【總結(jié)】7C中小學(xué)課件北師大版語文八年級(jí)下冊(cè)?采蓮曲7C中小學(xué)課件1、知識(shí)能力:掌握相關(guān)文常常識(shí)及關(guān)鍵字詞。2、過程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會(huì)詩人的感情。教學(xué)目標(biāo)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件。詩歌的一般方法:1、知詩人;
2025-11-18 22:24
【總結(jié)】作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評(píng)論多種。王鼎鈞,臺(tái)灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲()
2025-11-29 04:07
【總結(jié)】《我的叔叔于勒》教學(xué)案例春元中學(xué)姚藕殿一、案例背景《我的叔叔于勒》是北師大版九年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇小說,這篇小說通過塑造生動(dòng)典型
2025-11-10 14:33
【總結(jié)】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來抒情的經(jīng)典散文,它線索明晰,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法,清理線索:環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、理解白楊樹的象征意義,把握本文的主旨。2、品味語句蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語句。3
2025-11-10 07:20
【總結(jié)】海燕教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)和能力:引導(dǎo)學(xué)生通過了解時(shí)代背景,從整體上領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運(yùn)用及其作用;了解比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法及其作用;初步了解散文詩體裁特點(diǎn)。二、過程和方法:通過訓(xùn)練各種形式的朗讀來加深對(duì)課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動(dòng)為載體來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探
2025-11-10 14:34
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件2021/1/13有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家7C中小學(xué)課件2021/1/13運(yùn)交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲7C中
2025-11-28 13:33
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元檢測(cè)題班級(jí):________姓名:__________成績:_______一、小明在草地上連續(xù)拍攝了正在行駛的一輛汽車的一組照片。(6%)上面三幅照片按照拍攝時(shí)間的先后順序排列是:、、。二、觀察下面三張照片,然后回答幾個(gè)問題。(8%)
2025-11-19 17:48
【總結(jié)】中國山水游記的感性余光中學(xué)習(xí)目標(biāo):1.,并分析其最主要的觀點(diǎn)是什么。2.讓學(xué)生品味作者的寫作特色。3.探討本文的觀點(diǎn)在《與朱元思書》、《三峽》、《黃山記》的體現(xiàn)?;顒?dòng)一:叩問“冷雨”心聲,發(fā)掘“鄉(xiāng)愁”情懷?余光中(1928~
2025-11-28 22:24
【總結(jié)】屈原(蔡琴演唱)他們說你是一個(gè)孤獨(dú)的詩人他們說你有一個(gè)憂郁的靈魂你過的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中你的心思,像一尾魚款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無奈都托流水寄懷究竟你愿長久躺在今世的
2025-11-28 13:30
【總結(jié)】年級(jí):八年級(jí)科目:語文主備人:王一亞備案時(shí)間:2020年4月日互評(píng)結(jié)果:(優(yōu)秀合格不合格)互評(píng)簽字:編號(hào):高灣中學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案(教師版)
2025-11-10 14:31
【總結(jié)】漁翁柳宗元P5漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠?;乜刺祀H下中流,巖上無心云相逐。作品原文(1)傍:靠近。(2)西巖:當(dāng)指永州境內(nèi)的西山(3)汲(jí):取水。湘:湘江之水。楚:西山古屬楚地。(4)銷:消
2025-11-28 22:26
【總結(jié)】逢入京使岑參作者作品簡介?岑參(cénshén),唐代詩人,是唐代著名的邊塞詩人。是荊州江陵(今湖北江陵)人。岑參赴安息,充任節(jié)度高仙芝的幕府書記,而這首詩便是在西行途中所作。?岑參出身于官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死,家
2025-08-04 23:25
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)第六單元比較探究課:《桃源與沅州》(1課時(shí))課前預(yù)習(xí)1.積累文中生字詞2.了解作者及其作品3.熟讀課文,整體把握課文,了解文章內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo),描寫的生動(dòng)、形象性,意蘊(yùn)的深刻性。。、作者表達(dá)的情感。評(píng)價(jià)任務(wù)1.在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)
2025-11-19 04:01
【總結(jié)】杜甫《月夜》教案一;導(dǎo)入新課從古到今,人類就有一個(gè)永恒不變的朋友,那就是月亮。它給暗夜的人以光明,給身世凄涼的人以溫暖;給獨(dú)處者以勇氣;給失意者以關(guān)懷。正因?yàn)檫@樣,它引發(fā)了人們無盡的想象,滋長成豐富而又迷人的中國月文化。在以往的悠悠歲月里,從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!钡你皭澋健芭e杯邀明月,對(duì)影成三人?!钡臑⒚?,月圓這一自然景觀引發(fā)了無數(shù)文人墨客的
2025-11-19 10:26
【總結(jié)】《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)識(shí)封建教育、科舉制度的罪惡,學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作的描寫塑造人物形象的方法;體會(huì)環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡煉、精確。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作的描寫塑造人物形象。難點(diǎn):對(duì)孔乙己人物性格的理解。教學(xué)時(shí)數(shù):三教時(shí)。學(xué)
2025-11-19 17:46