【正文】 在這一領(lǐng)域的研究進(jìn)一步提出展望，以及對有關(guān)人士致謝等內(nèi)容。要求結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可；不能與本論相矛盾，應(yīng)與緒論呼應(yīng)；對成果的評價(jià)要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人；語言應(yīng)簡潔、干凈利落。四、論文修改、定稿正文初稿寫好以后，考生應(yīng)該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達(dá)是否合乎邏輯，務(wù)求不留疑點(diǎn)，直到確實(shí)有說服力為止。檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：論點(diǎn)與論題的一貫性；觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性；論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性；論文的語言表達(dá)意思的準(zhǔn)確性；文章中標(biāo)點(diǎn)符號使用的正確性；采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確；引用的注釋、文獻(xiàn)參考資料的列舉是否真實(shí)恰當(dāng)；封面署名、裝訂是否工整等等。經(jīng)反復(fù)多次修改的論文，應(yīng)再次送達(dá)指導(dǎo)老師審閱認(rèn)可后，以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。五、畢業(yè)論文的基本格式一篇定稿的畢業(yè)論文的基本格式是：（一）論文標(biāo)題。（二）作者姓名。（三）內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點(diǎn)。一般用200300字高度概括全篇論文的精華。（四）關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。一般以38個(gè)詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。（五）正文。緒論；本論；結(jié)論。（六）參考文獻(xiàn)。在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)，目的在于表明作者的科學(xué)態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”。論文的有關(guān)各部分全部謄清后還應(yīng)加上封面，如指導(dǎo)老師有特別要求列出論文提綱的也應(yīng)一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學(xué)校、專業(yè)全稱、指導(dǎo)老師、作者姓名、論文完成時(shí)間等。論文的選題撰寫畢業(yè)論文，首先是選擇課題。選題是完成畢業(yè)論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因?yàn)椋x擇題是完成畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。[詳細(xì)內(nèi)容]☆ 論文的格式（一）論文標(biāo)題。（二）作者姓名。（三）內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點(diǎn)。一般用200300字高度概括全篇論文的精華。（四）關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。一般以38個(gè)詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。（五）正文：緒論；本論；結(jié)論。（六）參考文獻(xiàn)。在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)，目的在于表明作者的科學(xué)態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”?！?論文的撰寫論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機(jī)、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點(diǎn)等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料，目的是為了使讀者更好地了解全文的旨要...[詳細(xì)內(nèi)容]☆ 論文的指導(dǎo)在與指導(dǎo)教師第一次見面后，考生將根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，對已有的寫作思路進(jìn)行豐富或修正，并形成論文寫作提綱。對于寫作者來說，提綱質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到論文寫作的成效。毫不夸張地說，寫好了論文提綱，也就等于完成了論文寫作任務(wù)的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫作應(yīng)在提綱得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后方可展開；論文從提綱到成稿，一般要經(jīng)歷多次反復(fù)。考生應(yīng)虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，認(rèn)真地對自己的論文進(jìn)行修改和完善。:: 論文答辯論文寫作完成后，由主考院校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教室，組成答辯小組進(jìn)行答辯。首先由考生簡單介紹自己的論文觀點(diǎn)并作簡要陳述，然后由答辯小組就論文提問，問題多少因人而異。然后，會給考生留出準(zhǔn)備時(shí)間。準(zhǔn)備完畢，考生需針對老師的提問一一作答。然后，在考生回避的情況下，由答辯小組集體商議，給出成績。成績分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級。考生領(lǐng)取論文答辯成績的時(shí)間為6月和12月左右，具體時(shí)間聽各地考辦通知，領(lǐng)取成績地點(diǎn)在各區(qū)縣自考辦。[自考365社區(qū)網(wǎng)友答辯經(jīng)歷]第三篇：高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文黑龍江省高等教育自學(xué)考試 漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文論文題目論《家》中覺新形象論文作者：鄭巧雅準(zhǔn)考證號：作者單位：黑龍江省雙鴨山市電信公司指導(dǎo)教師：孫志剛主考單位：哈爾濱師范大學(xué)中文系0501041228512010年12月論文提要高覺新是《家》中的男主人公，是小說里面塑造得比較成功的形象。他生長在封建沒落的大家庭中，作為高家的長房長孫，他養(yǎng)成了懦弱、服從的性格。無抵抗主義、作揖主義成為他的哲學(xué)。他與梅相愛，卻因母親間的嫌隙無緣結(jié)合，他不敢反抗也不反抗，至使其郁悶痛苦，梅也因此郁郁一生，年輕早逝。然而他的性格是復(fù)雜的，因?yàn)?，覺新生活的年代正處于新舊交替時(shí)代，五四思想影響了一代人。覺新在這樣的年代里，既有向往新生活的想法，又有被舊時(shí)代舊思想的束縛，成為一個(gè)夾縫人，使其性格具有雙重性。他對家庭有一種無奈的責(zé)任感，他順應(yīng)時(shí)代，又按耐不住內(nèi)心的彷徨恐懼、對于弟妹的追求，先是反對，最后于梅、瑞玨的死使他產(chǎn)生了叛逆之心，背著家庭給弟妹以支持，將希望寄予覺慧身上，顯示出他的思想已發(fā)生巨變，也預(yù)示著封建大家庭必然滅亡的歷史命運(yùn)。論《家》中覺新的形象《家》寫成于1937年2月，它以“五四”的浪潮波及到的內(nèi)地－四川成都為背景，真實(shí)地寫出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭的腐爛、潰敗的歷史，通過作品中人物的描寫，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲。高覺新從小生活在外表上詩禮傳家，書香門弟的大家庭中，他是高家的長房長孫，就是這個(gè)緣故，在他出世的時(shí)候，他的命運(yùn)便決定：注定要繼承家業(yè)以續(xù)高家，同時(shí)也注定了他的悲劇生活的開端。懦弱的服從與內(nèi)