20xx外研版英語七上module 2 unit 3《language in use》-文庫吧
2024-11-17 23:14 本頁面
【正文】 四、 我的疑問： _____________________________________________________________________________ 課內(nèi)探究 一、 質(zhì)疑探究 探究總結(jié) this/ that/ these/ those 的用法： 談?wù)撾x自己較近的人或物單數(shù)用 ______,復(fù)數(shù)用 _______； 談?wù)撾x自己較遠(yuǎn)的人或物單數(shù)用 ______,復(fù)數(shù)用 _______. 常用 This is? / That is? / These are? / Those are? 介紹人或事物； 一般疑問句用于詢問將 be 動詞的適當(dāng)形式提在句首 , 注意回答用相應(yīng)的人稱代詞指代。如： That is my father. Those are my cousins. — Is that your father ? — Are those your cousins ? — Yes, he is. / No, he isn’ t. — Yes, they are. / No, they aren’ t. 在電話中， this表示打電話者，用于介紹自己，用 that詢問對方。 . Hello! This is Bob. Who39。s that? 英語中 的名詞所有格表示一種所屬關(guān)系 , ’ s所有格多用于有生命的名詞。 構(gòu)成 :①在單數(shù)名詞的末尾加’ s構(gòu)成名詞的所有格 ,表示 “??的”。 Tony’ s mother 托尼的媽媽 Tom’ s pen 湯姆的鋼筆 ②在以 s 或 es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后只需加’。 the girls’ bags 女孩們的書包 ③在不以 s 或 es 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后，加’ s構(gòu)成所有格。 Women’ s Day 婦女節(jié) ④如表示無生命物體的所有關(guān)系 , 一般用 of。 the door of the classroom 教室的門 ⑤表 示時(shí)間、距離的名詞所有格與有生命的名詞所有格構(gòu)成方法 相同。 today’ s class 今天的課 注意 : ①可用名詞所有格表示地點(diǎn)。 at my aunt’ s 在我姑姑家， at the doctor’ s 在醫(yī)生的診所 ②如果并列名詞各自所擁有某物，每個(gè)名詞后都加’ s；若表示兩人共同擁有的物品，在最后一個(gè)名詞后加’ s。 Linda’ s and Jim’ s mothers 琳達(dá)和吉姆的媽媽 Lucy and Lily’ s room 露西和莉莉的房間 人稱代詞與形容詞性物主代詞 單數(shù) 復(fù)數(shù) 人稱代詞 I you he she it we you they 物主代詞 my your his her its our your their 上面一行是人稱代詞的主格，在句中作主語。 . We are Chinese. 下面一行是形容詞性物主代詞，一般放在名詞前作定語。 . That is my classroom. 二、 當(dāng)堂檢測 完成下列句子 1)那些是我的朋友 。 _________________ _________________my friends. 2)那是 Betty’ s 的老師。 _____________ ________________Betty ‘ s teacher. 3)— Is that your friend Wang Lingling?(請作否定回答 ) — ____________ A. Yes, it isn
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