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正文內(nèi)容

大學(xué)英語六級(jí)詞匯總結(jié)(精選五篇)-文庫(kù)吧

2024-10-28 18:03 本頁面


【正文】 物體相撞 coincide with 時(shí)間、空間上都是一致的 表示復(fù)制,模仿reproductive 復(fù)制,生殖系統(tǒng)的 duplicate 復(fù)制,模仿deliberately 不是隨便想出來——故意地,深思熟慮地 去掉 自由Intentionally 故意地dispatch/despatch=sent派遣,打發(fā) external外部的 internal內(nèi)部的eternal 永恒的(??迹〦g:pledge one’s eternal love.(發(fā)個(gè)永恒的誓言)紀(jì)念林肯的長(zhǎng)明燈:eternal fire considerate 連吃都考慮到了——考慮周到considerable(能考慮的都考慮到了)量很大——相當(dāng)大的 degrade 降級(jí)(??迹ヾegraded 品味低俗的,低級(jí) degraded taste ensure 確保,確定; assure 確信、確保pulse 跳——repulsive 厭惡的,惡心的=nasty retch 干吐都吐不出來——惡心——wretch我干吐都吐不出來—可憐,可愛,不幸 consolidate(固體solid)增強(qiáng) position/power enhance 增強(qiáng) valuable/attrach/reputation notion 觀念,概念notable take notice of 注意 notify ——notification (??迹?notoriously=very eg:you are notoriously 。heave=hoist 舉重物conceive of=think 想出(與deprive of都是六級(jí)的最愛)propagate(paga=page)往前翻多一頁——breed 大量地繁殖 implicit(plic重疊)含蓄的;explicit 直接的extravagance(vag 游蕩;有多余的錢到外面游蕩)=luxury 奢侈 acmodate 調(diào)停,調(diào)解=mediate=reconcile significant 重要的trivial去他的—— 不重要的(重要不重要,考點(diǎn))manifestation 用現(xiàn)象來證明 specification 詳細(xì)說明,產(chǎn)品說明書 justification 公正 anticipation 預(yù)測(cè) retort=refuse 反駁,頂嘴vulgar 粗俗的;流行的,盛行的=prevail :熱帶地區(qū)流行(prevail) 蛻化deteriorate ??惡化組“三劍客”(三個(gè)賤人)1.遵守法律法規(guī),每年必考 —adhere(粘著,堅(jiān)持)to transmission 文化的傳遞,電視廣播 ply(順從,承諾)with 傳送,疾病的傳播form(符合)to need/standard transition 季節(jié)的轉(zhuǎn)變,年齡的過渡 adherent(宗教的)追隨者 transaction 交易 transformation 改變,變換 3.—ously spontaneously 自發(fā)地,天生地 simultaneously 同時(shí)地 homogeneously 單一地,同樣地 instantaneously 立即,立刻地substitute for constitute institute 代替 constitution 憲法 MIT(麻省理工)substitution constitution Amendment institution 保險(xiǎn)代理人 憲法修正案 機(jī)構(gòu)respectable 外表看起來受人尊重的 respectable和respected統(tǒng)一就是 respected 本身品質(zhì)高尚的 consistent 一致的(考過2次)respectful 尊重他人的,尊老愛幼 respective 各自的,分別的理解,明白 誘惑 catch on induce 不好的make sense of eg:Eve and adam were induced to eat the get at(始終沒有成為答案)forbidden fruit.(亞當(dāng)和夏娃)Lure誘餌——誘惑 可好可不好引起,引發(fā) 看elicit 誘出,引起 gape 因?yàn)槌泽@而盯著,比如看到猿猴 evoke 喚起,引起 gaze 對(duì)??什么感興趣而緊盯,凝視 幾vex 使煩惱,惱怒 peep 偷窺 peeping Tom 偷窺狂 arouse 喚起,引起 glimpse 瞥了一眼 love at first glimpse trigger引發(fā),引起 scan 搜索,掃描 scanner 掃描儀 表示困惑,迷惑 客觀、主觀(永陪)bewilder人在野外——迷惑 subjective主觀的,個(gè)人的 confused objective 客觀的puzzle empirical 主觀的,憑經(jīng)驗(yàn)的(陪考選項(xiàng))arbitrary 專斷的,憑主觀的(陪考)表示估計(jì):estimate 對(duì)一般數(shù)值、價(jià)格的估計(jì) 表示粗俗evaluate 評(píng)價(jià),評(píng)估 coarse粗糙;言行舉止粗魯 assessment 評(píng)價(jià)資產(chǎn)、財(cái)產(chǎn) vulgar 庸俗、冒犯 rough 表面粗糙的 鼓勵(lì),刺激stimulate 滲透(??