【總結(jié)】夏的建立與國家的產(chǎn)生第4課這些遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的部落首領(lǐng)是通過什么方式產(chǎn)生的?堯舜禹什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)?想一想:德才兼?zhèn)溆淼牡弁跸裼頃?huì)諸侯于涂山,執(zhí)玉帛者萬國。——《左傳·哀公七年》
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】圖4-28開元29年唐朝疆域圖東到大海,西達(dá)安西、蔥嶺等廣大地區(qū),北抵蒙古高原,南及南海隋朝疆域圖唐朝疆域圖比一比:唐朝疆域和隋朝疆域相比,在哪些方向上有明顯的拓展?想一想:這些拓展的地區(qū)有什么共同特點(diǎn)?唐朝與吐蕃的關(guān)系:①文成公主入藏:過程:影響:7世紀(jì)初,西藏地區(qū)的吐蕃興起
2024-12-07 22:53
【總結(jié)】學(xué)案課題中國早期人類的代表---北京人課型新授課主備人審核人包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解元謀人生活的年代、發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)的意義;2、知道北京人的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)過程、特征和生產(chǎn)、生活狀況;3、了解化石是研究人類起源的主要依據(jù),理解火的使用在人類進(jìn)化過程中的重大意義。
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合練習(xí)一、選擇題,國家財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū),這種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是(),晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是(),社會(huì)穩(wěn)定3.“......地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。......絲綿布帛
2024-11-29 00:52
【總結(jié)】1、漢武帝發(fā)動(dòng)三次對的戰(zhàn)爭,在和統(tǒng)帥下,漢軍取得勝利。2、廢半兩錢改鑄錢;接受的“”的建議,發(fā)展儒學(xué)教育;在興辦
2024-12-08 08:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件站你知道嫦娥奔月的故事嗎?能否講一講這個(gè)故事?中小學(xué)課件站第5課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、夏商周的更替(公元前21世紀(jì)前期—公元前771年)你知道世紀(jì)是指什么嗎?今年是202
2024-12-14 23:01
【總結(jié)】1.我國出現(xiàn)青銅器在()。A.原始社會(huì)初期B.原始社會(huì)末期C.夏朝D.商朝2.我國青銅文化的燦爛時(shí)期是()。A.原始社會(huì)末期B.夏朝C.商朝D.西周3.西周青銅器種類豐富,大量用于()。
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.下列說法中不正確的是()A.炎帝和黃帝距今約四五千年B.炎帝和黃帝是我國古老傳說中的部落首領(lǐng)C.炎帝和黃帝部落形成了后來華夏族的主體D.黃帝年老時(shí),把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置“禪讓”給了堯2.下列說法正確的是
2024-11-28 12:07
【總結(jié)】候課要求1、準(zhǔn)備好課本、雙色筆和導(dǎo)學(xué)案2、坐姿端正、精神集中果實(shí)的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專心地垂著綠陰的——泰戈?duì)枴讹w鳥集·217》在生活中,哪一種事物與綠葉那種默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的精神相似呢??根牛漢教學(xué)
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】第16課明代的建筑工程一.明長城二.北京城一.明長城明朝建立以后,為了防御北方蒙古貴族南擾,先后18次修筑長城,形成了東起遼東(鴨綠江)、西至嘉峪關(guān),總長萬余里的明長城。明代長城以城墻為主體,由關(guān)隘、城臺(tái)、烽火臺(tái)等組成,沿線設(shè)立衛(wèi)所,駐守軍隊(duì),開展屯田,進(jìn)行生產(chǎn),并修建了相連的道路,形成
【總結(jié)】第22課北方的民族匯聚北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】概述北魏孝文帝改革促進(jìn)民族融合的措施。一、教學(xué)目標(biāo)?能說出鮮卑族拓跋部的遷徙過程;能合作探究出北魏孝文帝改革的原因和主要內(nèi)容;能從多角度說明孝文帝改革的歷史作用,能以正確的民族觀來認(rèn)識(shí)孝
2025-08-16 02:08
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中小學(xué)課件站【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說,了解傳說和史實(shí)的區(qū)別。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站古時(shí)候,黃河流域一帶的先民自稱“華夏”,或簡稱“華”、“夏”?!?/span>
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】松花江上我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。九一八,九一八,從那個(gè)悲慘的時(shí)候!九一八,九一八!從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,
2024-11-17 09:59
【總結(jié)】說說關(guān)于人類起源的傳說上帝創(chuàng)造了人類盤古開天地女媧補(bǔ)天造人人類是由古猿進(jìn)化而來的第一課第1課中國遠(yuǎn)古人類【認(rèn)定目標(biāo)】(請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))1.了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。2.通過分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢,進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn),即順應(yīng)民族交融的趨勢,孝文帝進(jìn)行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點(diǎn),即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對中華
2024-11-19 12:09