學(xué)校查擺問題報(bào)告-文庫吧
2024-10-28 19:16 本頁面
【正文】 加強(qiáng)干部與教師，教師與教師之間的溝通和協(xié)作。增強(qiáng)相互之間的協(xié)作關(guān)系。努力提高整體協(xié)作意識(shí)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，制定和完善一套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評(píng)制度，真正實(shí)現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。五是嚴(yán)格整頓教師隊(duì)伍中存在的萎靡不振、無所用心、不思進(jìn)取、得過且過的問題，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)的精神，牢固樹立雷厲風(fēng)行、講求效率的作風(fēng)。六是增強(qiáng)全局觀念和大局意識(shí)，自覺維護(hù)上級(jí)黨委、政府及教官辦的決策部署，做到令行禁止、步調(diào)一致，保證政令暢通。保證學(xué)校工作協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展。第二篇：學(xué)校查擺問題報(bào)告關(guān)于上報(bào)單位查擺報(bào)告的通知各中小學(xué)、成教校：根據(jù)全市的統(tǒng)一安排，機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)從2月28日起將從“查擺問題”階段轉(zhuǎn)入“總結(jié)提高”階段，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一要求，請(qǐng)各單位在認(rèn)真征求意見和查擺問題的基礎(chǔ)上，寫出單位和個(gè)人的查擺報(bào)告（格式見附件），具體要求如下：自查報(bào)告需寫明存在的主要問題、問題產(chǎn)生的原因、初步整改意見，字?jǐn)?shù)不能少于1500字。各學(xué)校的查擺報(bào)告寫好蓋章后，請(qǐng)于2月28日下午4:00前報(bào)送到教管辦。個(gè)人的查擺報(bào)告，請(qǐng)各單位自行收集，整理歸檔備查，將校委會(huì)成員的查擺報(bào)告交教管辦調(diào)閱。附1：單位查擺報(bào)告格式附2：個(gè)人查擺報(bào)告格式何官教管辦2012年2月27日附1：青州市教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺報(bào)告單位名稱：何官鎮(zhèn)孫板小學(xué)二○一二年二月 二十八 日在市教育局《關(guān)于開展“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施意見》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校工作實(shí)際，深入開展“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，全心全意為項(xiàng)目服務(wù)、全心全意為企業(yè)服務(wù)、全心全意為群眾服務(wù)”活動(dòng)，通過多種形式認(rèn)真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。一、存在的主要問題為找準(zhǔn)學(xué)校在“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”方面存在的問題，堅(jiān)持做到組織查擺和個(gè)人查擺相結(jié)合、開門查擺與自查自擺相結(jié)合。組織家長代表召開了征求意見座談會(huì)，與會(huì)家長既充分肯定了成績，也對(duì)我校的工作提出了寶貴的意見和建議。通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費(fèi)、亂征訂和師德師風(fēng)投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。召開全校查擺問題專題會(huì)議，全校干部教師結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”等三個(gè)方面，認(rèn)真仔細(xì)地查擺了自身和學(xué)校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。一是學(xué)習(xí)的自覺性不夠平衡，少數(shù)干部教師對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)上有重實(shí)用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。二是在工作作風(fēng)方面，還有待進(jìn)一步改進(jìn)，少數(shù)干部教師缺乏愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的拼勁和韌勁。是進(jìn)一步整頓教師隊(duì)伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強(qiáng)、崗位能力較差等問題。進(jìn)一步整頓學(xué)校校風(fēng)，解決校風(fēng)不夠端正及校園環(huán)境維護(hù)不到位的問題。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。四是學(xué)校理制度有待進(jìn)一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化以制度管人管事的約束力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要進(jìn)一步增加與家長的聯(lián)系和溝通，暢通學(xué)校各項(xiàng)工作的信息渠道。二、問題產(chǎn)生的原因針對(duì)自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，覺得理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒，學(xué)習(xí)上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任本職工作，用新知識(shí)、新理念武裝自己的意識(shí)不強(qiáng)。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)和整體觀念，工作配合上不夠主動(dòng)，缺乏服務(wù)意識(shí)。四是單位內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。三、初步整改意見下一步，我們將從四個(gè)方面認(rèn)真加以整改。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)兩篇，查擺報(bào)告一篇。真正找到問題。解決問題。二是要求每
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