迹﹊nspire penetrate 滲透 motivate permeate 滲透、擴(kuò)散diffuse 發(fā)散的,普及的,也指政權(quán)的移交和轉(zhuǎn)移 吸收absorb 吸收并成為一部分 永恒,永遠(yuǎn)(重點(diǎn))enroll 招收一些成員 eternal suck 吸 sucking and refreshing permanent 永恒的,持久的 精神為之一振coca cola(但refresh perpetual(追,求)永久的 更多指吸毒快感)constant 不變的,持續(xù)的 精力充沛 復(fù)雜的 nergetic(兩者側(cè)重于四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單)plex robust(樂百士)intricate 錯(cuò)綜復(fù)雜的 vigorous 比較好 plicated 會(huì)議 弱conference feeble 非常薄——脆弱(??迹ヽonvention 國(guó)際性會(huì)議 frail 脆弱,易受傷害=vulnerable forum 論壇(以前在羅馬供人討論的圓桌)invalid(大病后)體弱,無效,過期的 summit 峰會(huì)(首腦級(jí))weak 虛弱,體弱 開始 風(fēng)景,景initiate 在里面開始吃——開始 landscape 陸地上最大的風(fēng)景 embark at 開始 seascape 海景embark on/upon 登船登飛機(jī) scenery 風(fēng)景,舞臺(tái)上的布景 mence 開始 view 特定的地方,特定的風(fēng)景 mencement 國(guó)外研究生的畢業(yè)典禮 scene 場(chǎng)面,情景,景色 表示大量:an array(大批)of hordes(游牧民族)of swarms(一大群)of(未考過)massive(大塊的)of 固定表達(dá):show me to the ??領(lǐng)到門口 show me the show one’s love me, love my a dog has two Cut short 剪頭發(fā) cut my hair 剃光頭 You are totally a 。Reckon with 計(jì)算,認(rèn)為Grease hand 給某人手上抹油——行賄 講故事記單詞: 飛機(jī)撞世貿(mào)大廈clash(領(lǐng)帶和襯衫相沖突),飛機(jī)失事crash(車船失事),世貿(mào)被余波震碎(smash),只剩下一堆廢墟ash,小(bush)同學(xué)感到很丟臉abash,A criminal對(duì) his defending lawyer(被告律師,辯護(hù)律師)說:“我想 grease judge’s hand” 律師說:“ not feasible(不可行),那么你又多 mit a crime。第二天,The prisoner 被帶到court for trial(受審).Jury(陪審團(tuán))一致 verdict(裁決)not guilty(無罪),法官 sentence(宣判)the criminal 贏得 the legal proceedings(法定程序,法律訴訟),他對(duì)他被告律師說我依然行賄了法官,律師說:“incredible” 他說: “ presumably” 我在送的禮品時(shí)是以對(duì)手的identity送的!!本故事abridge/abbreviate(摘)自狄更斯小說霧都孤兒,就算是個(gè)abbreviation/abstract(摘要)。奧立弗是個(gè)abject(可憐的)孩子,他剛剛出生受過ablution,家里就遭遇adversity(不幸),母親就去世了,因?yàn)闆]人知道誰是他的父親,他就此被abandoned,為一個(gè)orphanage所adopted。這種orphanage其實(shí)是個(gè)童工作坊,因?yàn)檫@孩子既不會(huì)adulterate(摻假的),又不懂a(chǎn)dulate(奉承,諂媚),所以在orphanage(孤兒院)里倍受院長(zhǎng)abused(虐待)。orphanage里acmodation inadequate,吃不飽穿不暖,奧立弗實(shí)在不能adapt to 這里的生活,打粥的時(shí)候想多要一碗,就被賣給adjacent/abut(毗鄰)棺材鋪老板當(dāng)apprentice(學(xué)徒)了。奧立弗也不能abide(忍受)那里的生活,就偷偷得abscond(潛逃)去了London。不要irritate(激怒)老熊的四點(diǎn)理由: tremendous speed(速度快)70公里/小時(shí)every dog has his ,三十年河西。(風(fēng)水輪流轉(zhuǎn))(耐力)successively go after you(連續(xù)追)5小時(shí) not feasible(不可行)力量大 strength 會(huì)把樹給push(推倒) disguise(偽裝)as a dead ,不管你是死還是活先slap(打你幾耳光)只要對(duì)它說我是清華的,小心我用硫酸潑你,它立刻會(huì)run away(用硫酸潑熊是清華的).如何安排六級(jí)考試前的一個(gè)月 1。每天按照我的要求去背單詞 2。做四套真題,詞匯部分 只做詞匯3。