【正文】 思想教育，那只會適得其反。為此本學(xué)期召開“放飛理想追逐夢想”畢業(yè)生思想教育會，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們將把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。六、下學(xué)期的工作設(shè)想學(xué)科帶頭人展示教研組內(nèi)聽評課活動，推進課程改革。A．語文：書法評比、開展“韻語”古詩詞背誦和講故事比賽、讀書報告會、課本劇表演等。B．?dāng)?shù)學(xué)：速算比賽。C．英語：課本劇表演。D．信息技術(shù)：學(xué)生鍵盤輸入比賽。E．科學(xué)：科技小制作、小發(fā)明。F．社會：中華傳統(tǒng)征文活動、情景劇表演，社會實踐活動。五年級的排球墊球和發(fā)球比賽教師基本功大賽活動開展“學(xué)科競賽”、“寫字比賽”等系列活動低年級的識字認字比賽、二年級的日記比賽、三年級的作文比賽、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量抽測。數(shù)學(xué)學(xué)科進行集體備課活動二年級的隊列隊形比賽召開學(xué)生、家長親子活動1開展了學(xué)生手抄報、優(yōu)秀暑假作業(yè)評選，1“爭先創(chuàng)優(yōu)”課堂大賽活動教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)校長的安排下積極組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做筆記。各組組長還組織本組組員寫學(xué)習(xí)后的收獲。積極開展教研活動。（1）積極組織全校教師參加校內(nèi)研討課。第3周我校全體語文老師一起聽了語文學(xué)科帶頭人劉妍老師上的五年級語文研討課《梅花魂》。課前，所有語文教師與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，公開課后，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第5周，校內(nèi)舉行第二次研討課由數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人于志峰老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)研討課《圓的認識》。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。本學(xué)期一共進行了24節(jié)公開課，每位講課教師講完課之后教導(dǎo)處都及時組織教師對本節(jié)課進行議課，及時與授課教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因，取長補短。有力推進了我校教學(xué)工作更加健康地開展。為了給青年教師搭建展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。在第七周還開展了青年教師高效課堂比賽，這次比賽為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，精心備課，認真上課，每節(jié)高效課堂都展現(xiàn)了新的教學(xué)理念，凸現(xiàn)新的教學(xué)舉措，取得了良好的效果。其中曲兆娟老師的英語課脫穎而出，獲得一等獎，她巧妙的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊賞。二、強化學(xué)校的教學(xué)管理，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，因此，教導(dǎo)處始終抓實抓好。重點做好了如下工作：抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)比較書寫規(guī)范，作業(yè)本比較整潔。但個別學(xué)生有書寫潦草的現(xiàn)象、老師的練習(xí)冊有跳批現(xiàn)象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并召開組長會總結(jié)作業(yè)檢查情況，組長及時反饋給教師，在下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任及辦公室主任每天為畢業(yè)班學(xué)生出一板基礎(chǔ)題，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，明確目標(biāo)。在十月份還對畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、英語進行質(zhì)量抽測，教導(dǎo)處統(tǒng)一出題，統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一批卷，成績出來后根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行總結(jié)。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。本學(xué)期，學(xué)校提高對畢業(yè)班的要求，同時又給予支持鼓勵。先后召開了畢業(yè)班老師會議、畢業(yè)班家長會議，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。加強質(zhì)量抽測的力度。本學(xué)期，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。三、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺本學(xué)期開展了“關(guān)愛生命，安全出行”主題班隊會活動，此項活動全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個組進行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動推進了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