，同學們（頑強拼搏）；遇到困難時，同學們（迎難而上）。多么難忘啊！十六、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目小學是我們人生的啟蒙階段，在這即將畢業(yè)之際，翻開記憶這一本（絢麗多彩）的相冊，一件件一樁樁往事（歷歷在目）。我們忘不了老師對我們的（諄諄教誨）。老師教育我們面對困難應該（迎難而上），發(fā)表意見應該（暢所欲言）。十七、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空?；觑w魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿窗外呼呼的風聲，不禁感到（心驚膽戰(zhàn)）。突然，一聲悶雷，嚇得我（魂飛魄散）。過了許久，還是沒有等到爸媽回來，我真是（望眼欲穿）。六年級語文上冊期末復習——根據(jù)意思填四字詞語或成語一、把意思換成恰當?shù)乃淖衷~語或成語。，名望很大。（德高望重）。（津津樂道）。（波光明滅），非常熱鬧。（熙熙攘攘），燦爛奪目。（花色斑斕）。（駐足癡望）。色：神態(tài)。（行色匆匆），想要怎樣就怎樣。（隨心所欲）。（不拘一格）。（年過花甲）。（寢不安席）。（終天之恨）。（思潮起伏），涌動。（心潮騰涌），愉快地勞動。（安居樂業(yè)）。（碧空如洗），石頭就露出來，比喻真相大白。（水落石出），氣概雄偉豪邁。（巍峨峻拔），搖擺不穩(wěn)的樣子。（蹣跚學步），自己承受不好的結果。（自作自受），永遠不忘。（刻骨銘心），形容臨近死亡。（奄奄一息）。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長遠打算。（竭澤而漁），哭不出聲來。（失聲痛哭）。比喻讀書等不加分析籠統(tǒng)的接受。（囫圇吞棗）。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。（張冠李戴）。（抑揚頓挫）。（威風凜凜），形容十分悲痛。（泣不成聲），形容聲音很大。（震耳欲聾），有神采。（炯炯有神），棄絕某種專長愛好，表示悼念。（高山流水）。（響遏行云），值得細細體會。（耐人尋味）。（轉瞬即逝），指親密的關系或深厚感情。（不解之緣）。（竊竊私語）。（無言以對）第二篇：六年級上冊語文造句、四字詞語、成語填空練習六年級語文造句練習班級： 姓名：詞語造句一、根據(jù)“成熟”的不同意思各造一個句子。：：二、根據(jù)“墨水”的不同意思各造一個句子。（墨汁）：（學問）：三、根據(jù)“仿佛”的不同意思各造一個句子。（差不多）： （好像）：四、根據(jù)“謊言”的不同意思各造一個句子。（善意的謊言）：（惡意的謊言）：五、根據(jù)“大方”的不同意思各造一個句子。（不小氣）：（不拘束）：六、根據(jù)“精神”的不同意思各造一個句子。：、有生氣：七、根據(jù)“驕傲”的不同意思各造一個句子。：：八、根據(jù)“厲害”的不同意思各造一個句子。：：九、根據(jù)“毛病”的不同意思各造一個句子。：、缺點的意思：十、根據(jù)“地道”的不同意思各造一個句子。：：十一、根據(jù)“結實”的不同意思各造一個句子。：：十二、根據(jù)“體面”的不同意思各造一個句子。：：十三、根據(jù)“天真”的不同意思各造一個句子。：：十四、根據(jù)“聰明”的不同意思各造一個句子。，反應快：：十五、根據(jù)“吝嗇”的不同意思各造一個句子。、小氣：：類型二：根據(jù)具體語境，選擇、填寫四字詞語或成語一、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。惹人譏笑 狂風怒號 寢不安席 思潮起伏終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個晚上都（），激動不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就（），可是現(xiàn)狀又是如此凄慘；他怕（），更不敢回家，現(xiàn)在，他終于有了一點小成就，他決定回家，在這個（）的晚上，他對親人的思念更加強烈了。二、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空?？谌魬液?夸夸其談 滔滔不絕 繪聲繪色李明的口才很好，他常常（）地談古論今，講起自己編寫的故事更是（），看我們著迷的樣子，他能（）地講下去，我們都崇拜他，可是他爸爸罵他只會（），不務正業(yè)。三、津津有味 諄諄教導 感激不盡 生動活潑 娓娓動聽我記得那（）的課堂上，老師講起故事來（），我聽的（），啟蒙老師對我的（），我從內心對他們（）。四、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。德高望重 幽默風趣 愛憎分明 才華橫溢魯迅先生是位（）的作家，他不光有（）的性格，而且具有（）的語言，因為他（），所以去世時，有各色各樣的人來吊唁他。五、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空和藹可親 抑揚頓挫（）的老人，孩子們都很喜歡他。，五號選手用他那（）的音調征服了搜有的評委。六、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。憂心忡忡 得心應手 三心二意當你為一件事?lián)臅r，你就會（）；當你做自己喜歡的事時，你就會（）；當上課時你還想著另外一件事，你就