【正文】 以案釋法，把法律、道德交給學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)法、懂法、用法、守法，提高他們的認(rèn)識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，形成法制教育網(wǎng)絡(luò)。法制副校長和學(xué)校做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。政教處、班主任、少先大隊等各方面，形成創(chuàng)建“零犯罪校園”活動的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。二、開展豐富多彩的活動，使法制教育深入到每個孩子的心中學(xué)校通過多種學(xué)生喜聞樂見的易于接受的多彩活動開展法制教育。結(jié)合《青少年法制教育讀本》，要求教師在學(xué)科中不失時機(jī)地滲透法制教育。各年級根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計法制教育切合點，選擇恰當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃齼?nèi)容及教育方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育，切實做到了“學(xué)習(xí)有材料，任課有教師，授課有教案，課時有保證”，在提高教學(xué)質(zhì)量同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、課外閱讀、充分利用晨會、班會、團(tuán)隊活動等形式開展 “文明少年”“文明乘客”等教育活動和評比活動，并采用校園廣播臺、法制教育長廊、禁毒教育長廊、反邪教教育長廊、圖片展、板報宣傳、手抄報等手段將法制教育融入到各中隊生活中去，學(xué)校還開展了“模擬小法庭”、“誠信教育”進(jìn)校園、安全疏散演練、法制教育專題講座等活動，并進(jìn)行了“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”和“抵制不良誘惑 遠(yuǎn)離違法犯罪”簽字儀式，讓學(xué)生在這些活動中逐步增強(qiáng)法制觀念，在活動中學(xué)法，在活動中樹立用法律保護(hù)自己的意識。使各種法制宣傳教育活動開展經(jīng)?；?、規(guī)范化、立體化，收到了良好的教育效果。三、“三位一體”，密切配合，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建“未成年人零犯罪”學(xué)校活動教育是一個系統(tǒng)工程，要搞好學(xué)校教育，必須營造一個良好的社會環(huán)境，必須取得社會、家庭的密切配合。積極搞好學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育，營造良好的育人環(huán)境，是學(xué)校創(chuàng)建活動的重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校專門成立了家長委員會，定期召開家長會。還經(jīng)常召開學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)席會，形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”互動的教育機(jī)制。其次學(xué)校還建立班主任與家長聯(lián)系溝通制度，通過家長會形式，班主任定期向?qū)W生家長反饋其子女在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取家長的支持，共同做好學(xué)生的教育工作?！傲羰貎和笔菍W(xué)校學(xué)生中的特殊群體，“留守兒童”教育是社會普遍關(guān)注的新課題。留守兒童往往違紀(jì)、犯罪的多。學(xué)校采取一系列有效措施，促進(jìn)留守兒童健康成長。一是成立了留守兒童關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。二是建立了留守兒童檔案與成長記錄袋。學(xué)校為留守學(xué)生建立檔案，全面了解掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。三是拓寬育人途徑，多渠道關(guān)心留守兒童。一方面，學(xué)校設(shè)立“心靈驛站”，建起了心理咨詢輔導(dǎo)室和法律咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，消除留守兒童孤單、悲觀的心理陰影，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使他們愉快生活，安心學(xué)習(xí)；另一方面，各班任與留守兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶，與委托監(jiān)護(hù)人經(jīng)常交流，在生活上、學(xué)習(xí)上給予幫助?，F(xiàn)在初四（2）班曲龍，父母早亡，只有爺爺奶奶照管，學(xué)校對該同學(xué)進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和情感溝通，每學(xué)期都對該同學(xué)進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)上的幫扶，使該同學(xué)融入到大集體中，和同學(xué)和睦相處，樹立起了學(xué)習(xí)的信心。為了營造依法治校的良好氛圍，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個安全、文明、守紀(jì)的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，堅持對全校師生進(jìn)行法制教育。積極配合公安、工商、城管、綜治、衛(wèi)生防疫等部門大力開展學(xué)校周邊環(huán)境的管理和整治工作，努力使校園周邊環(huán)境得到凈化。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建“未成年人零犯罪”學(xué)校活動為契機(jī)，深入開展依法治?；顒?，進(jìn)一步提高了全體師生的法制意識，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念。通過開展創(chuàng)建工作，學(xué)校未發(fā)生體罰、變相體罰學(xué)生，侮辱、歧視學(xué)生、青少年違法犯罪及亂收費等現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范了教育行為。師生講文明、懂禮貌，遵守社會公德尉然成風(fēng)，學(xué)校 “三風(fēng)建設(shè)”受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關(guān)部門的肯定。本學(xué)期學(xué)校被評為“黑龍江省德育先進(jìn)集體”、“中國西部教育顧問單位”、“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”。有成績代表過去，更重要的是展望美好的未來。創(chuàng)建“未成年人零犯罪校園”活動是一項長期的任務(wù)，只有使學(xué)校青少年法制教育工作制度化、規(guī)范化，學(xué)校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。在今后的工作中，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑，使我校的創(chuàng)建工作再上新臺階。第四篇：未成年人零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建工作實施方案開展“未成年人零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工作實施方案預(yù)防未成年人違法犯罪工作是一項有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，保護(hù)未成年人健康成長，利在當(dāng)代，功在千秋的重要工作。為進(jìn)一步做好這項工作，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會沾河林業(yè)局社會治安綜合治理委員會文件《關(guān)于印發(fā)〈沾河林業(yè)局開展“未成年人零犯罪社區(qū)、林場（所）、學(xué)校”創(chuàng)建工作實施方案〉的通知》的文件精神后，成立了“未成年人零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化預(yù)防青少年違法犯罪工作，進(jìn)一步調(diào)動全社會的積極力量，著力構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪工作體系，切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，營造未成年人健康成長的良好社會氛圍，構(gòu)建和諧平安德化，經(jīng)研究決定，第四小學(xué)將開展“未成年人零犯罪校園”活動。具體活動實施如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高小學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制宣傳教育，紀(jì)律教育，心理健康教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合、與科技文化教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，不斷增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識，大力營造有利于青少年健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力創(chuàng)建未成年人零犯罪校園。二、創(chuàng)建對象和目標(biāo)任務(wù)（一）創(chuàng)建對象：以班級為基本單位，面