【正文】 實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)的重要措施，對(duì)中學(xué)教育起著重要的作用。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下，我校從2014年4月5號(hào)至5月6號(hào)，對(duì)2014年初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)工作現(xiàn)已結(jié)束，具體工作總結(jié)如下：一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，反映正在進(jìn)行的課程改革精神，體現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的客觀、公正評(píng)價(jià)；體現(xiàn)對(duì)非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用。二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施準(zhǔn)備工作⑴成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組、以班主任為組長(zhǎng)，部分任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)為組員的班級(jí)評(píng)價(jià)小組。⑵制定出我校評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。根據(jù)《祁縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們制定了《曉義中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。對(duì)評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明，并制定了嚴(yán)格的保障制度。⑶廣泛進(jìn)行宣傳，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。為了保障評(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，班主任利用周會(huì)向?qū)W生宣傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義、方法、措施和內(nèi)容。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳，增進(jìn)了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界對(duì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)和理解。⑷對(duì)參評(píng)教師和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。為保證評(píng)價(jià)質(zhì)量，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)評(píng)價(jià)問(wèn)題進(jìn)行專題討論，使評(píng)價(jià)人員掌握評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和程序以及評(píng)價(jià)紀(jì)律，提高了評(píng)價(jià)教師的道德水平和綜合評(píng)價(jià)能力。⑸搜集整理資料。由班主任具體負(fù)責(zé)，收集學(xué)生的各種原始資料，并分類保存在學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋中。評(píng)價(jià)工作為了提高評(píng)價(jià)工作的客觀性，我校采取自評(píng)、班級(jí)評(píng)定、學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。自評(píng)時(shí)，學(xué)生根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可自我，班級(jí)評(píng)定根據(jù)學(xué)生的自評(píng)及實(shí)際表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的各種原始資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初評(píng)，然后將評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行綜評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，做出了對(duì)學(xué)生的終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)論。評(píng)價(jià)結(jié)果的確認(rèn)在三年5個(gè)維度的基礎(chǔ)上，依據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)化為一個(gè)三年綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查，并交學(xué)生本人簽字予以確認(rèn)。對(duì)于評(píng)價(jià)有誤的，經(jīng)評(píng)價(jià)工作組核實(shí)后進(jìn)行更正，并記載了更改的理由及更改人，由學(xué)校和更改人簽字蓋章，對(duì)原評(píng)價(jià)記錄進(jìn)行存檔以備審查。公示評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)果我們均向?qū)W生和家長(zhǎng)公布，評(píng)定結(jié)果為A等級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校進(jìn)行公布，公示時(shí)間為一周，其他等級(jí)的學(xué)生均通知到了學(xué)生本人和家長(zhǎng)。三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方法存在的問(wèn)題一是學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中提供的原始資料較少，部分檔案袋除了學(xué)業(yè)成績(jī)外，再無(wú)其它有參考價(jià)值的材料，給評(píng)價(jià)工作造成一定的困難。二是學(xué)生和家長(zhǎng)的參與評(píng)價(jià)工作的積極性不高，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果幾乎沒(méi)有人產(chǎn)生異議，很少有人向評(píng)價(jià)組提出建議和意見(jiàn)。改進(jìn)的方法針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們準(zhǔn)備以后繼續(xù)加大宣傳力度，讓每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都能明白綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義和重要性，并自覺(jué)地參與評(píng)價(jià)工作。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生、教師、班主任平時(shí)注意積累學(xué)生的各種原始資料，特別是音、體、美三方面的資料。我們相信，在上級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把以后的評(píng)價(jià)工作做得更好。祁縣曉義中學(xué)2014年5月曉義中學(xué)學(xué)校評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)一、校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)組成： 組長(zhǎng)： 柳堅(jiān)毅（校 長(zhǎng)）成員： 王建德（教導(dǎo) 主任）王鳳婷（教導(dǎo)副主任）確定2014學(xué)年校中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的大政方針。負(fù)責(zé)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的工作小組及監(jiān)查小組工作人員的任免。全面指導(dǎo)2014學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。二、班級(jí)評(píng)定小組組成班級(jí)84班85班86班組長(zhǎng)張金玲康瑞蓉李小兵成員暢素桃張小杰王鳳婷劉登強(qiáng)程輝張文艷許凡任浩王璟高烽玲史亞靜劉進(jìn)財(cái)?shù)诙撼踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)—綜合性評(píng)語(yǔ)在思想上，該生品德兼優(yōu)、積極進(jìn)取，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，健康進(jìn)步。言行文明禮貌、對(duì)人誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，思維敏捷，知識(shí)面廣，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，力求做到精益求精。各科成績(jī)發(fā)展平衡，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在工作上，在班內(nèi)連續(xù)擔(dān)任班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班內(nèi)有一定的威信，得到同學(xué)們的信任，獲得大家的認(rèn)可。是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。在生活上，積極參與學(xué)校的活動(dòng)，豐富自己的生活。為人正直善良，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。在體育與健康方面，該生十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣，的審美能力。