留守兒童信息登記制度-文庫吧
2025-10-14 19:57 本頁面
【正文】 教育。留守兒童家長（監(jiān)護人）培訓與管理制度建立家長或臨時監(jiān)護人培訓機制。加大對外出務工家長或臨時監(jiān)護人教育引導，提高家長或臨時監(jiān)護人管理和教育留守兒童的能力。充分利用寒暑假、春節(jié)等留守兒童家長回家之機，通過舉辦培訓班、召開家長會等，傳播科學文明的家教知識，加強對留守兒童家長和監(jiān)護人的法制宣傳。以家長學校為平臺，以分類教學的形式，抓好臨時監(jiān)護人專項培訓，每學期不少于兩次。對年歲大、離校遠的臨時監(jiān)護人，學校以辦村（居）家長分校和家訪形式送教上門。要求家長與學校或臨時監(jiān)護人簽一份托管協(xié)議、留一個外出電話、學一點家教知識。留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度學校開通親情熱線，幫助留守兒童每月進行一次與外出務工父母通信、通電話或視頻交流活動。留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，傾聽孩子的心聲，關注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失。學校每學期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議，通報留守兒童在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學期組織一次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導監(jiān)護人進行正確的家庭教育。留守兒童之家活動制度學校每學期制定好留守兒童之家活動計劃與安排，并抓好落實。將德育工作放在首位，充分發(fā)揮少先隊、共青團的作用。積極開展找一名代理家長，結成幫扶對子；舉辦一次主題教育；組織一次留守兒童親情關愛活動；參加一個課外興趣小組，培養(yǎng)留守兒童特長；讀一本好書的“五個一”活動。通過開展豐富多彩的文體娛樂等活動，加強對留守兒童的制、安全、心理健康等教育，提高留守兒童自學、自理、自護、自強、自律的能力。留守兒童檔案管理制度留守兒童之家檔案資料實行專人管理。建立健全留守兒童工作紙質(zhì)檔案、圖片檔案、電子檔案。每一項全校性的工作（活動）結束后，要求檔案管理員及時收集原始資料整理歸檔，學期結束前及時集中各幫扶志愿者和各班級（班主任）的關愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務，并及時上交學校負責人審核后由學校統(tǒng)一保管備查。案卷要求整潔、清晰，不得丟失。留守兒童之前志愿者要及時做好平時的幫扶關愛記錄和學期結束的留守兒童成長評價記錄，學期
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