【正文】 子知道家長是真心為他們著想，用愛化解孩子面對管教時的挫敗感和負(fù)面情緒。第二篇：愛在左，管教在右讀后感愛在左，管教在右讀后感臺灣資深心理學(xué)家金韻蓉的《愛在左，管教在右》，一直是學(xué)校老師們推薦的一本好書，我利用了這個寒假仔細(xì)地讀了這本書。身為準(zhǔn)媽媽的我非常想成為一名合格的媽媽，所以在讀這本書時，自己又是老師的身份，也是媽媽的身份。作者從專業(yè)的心理學(xué)角度，解析孩子的心理，詮釋有效的教子方法；能搭上金韻蓉的親子教育的快樂之旅真是非常享受。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。如今，教育孩子比過去復(fù)雜得多，現(xiàn)代生活充滿了壓力，作為孩子的老師既要關(guān)心孩子，又要解決問題，兩者之間總是有著或多或少的矛盾。現(xiàn)在凡是讀過幾本育兒書的父母都明白不能再用過去那種打罵呵斥的方法管教孩子，要多鼓勵多贊揚(yáng)。但在實(shí)際生活中，遇到孩子的問題時，又有幾個人能真正做到呢？金老師之所以教子成功，就是因?yàn)樗冻隽诉^人的耐心、愛心，用寬容的心去理解、包容孩子，讓孩子時刻可以感受到來自父母親的關(guān)愛，始終充滿信心，有獨(dú)立的人格，有安全感。家長總覺得孩子的一切都是自己給的，理所當(dāng)然可以處理孩子的一切。但是我們忽略了孩子是個獨(dú)立的人，他們有自己的想法，希望得到所有人地尊重、理解，尤其是父母。強(qiáng)加的管教除了起到激化矛盾的作用，一點(diǎn)正面的意義都沒有。有時家長一個不經(jīng)意的眼神，一句隨口說的話語，都會傷害孩子幼小脆弱的心靈，激起他們的叛逆情緒。所以我們要學(xué)會愛，要學(xué)會贊美，學(xué)會聊天，學(xué)會管教，要有肯定的言辭、身體的接觸、精心設(shè)計的時刻、禮物的饋贈、服務(wù)的行動。愛是積極的動力，而不是消極的阻礙：讓自己寂寞，放手讓孩子成長。說這些也是在時時刻刻提醒自己，在為人母以后，不要做傷害孩子的媽媽，要用真正的母愛讓孩子自信，陽光有幸福感。我認(rèn)為金老師的《愛在左，管教在右》，不止要學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的教子方法，更要學(xué)習(xí)她對孩子付出的大愛，學(xué)習(xí)她在愛與管教間自由穿梭，游刃有余。愛在左，是要以偉大的愛去關(guān)心孩子，愛護(hù)、保護(hù)孩子不受傷害；管教在右，是要站在理性的立場上教育孩子明白社會規(guī)則，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。這種教育方式既能兼顧孩子的感情訴求，又可以冷靜的分析出孩子成長過程中存在的問題，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從容應(yīng)對。希望我以后能堅持以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為一個合格的老師和媽媽。第三篇：愛在左管教在右讀后感感謝學(xué)校推薦的《愛在左，管教在右》。真是一本好書，一天時間什么也沒干，一氣兒讀完了。這本書讀來親切，讀來舒服。最喜歡其中的兩章。第四章 幾件父母必須學(xué)會的事，第五章 孩子需要培養(yǎng)的幾個“成功者的人格特質(zhì)”這兩章的題目就吸引了我，讀來也覺得收獲頗多。摘抄一些經(jīng)典句子，與大家分享。一、幾件父母必須學(xué)會的事：學(xué)會愛，學(xué)會聊天，學(xué)會贊美，學(xué)會管教。學(xué)會愛：心理學(xué)家就“如何表達(dá)愛”概括了5種方式，他們分別是：肯定的言辭，身體的接觸，精心設(shè)計的時刻，禮物的饋贈，以及服務(wù)的行動。我們需要找出孩子能接收，或愿意接收“愛的訊號”的方式，因?yàn)檫@樣的愛才會對孩子有實(shí)質(zhì)上的幫助，也不會造成媽媽無怨無悔地給予愛，卻得不到回應(yīng)的挫折。學(xué)會聊天：首先是聊天，不是質(zhì)問。聊天要從小處著手。不要著急糾正或否定，要先表示同理心。同理之后一定要學(xué)會傾聽。傾聽的第一要訣是專注，看著他的眼睛說話。傾聽的第二個訣竅是親密的肢體語言。還有要注意禮貌不要嘲笑他。如果溝通的門已經(jīng)漸漸闔上，可以用請教他的方式來打開這扇門。建立安靜的親密聊天時段。學(xué)會贊美：她經(jīng)常帶兒子做一個游戲贊美比賽。讓兒子選出一個這個禮拜他最想贊美的人，她也選出一個贊美的人。接著兩人一人拿出一張紙，在紙上寫出贊美的理由，然后進(jìn)行辯論比賽，看誰贊美的人能成為“贊美之星”。學(xué)會管教：首先，最重要的是，堅定，堅定，再堅定。其次，管教一定要立即和當(dāng)下。但是當(dāng)下的管教一定要注意技巧，不能羞辱他或傷害他的自尊心。管教時，要就事論事，不要把自己的情緒給投射進(jìn)去。管教不是單向的教導(dǎo)，要給孩子辯說和回嘴的機(jī)會。最后請理解，人是情感動物，我們都需要情緒的宣泄。二、孩子需要培養(yǎng)的幾個“成功者的人格特質(zhì)”善良與感恩的心：善良不是怯弱或膽怯。一個善良的人必須是積極和有能力的。他必須有能力去愛別人，與能力去看見他人的處境，有能力去規(guī)范自己的行為，并且有能力去克制自己不傷害別人。這種能力必須要來自很強(qiáng)大的內(nèi)在，一個人只有在相信自己、喜歡自己之后，才會表現(xiàn)出最美麗的善良特質(zhì)來。感恩的訓(xùn)練：培養(yǎng)他正面思考的習(xí)慣。多留意身邊的美好。感恩需要注意力。學(xué)會分享和贈與。紀(jì)律和責(zé)任感：所有父母都希望培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，也知道責(zé)任感是達(dá)到日后成就需要具備的很重要的一項素質(zhì)，但并不是所有的父母都知道，責(zé)任感來源于良好的紀(jì)律。因?yàn)槲ㄓ卸每刂谱约旱谋灸軟_動，懂得自律，懂得接受規(guī)范，一個人才有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，也才有能力為他人的責(zé)任負(fù)責(zé)。而懂得負(fù)責(zé)人的人，才知道成功是自己的責(zé)任，而不是別人的責(zé)任。在給他無條件的愛的同時，在注重他心靈自由開