人教語文五年下第4單元復(fù)習(xí)提綱（含5篇）-文庫吧
2025-10-14 17:53 本頁面
【正文】 望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。表達(dá)方法上有哪些特點(diǎn)？（1）構(gòu)思新穎，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。課文最后揭示了老漢與小伙子的關(guān)系。（2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時(shí)候，雨突然大了?！跋駶?，像倒。”短短的四個(gè)字，構(gòu)成了兩句話，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現(xiàn)出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發(fā)作了鋪墊。（3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。黎明的時(shí)候，雨突然大了?！跋駶?，像倒。”分別用兩個(gè)成語表示：瓢潑大雨、傾盆大雨。畫出描寫老漢語言、動(dòng)作、神情的語句，體會(huì)老漢是一個(gè)怎樣的人？他是一位具有無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神的老共產(chǎn)黨員，在洪水肆虐、人們慌亂的危急情況，他沉著、鎮(zhèn)定，是一個(gè)具有威信的干部。橋的含義：三、簡單回憶一下略讀課文的內(nèi)容?！督鹕聂~鉤》主要內(nèi)容：這是一篇略讀課文，敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。題目的含義：課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。我還知道的長征中感人的故事：《一袋干糧》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《飛奪瀘定橋》《夢想的力量》主要內(nèi)容：課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。作者按照時(shí)間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2 000塊錢，三是籌集買鉆井機(jī)的錢。第二篇：人教語文五年下第5單元復(fù)習(xí)提綱主題：中國古典名著之旅。內(nèi)容：《將相和》《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》知識(shí)要點(diǎn)及教學(xué)過程一、字正音字。立即(j237。 j236。)撞(zhu224。ng chu224。ng)碎允(yǔn rǔn)諾召(zh224。o zh224。o)集忌(j237。 j236。)妒膽怯(qi232。 qu232。)脊(j237。 jǐ)梁乘(ch233。ng ch232。ng)機(jī)便宜(y237。 yi)仍(rēng r233。ng)然擂(l233。i l232。i)鼓懲(ch233。ng chěng)罰踉(li224。ng li224。n)蹌(qi224。ng pi224。ng)(x236。ng xīng)迸(b232。ng p232。ng)出躥(cuān cu224。n)下來 多音字：折（）（）鉆（）（）挑（）（）為（）（）削（）（）挨（）（）調(diào)（）（）同音字：b236。（）玉墻（）隱（）（）國和氏（）ch233。ng（）認(rèn)（）實(shí)（）相（）墻（）功形近字：魯（）延（）幔（）援（）賽（）獸（）庭（）慢（）暖（）寨（）易錯(cuò)字組詞：瑟（）荊（）督（）延（）私（）曹（）援（）寨（）筆順：甘二 詞酒興 無（）之（）理（）氣（）完（）歸（）攻（）不（）無不（）負(fù)（）請（）同（）（）力（）有（）用 神（）妙（）（）踉（）蹌 明（）（）朗（）不（）勝 天（）地（）縮（）縮（）爪（）撓（）2解詞：負(fù)荊請罪：絕口不提：完璧歸趙：p109：人而無信，不知其可同義詞忌妒（）（）推辭（）打聽（）懦弱（）允許（）能力三 句子：日積月累（）生死之交（）巧用天時(shí)（）單刀直入（）一言不發(fā)（）無（吳）用（）說變就變文學(xué)常識(shí)：資料袋p95 p100 p106p114第二課時(shí)閱讀一、整體把握：回憶單元主題：中國古典名著之旅。本單元了解了哪些古典名著？認(rèn)識(shí)了哪些人物？（）的（）二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩篇精講課文（一）《將相和》把要點(diǎn)變成問題。本文主要講了幾個(gè)小故事？用小標(biāo)題概括?！巴觇禋w趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事。三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這
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