做personal dictionary把真題中出現(xiàn)的所有不認(rèn)識(shí)的單詞寫在personal dictionary背誦 4。所有真題做四遍以上5。保證三天寫一篇作文 與同學(xué)相互修改 6。保持充分的睡眠第二篇:大學(xué)英語六級(jí)大學(xué)英語六級(jí)考試題型、分值分布及其答題一、閱讀(占35%,含速讀,精讀和選詞填空)在快速閱讀的考前練習(xí)中,可以迅速瀏覽大小標(biāo)題,了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題,而且每題基本都是細(xì)節(jié)題,分別對(duì)應(yīng)文章一段,可以采用關(guān)鍵詞定位的方法。簡(jiǎn)短回答題本質(zhì)上屬于閱讀理解范疇,但結(jié)合了書面表達(dá)。簡(jiǎn)短回答題選擇了填空和問答兩種出題形式。填空題就是根據(jù)文中的信息將句子補(bǔ)充完整。填空題的題干是一個(gè)殘缺句,而所殘缺的部分必定在原句中充當(dāng)一定的句子成分。因此,考生在備考過程中可以三步走:一是分析題干,查找缺少的成分,二是利用題干關(guān)鍵詞在文中定位答案的所在范圍,三是結(jié)合題干,填入符合語法結(jié)構(gòu)的成分,使句子完整并忠實(shí)于原文。仔細(xì)閱讀就是傳統(tǒng)的閱讀理解,考生備考中首先應(yīng)該判斷考查題型(主旨題、態(tài)度題、猜詞題、細(xì)節(jié)題和推論題),確定做題方法,然后圈定題干關(guān)鍵詞。然后可以借助題干中的關(guān)鍵詞通讀全文,圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞(因果、轉(zhuǎn)折、舉例等)。最后利用初步劃定的各題區(qū)域,運(yùn)用排除等方法解題。二、聽力(占35%,含長(zhǎng)短對(duì)話,短文聽力和復(fù)合式聽寫)短對(duì)話的主要考察部分仍然是校園場(chǎng)景,需要同學(xué)門平時(shí)注意積累場(chǎng)景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá),考生只要在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出,強(qiáng)化訓(xùn)練,就可以在短對(duì)話部分做到未聽半知的狀態(tài)。兩組長(zhǎng)對(duì)話對(duì)學(xué)生短時(shí)記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)對(duì)話分值為7分,難度不大,但是由于連續(xù)發(fā)問和對(duì)答使部分考生不太適應(yīng)。建議學(xué)生訓(xùn)練時(shí)要抓緊時(shí)間審題、讀選項(xiàng)、做筆記,否則考試中很難適應(yīng)。另外注意的就是問答之間的關(guān)系。短文聽力對(duì)考生的語言感知能力、邏輯思維能力、短時(shí)記憶能力都是一個(gè)挑戰(zhàn)??忌挥性诙嘧x、多聽的基礎(chǔ)上才能提高短文理解的準(zhǔn)確率。復(fù)合式聽寫的長(zhǎng)句填空的步驟:完整地聽、簡(jiǎn)要地記、仔細(xì)地核。長(zhǎng)句聽寫的關(guān)鍵技巧是寫大意,原句照搬是很難的。因此可以通過關(guān)鍵詞提煉和難詞替換來寫長(zhǎng)句大意。長(zhǎng)句聽寫是聽力最難的部分,考生同時(shí)可以根據(jù)上下文的信息來推測(cè)大意,然后再結(jié)合聽到的內(nèi)容進(jìn)行意義上的做答。三、綜合(占10%,含完形填空或改錯(cuò))四級(jí)主要以綜合部分的考試為主,六級(jí)則會(huì)把重心更多地放在改錯(cuò)上。希望以下的改錯(cuò)題目通用公式對(duì)你有所幫助(每個(gè)條目的橫線左邊為原題,右邊為改后答案)。常見七大錯(cuò):動(dòng)詞、連詞、平行結(jié)構(gòu)、代詞、語義矛盾、詞性、固定搭配。:謂語動(dòng)詞:注意時(shí)態(tài),語態(tài),主謂一致時(shí)態(tài): do——did ,did——do語態(tài): 被動(dòng)語態(tài):be + ved + by(of/with...)例如:...the countries which threatened by...(05年)主謂一致:n.+(prep.+ n.)+ v非謂語動(dòng)詞:doing——done:三大從句定語從句:that + 從句——which/who prep + that/who + 從句 —— which/whom名詞性從句:that —— what狀語從句: S + even/just + S: do, do, and doing prep + do and doing: it —— they/them its —— their:acceptance —— rejection:adj —— adv,adv —— adj:考查較簡(jiǎn)單。四、寫作和翻譯(寫作占15%,翻譯占5%)背誦背誦是提高英語綜合能力的法寶,可分為以下5個(gè)層次:(1)精彩詞匯;(2)精彩句型;(3)精彩句子;(4)萬能框架;(5)經(jīng)典范文。注意句子和句型不一樣,精彩句子應(yīng)作為單詞來記憶。背誦前,確保自己已充分理解所有內(nèi)容。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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