【總結(jié)】童年在每個人的心里都是難忘的記憶?童年在每個人的心里都是難忘的記憶。許多作家在回憶起自己的童年生活時,總是感慨良多,女作家蕭紅在她的長篇小說《呼蘭河傳》里,為我們展示了她充滿歡樂的童年生活。讓我們一起走進她的童年生活中去看一看吧!呼蘭河這小城里邊,以前,住著我的祖父,
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。享有世界聲譽,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。小說《契訶夫小說選》《
【總結(jié)】云南是一個多民族地區(qū),在各族人民的生活中,民間歌唱活動占有特別重要的地位,幾乎滲透到生活中的各個領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴男女間的相互愛慕,以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭中的勞動熱情,以歌唱表達對死者的哀悼、對婚配的祝福,以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂······總之,云南的民歌可以說是人民生命的組成部分,滲
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】2020/12/241學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。胡蜂有簡單的社會組織,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常營造一個紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢,在上面集體生活。馬蜂作為一種益蟲,以蟲子為食,它一般只有在受到攻擊的時候才蟄人,若遭遇蜂群攻擊,可能造成重傷甚至有生命危險,因此應(yīng)立即就醫(yī),不可掉以輕心。2020/12/242馮驥才
2024-11-17 02:39
【總結(jié)】魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》《野草》雜文集《二心集》南腔北調(diào)》《雪》一文選自散文集《野草》。
2024-12-07 14:40
【總結(jié)】《天上的街市》《靜夜》郭沫若簡介、名:郭開貞時:(1892—1978)地:四川樂山人作:詩集《女神》、《星空》;話劇《屈原》評:詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】力與美的象征人類自我完善的偉大創(chuàng)造最出色的球員邁克爾.喬丹1、了解作者,掌握生字詞,積累四字成語。2、理解文章的內(nèi)容。3、賞析文中富有哲理性的句子。生于1963年。1984年NBA選秀大會第
2024-11-25 22:30
【總結(jié)】紀昌學射自主學習,合作交流:1、默讀2—3自然段,劃出飛衛(wèi)教的句子和紀昌學的句子,并寫寫從紀昌學習的過程中你體會到什么?2、小組內(nèi)交流。飛衛(wèi)對紀昌說:“你要想學會射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯
2024-11-25 22:29
【總結(jié)】穆桂英掛帥選段葉君健誰看戲?在什么地方看戲?看什么戲?誰演的戲??首都勞動人民在露天劇場觀看梅蘭芳演的《穆桂英掛帥》。梅蘭芳(1984年—1961年)京劇表演藝術(shù)家。出身京劇世家。8歲學藝,11歲登臺。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《打漁殺家》《霸王
2024-12-07 23:20
【總結(jié)】羅布泊,消逝的仙湖資料簡介羅布泊位于塔里木盆地東面,原是新疆最大的湖泊,也是中國第二大內(nèi)陸咸水湖,因地處塔里木盆地東部“絲綢之路”要沖而著稱于世。羅布泊蒙古語中有“匯入多水之湖”之意。吳剛:當代報告文學作家,寫有《善待家園——中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》。本文是一篇
【總結(jié)】社戲魯迅童年童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,:童年是七彩的夢/伴我在床頭玩耍/童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游/童年是快樂的小鳥,張開翅膀/攜我在自由的藍天上飛翔/現(xiàn)在呵,童年卻是—枚小小的鈴鐺/不管春與夏、秋與
【總結(jié)】課前展示:1、根據(jù)拼音寫漢字或加拼音博弈(yì)誚罵(qiào)排闥(tà)長吁短嘆(xū)闃(qù)憨厚(hān)噎嗝(yēgé)鵪鶉(ānchun)茶寮(liáo)中肯(zhòng)嗤之以鼻(chī)
【總結(jié)】安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體,是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000年以上的歷史。什么是安塞腰鼓?進行,氣勢磅礴,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,“天下第一鼓”。豪邁粗獷的動作變化,可由幾人或上千人一同被稱為的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。剛勁奔放你知道
2024-11-18 06:59
【總結(jié)】比薩斜塔(人物傳記節(jié)選)選文未按常規(guī)寫,卻將發(fā)現(xiàn)擺的經(jīng)過放到前面來寫,有何好處?這是什么寫法?這樣從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落筆,能迅速地吸引讀者,提高讀者的閱讀興趣。
【總結(jié)】《安塞腰鼓》教學設(shè)計 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,從不同角度、側(cè)面感受安塞腰鼓的磅礴氣勢?! ? 2、品讀賞析,感受語言的節(jié)奏美、詩意美。 3、感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學生對人生...
2025-01-25 06:29