20xx秋浙教版語(yǔ)文八上第22課《童區(qū)寄傳》1-文庫(kù)吧
2024-11-17 23:28 本頁(yè)面
【正文】 寫，又有何作用 5. 其實(shí)全文始終圍繞一個(gè)字來寫的，同學(xué)們知道是什么嗎 6. 柳宗元極善用筆，豐富的故事情節(jié)，只用了簡(jiǎn)潔的筆點(diǎn)畫勾勒，卻處處動(dòng)人心魄，但文章僅為了寫一個(gè)傳奇式的人物故事嗎？如果不是，透過字面，作者真實(shí)的目的會(huì)是什么呢？ 討論一 找出描寫區(qū)寄處境險(xiǎn)惡的句子，思考區(qū)寄在這種情況下是怎么做的，反映出他什么性格特點(diǎn)。 語(yǔ)言 動(dòng)作 為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見完與恩，無所不可。 處驚不亂 沉著機(jī)智 善于隨機(jī)應(yīng)變 偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。 童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。 以縛即爐火燒絕之， 復(fù)取刃殺市者。 因大號(hào)，一虛皆驚。 沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智靈活 果斷勇敢、意志堅(jiān)
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