【正文】 _......它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像________________________，繡滿了__________________。背上的羽毛像_______________________。腹部的羽毛像____________________。它小巧玲瓏，一雙_____________________的眼睛下面，長(zhǎng)著一張___________________的嘴。翠鳥(niǎo)鳴聲__________，愛(ài)貼著水面___________，一眨眼，有輕輕地停在_________上了。它________________地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。1小魚______________把頭露出來(lái)，吹了個(gè)_________________。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)___________________。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，__________________飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在___________，水波還在________________。1我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)_________。____________看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那____________的石壁上。”1我們的臉有些_____________，打消了這個(gè)_____________。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們____________地看著它那美麗的羽毛，希望它在___________上多停一會(huì)兒。1燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁豞____________，風(fēng)雪___________，幾乎所有昆蟲(chóng)都被____________了。燕子經(jīng)過(guò)________________，已經(jīng)非常____________，再加上找不到食物，_________________，瀕臨死亡。1聽(tīng)到消息后，居民們______________走出家門，冒著___________，頂著_______________的大雪，踏著____________________的山路，四處尋找__________________的燕子。1山谷中，早先有過(guò)一個(gè)________________的小村莊。山上的森林________________，村前河水________________，天空________________，空氣_____________________。1它飛得慢，叫的聲音很__________。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有_________，還在_____________；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，_________________，得不到_________。它一聽(tīng)到_______________，心里很害怕，就___________往高處飛。它一________，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)。1老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后__________________地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很_______________。但是看的_______________不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)__________________。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃化成五角星的時(shí)候，不要__________________，要看看人家是_________________________。我們應(yīng)該___________________________，看到是什么樣的，就畫成什么樣的。”1這位老師的話同我父親講的是_________________，他們的教誨使我_________________。讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母________了。外祖母生前最_____________我。我無(wú)法_________自己的_________，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上_______________地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上__________。2那哀痛的日子_________了很久，爸爸媽媽不知道如何_________我。他們知道_________欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，______________對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母__________不會(huì)回來(lái)了。2所有時(shí)間里的食物，都永遠(yuǎn)____________了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成_________，你________________回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的__________了。有一天你會(huì)__________，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的_____________，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。2這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，__________________________”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，___________________”更讓我有一種說(shuō)不出的___________。2以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)_____________地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。_____________明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，_____永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。2我看到鳥(niǎo)兒飛到___________，它們飛得______呀！明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的____________，也永遠(yuǎn)不是_________了?；蛟S明天飛過(guò)這條線路的，不是__________，而是__________了。2時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是____________，還是___________。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)____________了，就_____________說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽襙__________回去，站在庭院里________的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)還露著_____________，我高興地跳起來(lái)。那一天我____________了太陽(yáng)。以后我常做這樣的______________。有時(shí)和太陽(yáng)___________，有時(shí)和西北風(fēng)___________，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。每一次比賽勝過(guò)_____________，我就快樂(lè)得不知道_____________。2后來(lái)的二十年里，我因此________________。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)____________，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果_____________，有時(shí)可以快_____________。那幾步雖然_________________，用途卻________________。2如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：____________你一直和時(shí)間__________，你就可以_______________。2國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的____________！多么隆重的____________！街道上_____________，樓房上_______________，主席臺(tái)上站滿了___________和外國(guó)_________。本想讓父親高興一下，不了父親把臉____________，說(shuō)：“________你錯(cuò)了，_____應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他__________，_______不應(yīng)該向一個(gè)比你____________的朋友舉起____________！”說(shuō)著從我手里___________戒尺，__________兩段，想________扔去。3《燕子》作者是鄭振鐸，作者描繪了如詩(shī)如畫的春季的景色，贊美了活潑機(jī)靈的小燕子。3《荷花》作者是葉圣陶，作者描寫了夏季的荷花盛開(kāi)的情景，以豐富的想象描寫了荷花的清新美麗。3《燕子專列》一文講述的是和燕子有關(guān)的感人的故事。這個(gè)故事表現(xiàn)了人類對(duì)鳥(niǎo)兒博大的愛(ài)心，呼吁人們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。3《一個(gè)小村莊的故事》一文，講的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，而且通過(guò)這一故事，呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。3《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》都是寓言故事，他們都出自