攻辯小結經(jīng)典句子（五篇范文）-文庫吧
2024-10-28 19:19 本頁面
【正文】 是校園交通事故與車輛有關就限制車輛，而要分析發(fā)生交通事故的主要因素呀。就如我們不能因噎廢食，且制定規(guī)則總會有漏洞，總會有人不支持，且規(guī)則具有僵硬性，滯后性。且我方三辯已多次強調，在交通事故中，人、車、道路三者的關系，人的因素是第一位的，是解決交通事故最關鍵的因素。所以應通過警示廣大師生加強師生的安全意識?？赡銈儏s一次又一次忽略我們。我好想高歌一首，你傷害了我，還一笑而過！2．對方辯友，我可從來沒說過這話啊！你這是在污蔑我嗎？欲加之罪何患無辭??！謹示師生不僅可以加強行人的安全意識，還可以加強司機的安全意識，司機就可以控制車輛的速度，更集中精力開車，既解決了人的問題，也解決車的問題。且警示教育師學還可以向社會源源不斷的輸輸送一大批有安全意識的人，讓他們在外面也注意安全，且向身邊的人宣傳安全。3．對方辯友，我方已一次又一次正面回答了你方問題，是不是你不滿意??？若您非要一個滿意的答案，估計在我這您聽不到了，您可以百度WWW。自己滿意。CON！謝謝對方辯友請給出合理的限制車輛的內(nèi)容，并給出實施方案? 限制是從外而內(nèi)，警示是從內(nèi)而外 限制范圍更小，警示范圍更大第二篇：攻辯小結攻辯小結謝謝主席。在剛剛結束的攻辯環(huán)節(jié)里，在對方的口若懸河之下，仍然存在著諸多缺陷與不足： 1對方辯友錯誤的理解了本次辯論的原則，即在理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突的前提下，我們何去何從。當二者可以得兼時，毫無疑問，我們既要魚的鮮美又要熊掌的野味，這時我們的爭辯根本毫無必要了嘛；不得兼時呢？這才是我們辯論的中心。而對方辯友一再強調二者的統(tǒng)一，哪里能認識到選擇現(xiàn)實這一熊掌的必要性呢？對方辯友片面的將為現(xiàn)實而工作定義為“為了錢”而工作。誠然，錢是我們?yōu)楝F(xiàn)實工作的回報之一，但決不是唯一回報。從現(xiàn)實中尋覓的機會，收獲的經(jīng)驗，積累的人脈難道都不是我們工作的動力嗎？僅僅以錢來定義現(xiàn)實
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