【總結】第一篇:用789的乘法口訣求商教案 用7、8、9的乘法口訣求商 第四單元:單元教學計劃 單元教學內容:表內除法 (二)課本P48-66頁。單元教材分析: 本單元教學主要內容有:用7、8、9的...
2025-10-07 12:47
【總結】一起學習我會算5×6=6×8=7×3=4×3=3×2=9×7=2×4=9×8=()×4=206×()=363×()=
2024-11-18 23:54
【總結】用7、8、9的乘法口訣求商教學目標:1.通過對主題圖的觀察、抽象概括,使學生體會計算是伴隨著解決問題而產生的。2.使學生學會利用7、8、9的乘法口訣求商。3.培養(yǎng)學生自主探索、合作交流和分析判斷的能力。教學重點:用7、8、9的乘法口訣求商。教學難點:進一步掌握用除法計算解決簡單的實際問題。教學
2024-12-13 00:47
【總結】利用7、8、9的乘法口訣求商教學目標:7、8、9的乘法口訣進行求商。。。教學重點:學會利用7、8、9的乘法口訣求商。教學難點:進一步掌握關于除法的基本應用題的解答方法,發(fā)展學生解決問題的能力。教學準備:主題圖、實物投影教學過程:一、復習舊知1.口算練習4&
2024-12-13 20:14
【總結】第一篇:二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求 商》教案 教學內容:教材第38頁例 1、第39頁例2,第40頁練習八第1、2題。 教材分析: 用...
2025-10-08 13:11
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊教學目標?:使大家理解7、8、9的乘法口訣的來源和意義。?:初步把握7、8、9的乘法口訣,能運用7、8、9的乘法口訣求積。?:通過例題教學培養(yǎng)同學們的觀察能力。36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷
2024-12-13 20:02
【總結】第2課時用7、8、9的乘法口訣求商(2),第一頁,編輯于星期六:七點二十七分。,第二頁,編輯于星期六:七點二十七分。,54,9,6,63,7,9,第三頁,編輯于星期六:七點二十七分。,36,9,4,7...
2025-10-12 21:55
【總結】第1課時用7、8、9的乘法口訣求商(1),第一頁,編輯于星期六:七點二十七分。,第二頁,編輯于星期六:七點二十七分。,8,八,5,五,2,二,第三頁,編輯于星期六:七點二十七分。,40,5,8,五八四...
【總結】七的乘法口訣求商教學目標::鞏固7的乘法口訣:使學生會用乘法口決求商的方法,并能熟練地用7的乘法口決求商。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重難點:。教學過程:一、舊知回顧。7的口決二()十四()七二十一六()四十二
2024-12-13 19:08
【總結】7的乘法口訣求商教學內容書P65~66頁例題、想想做做。教學目標1.使學生熟記7的乘法口訣,掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2.使學生初步感知乘除法之間的關系,能根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力,在互相交流中,享受合作學習的快樂,培養(yǎng)學生獨立思考和團結合作的精神。
2024-12-11 09:59
【總結】 ,8的乘法口訣求商 1.填表被除數(shù)4082456164048除數(shù)5832商8862.根據(jù)一句乘法口訣寫出兩道除法算式()二十四3.5×8+8=()×85×8-8=()×84.一張方桌可以坐8...
2025-01-14 22:09
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.進一步熟悉乘法口訣。2.能熟練運用乘法口訣求商。每個筐裝8個籃球。一共有多少個籃球?32個籃球平均分給4個比賽隊,每隊分多少個籃球?32個籃球,每8個裝一筐,要裝多少筐?說一說:3個算式各表示什么意思?3×4=1212÷4=
2025-11-02 06:20
【總結】第一篇:用789的乘法口訣求商_教學設計 用789的乘法口訣求商教學設計 春元小學 普金燕 教學目標: 1、學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商。 2、能比較熟練地進行除法求商。 3、進...
2025-10-07 11:52
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 二年級數(shù)學下冊《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 二年級數(shù)學下冊《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 二年級數(shù)學下冊...
2025-04-05 13:04
【總結】教學內容:9的乘法口訣和用口訣求商教學目標:1.經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2.在解決簡單的實際問題過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學思考,提高解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)與人合作的意識,逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習慣。教學過程:一、談話導入,孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力,這
2024-12-12 21:04