綜上所述，在初中三年的學(xué)習(xí)中，該生各學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。都有的進(jìn)步，是一名品第三篇：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)教師而言為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改進(jìn)教育過(guò)程；對(duì)學(xué)生而言，不僅是鑒定學(xué)習(xí)成績(jī)的水平，更重要的是為了充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織建全在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，并研究制定了在新理念的指導(dǎo)下，用更加客觀、動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光去評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)最終放在學(xué)生的發(fā)展上的評(píng)價(jià)原則。結(jié)合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了切實(shí)有效的實(shí)踐，根據(jù)《臨汾市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》的精神制訂了《蒲縣第一中學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由金清紅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王玉虎任副組長(zhǎng)，成員包括相關(guān)處室主任、班主任。負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁、監(jiān)督評(píng)定工作，對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核和確認(rèn)。領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了多次專題討論會(huì)，形成共識(shí)，高度重視這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。成立初三段以班級(jí)為單位的評(píng)價(jià)小組。組長(zhǎng)由班主任擔(dān)任，任課教師擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)的具體測(cè)評(píng)工作。向評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)中相關(guān)教師簽訂誠(chéng)信協(xié)議書(shū)。要求參加評(píng)定工作的教師必須高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持公正、公平、守信的原則，提高綜合評(píng)定能力，確保了評(píng)定結(jié)果的權(quán)威性和可信度。公示制度。及時(shí)通過(guò)初三學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)以及學(xué)校公布欄向全校學(xué)生、廣大家長(zhǎng)公布《蒲縣第一中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生各項(xiàng)測(cè)評(píng)等第評(píng)定為A等和優(yōu)良的名單及時(shí)在班級(jí)張貼給予公布，接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。培訓(xùn)制度。學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作行事歷，嚴(yán)格按照工作進(jìn)度情況，及時(shí)召開(kāi)相關(guān)老師專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，在實(shí)施工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)通過(guò)會(huì)議加以討論解決，保證大家統(tǒng)一尺度，問(wèn)題及時(shí)得到解決，提高其職業(yè)道德水平和學(xué)生素質(zhì)評(píng)定水平，以確保評(píng)定結(jié)果的權(quán)威性和可信度。二、明確評(píng)價(jià)目的，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念明確“一個(gè)目的”學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生班會(huì)、通過(guò)學(xué)校專欄等深入宣傳，使學(xué)生明確評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度；更是為了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，有效地促進(jìn)學(xué)生的全面性發(fā)展。樹(shù)立“兩個(gè)觀點(diǎn)”在成立班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組后，學(xué)校組織學(xué)生和教師學(xué)習(xí)了《蒲縣第一中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的具體內(nèi)容和操作方法，認(rèn)真做好評(píng)前培訓(xùn)，重要的是老師評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。一是重視平時(shí)的評(píng)價(jià)，改革一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的考查方法，強(qiáng)調(diào)重視考察學(xué)生探究的過(guò)程；二是樹(shù)立起“評(píng)價(jià)也是一種學(xué)習(xí)”的新觀念。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，地評(píng)價(jià)中進(jìn)行師生情感互動(dòng)，在評(píng)價(jià)中塑造、顯示學(xué)生完善的人格和健康的心理品質(zhì)。堅(jiān)持“三個(gè)有利于”學(xué)校組織教師家訪，深入宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用，使家長(zhǎng)都能明確評(píng)價(jià)的重要性、嚴(yán)肅性，明確評(píng)價(jià)的形式和方法。有利于幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)。并且積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)地參與評(píng)價(jià)工作。三、建立《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，全面實(shí)施評(píng)價(jià)工作 “讓每一位學(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)計(jì)《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的宗旨。具體來(lái)說(shuō)要做到：簡(jiǎn)約、生動(dòng)、全程、體現(xiàn)學(xué)校特色。具體包含以下幾個(gè)方面：（一）獨(dú)巨匠心的設(shè)計(jì)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。在評(píng)價(jià)中，每個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)到一本色彩明麗的書(shū)，是通過(guò)評(píng)價(jià)方式將自己學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)的書(shū)，這就是《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，這里濃縮著學(xué)生真實(shí)的自我。這里看不見(jiàn)各科的分?jǐn)?shù)、名次，唯獨(dú)只有孩子努力后的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)成果以及同學(xué)、家長(zhǎng)和老師熱情而中肯的建議。然而，從中卻讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)我們的孩子到底是一個(gè)什么樣的“人”，更容易發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的真實(shí)面貌。我校根據(jù)“公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)”這五個(gè)評(píng)價(jià)維度的要求，又根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)的體系，并且起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“自己眼中的我”、“同學(xué)眼中的我”、“父母眼中的我”、和“老師眼中的我”。這樣親切的語(yǔ)言，更能引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。（二）內(nèi)容多元的欄目，讓學(xué)生“重塑”自我。教育不僅要為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和人才，還要使每一個(gè)學(xué)生成為有能力追求幸福生活的個(gè)體。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是對(duì)一個(gè)公民的基本要求。因此，我們?cè)凇秾W(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》評(píng)價(jià)手冊(cè)中設(shè)計(jì)了以下特色欄目：學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同學(xué)間的互評(píng)、父母的評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。其目的是讓