【正文】 績，在校循環(huán)紅旗評比中獲得第一名，多次被評為“縣先進班級”。我個人也于2005年被評為“縣優(yōu)秀班主任”。四、教學(xué)工作與教學(xué)能力方面任教以來，我一直擔任著初中英語教學(xué)工作。工作中，我特別注意向老教師們請教，并且積極探索英語教學(xué)新路子，領(lǐng)教改精神實質(zhì)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力改進課堂教學(xué)，力爭大面積提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過白己辛勤的努力，在英語教學(xué)上也取得顯著的成績。歷年來，我所帶的班級在校內(nèi)聯(lián)考中均獲得英語總評第一名：十校聯(lián)賽中，及格率、優(yōu)秀率和平均成績也都名列前茅。在2006—2007學(xué)中考中英語學(xué)科取得了優(yōu)異的成績。五、履行職責和工作成績方面多年來，我一直從事著初中英語教學(xué)，同時還擔任英語教研組組長工作。在實際工作中我注意團結(jié)組員，發(fā)揚大協(xié)作精神，配合教導(dǎo)處開展各項教學(xué)教研活動。我還特別重視自己的示范帶頭作用。例如每當學(xué)校開展英語公開課教學(xué)活動，我總是第一個上課，以引導(dǎo)組員積極參與。通過大家一直努力，使我英語組各項工作都取得了令人滿意的成績，被訐為先進教研組。我還特別重視對青年教師的培養(yǎng)工作，通過指導(dǎo)方法、教學(xué)示范、提出意見和建議等形式，幫助青年教師盡快勝任教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)能力，從而全面提高英語組的教學(xué)質(zhì)量。我所輔導(dǎo)過的李劍、曹雪嬌二位青年教師都以成為我校英語教學(xué)骨干。其中李劍老師在初三期末聯(lián)賽中獲總評一名，中考學(xué)生的英語成績也非常理想，受到校領(lǐng)導(dǎo)及同時們一致好評。我個人也取得了以下的好成績：在2005年校優(yōu)質(zhì)課評選中獲得 “優(yōu)秀教案”獎和“英語優(yōu)質(zhì)課”獎。2005年和2007年被評為先進個人。我知道成績只能代表過去，展望未來，任重道遠，今后，我將繼續(xù)努力，力爭取得更大的進步。第三篇：三年任期個人述職報告三年任期個人述職報告新北區(qū)湯莊橋中學(xué)楊小明三年來我的各項工作能夠順利開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我工作的鼓勵、支持，得益于家長和社會對學(xué)校的關(guān)注，在此感謝大家三年來對我的信任、關(guān)心與支持。下面就本人三年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)情況向大家回報如下：一、自律能嚴一點，學(xué)習能實一點本人樹立為學(xué)生、為教師、為學(xué)校服務(wù)的思想，能用《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的工作行為和日常行為，恪守職業(yè)操守。為人低調(diào)，待人誠懇，能顧全大局，團結(jié)、關(guān)心同事，主動聽取廣大教職工的意見和建議，在自己能力范圍內(nèi)為大家排憂解難。平時做到自重、自警、自律，踏實做好本職工作，工作有責任性，多謀事、做實事，講實效，不搞浮夸，無不良嗜好。在工作實踐中，我深深感到學(xué)習是開展工作的前提條件。能及時參加各級各類培訓(xùn)活動（校長工作培訓(xùn)、心理保健培訓(xùn)、衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)等），主動完成各項培訓(xùn)學(xué)習任務(wù)；平時愛好看書學(xué)習，能利用空閑時間自覺撰寫教育心得體會文章，探討教育得失，促使自己逐步更新教育理念，提高工作水平；在學(xué)校各項創(chuàng)建活動中也學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。與在座同仁的工作生活中進一步理解了團結(jié)、實干、精心、敬業(yè)的精神內(nèi)涵。本人在三年中，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員一次，獲考核優(yōu)秀一次。二、工作能勤一點，成績也有一點本人分管學(xué)校的工會、德育、體衛(wèi)藝工作；負責學(xué)校紀檢監(jiān)察、宣傳、創(chuàng)優(yōu)評先等管理工作；擔任《生命教育》校本課程教學(xué)實踐工作。能根據(jù)學(xué)校總體工作目標，對自己分管的各項工作提出具體的努力目標和合理要求（如德育方面的具體工作思路和要求：落實常規(guī)抓細節(jié)，培養(yǎng)習慣勤努力，培育特色求發(fā)展，學(xué)習反思有動力），發(fā)揮1導(dǎo)向性作用；及時了解條線情況，做好組織協(xié)調(diào)工作，確保分管工作管道暢通；相信教職工的工作才干，注意保護教師工作積極性；在工作過程中注意發(fā)揮骨干教師、專長教師的骨干作用、特長作用，扶持青年教師共同進步；分管工作有思路、有措施、重細節(jié)，有成效。工會工作有序開展：充分發(fā)揮學(xué)校工會的參與職能、維護職能、建設(shè)職能、教育職能。堅持依法治校，推行校務(wù)公開，促進民主管理，按時召開教代會，維護師生正當權(quán)益，開展多種形式活動，促進員工身心健康，創(chuàng)新形式，積極開展“五五”普法活動。我校被評為常州市依法治校先進單位、市校務(wù)公開先進單位和區(qū)先進教工之家。德育管理有效實施：明確德育工作目標，加強班主任常規(guī)管理，養(yǎng)成教育堅持不懈，各項活動精心組織，文明創(chuàng)建有效推進，三結(jié)合教育全面開展，重視心理健康教育，積極營造綠色校園，充分發(fā)揮德育效能。整合資源彰顯亮點整合、挖掘社區(qū)教育資源，構(gòu)建了“村校結(jié)對幫扶平臺”、“單位共建平臺”、“依托家長學(xué)?；悠脚_”，形成了以學(xué)校為主體、社區(qū)為平臺、家庭為基礎(chǔ)的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。通過村校結(jié)對幫扶、社區(qū)實踐活動、軍營一日行等系列活動的有效實施，促進了學(xué)生健康成長。我校也被評為江蘇省關(guān)心下一代先進集體和區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。大賽活動可圈可點如我校有300多名學(xué)生踴躍參加了江蘇省第六屆少年兒童書信寫作大賽活動，經(jīng)過指導(dǎo)老師精心組織指導(dǎo)，取得了令人可喜的成績。我校獲江蘇省團體獎一等獎，有三位同學(xué)分別獲省一、二、三等獎，二位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。生命教育有聲有色我校是常州市生命教育項目實驗學(xué)校，在生命教育周活動中，圍繞主題主動有效開展了“班級黑板報和手抄報評比、主題班會、觀看錄像、專家講座、防震防火大演練、班級道德講堂”等系列活動，2011年我校生命教育周活動獲常州市優(yōu)秀活動獎。初中民防知識與技能競賽獲區(qū)二等獎。體藝科技教育穩(wěn)步發(fā)展：學(xué)?？萍脊?jié)、體育節(jié)活動有序開展。同學(xué)們主動參與電腦制作活動、科技知識手抄報評比、科普專題黑板報主題活動、全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽、科普專題教育活動和各類體育競技等一系列活動，推進了學(xué)校素質(zhì)教育的有效實施。有多名學(xué)生在全國中小學(xué)生美術(shù)書法作品大賽和常州市“星星火炬”青少年藝術(shù)英才推選比賽活動中獲獎；邵海英同學(xué)獲第23屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽省一等獎；學(xué)校體育競技在區(qū)多項比賽中都能獲得較好的成績。這些成績的取得，無疑凝聚了廣大教師的心血與智慧，也是廣大教職工對工作高度責任性的體現(xiàn)。本人擔任七年