【正文】 務(wù)，為我校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。第二篇：群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料我叫Xxx，XX歲，中共黨員，現(xiàn)任督導(dǎo)室黨支部書記。19XX年參加工作，19XX年起從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，先后在于xx初中，xx小學(xué)，山河小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任，副校長，校長之職，20XX年調(diào)入督導(dǎo)室任黨支部書記。我已經(jīng)走過了33年的教育之路，我要十分的感謝教育，教育讓我有了一份職業(yè)，有了一份薪水，就憑著這分微薄的薪水，讓我支撐起了一個溫馨祥和的家庭，享受著人間天倫之樂。這份無悔的職業(yè)也讓我走入了“春沐輕風(fēng)夏聽雨，秋收果實冬賞雪”的人生境界。教育也是我的一份事業(yè)，有了這份事業(yè)我就變得不再浮躁，不慕經(jīng)商者的闊綽富有，不屑高官炫耀的政治光環(huán)，我的生活平靜如水，心安理得，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。有的是俯下身子，把全部的精力和心血獻(xiàn)給我至親至愛的師生和事業(yè)。教育更讓我懂得了什么是責(zé)任。老師、學(xué)生、課堂是我平淡無奇的工作內(nèi)容。備課、上課、批改作業(yè)是我每天工作的全部。日復(fù)一日，年復(fù)一年，即使這樣，冬雪壓頂，夏雨洗面，家事纏身，我也沒有丟下對教育這份情結(jié)，為了實現(xiàn)我們心中的夢，我和我的同仁扛起了教育的這份重任，就一定會堅定不移，無怨無悔，苦對星辰，笑對朝陽，風(fēng)雨兼程，一路走來!“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”。這是我對教育的一種情趣，也是我對教育的一種情懷。教育苦樂年華，讓我收獲了幸福，嘗到了一份甘甜。教育是一本書，讀中有味。教育是一首詩，詩中有情。教育是一幅畫，畫中有美。我已經(jīng)是教育的一名老兵，在黨的群眾路線教育實踐的活動中，站在黨的先進(jìn)性純潔性的高度，走入人民群眾期盼的角度，定位在歸結(jié)自己教育人生的緯度審視自己的多年的工作，可以說是鮮花與小草共生，成績與缺點共存，辛勞與快樂共享。當(dāng)前全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育活動，是新形勢下堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨的自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的重大舉措，是促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級和科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。是保持黨的先進(jìn)性純潔性的根本保障。自己做為一名共產(chǎn)黨員，特別是做為基層黨支部書記，一定要積極響應(yīng)黨的號召，全身心地投入到教育實踐活動中去，深入學(xué)習(xí)，深刻理解，提高認(rèn)識，努力增強(qiáng)接受黨的教育的自覺性和主動性，嚴(yán)格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題這個焦點，認(rèn)真聽取意見，多與同志真誠交流，查擺自己在近年來在教育教學(xué)，學(xué)校管理，督導(dǎo)黨務(wù)等方面存在的四風(fēng)問題?，F(xiàn)就個人存在的四風(fēng)問題對照檢查如下，誠請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。一、存在的主要問題形式主義方面存在：工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。如在一些教育教學(xué)活動中，求政績，圖影響，特別是在上級檢查，校外活動中，做樣子，擺花架，繡花瓶，難免給正常工作帶來負(fù)面影響和不必要的損失。對學(xué)校工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，大事化小、小事化了，盡量做到最小化處理，以求你好我好大家好，從不輕易得罪人。在一些工作中知行不一、不求實效，貪圖虛名、弄虛作假。學(xué)習(xí)黨的理論蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，不能在實踐中認(rèn)真運(yùn)用。有時習(xí)慣于以會議落實會議、以文件落實文件，應(yīng)付差使。有的工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題。官僚主義方面存在：工作主動性不強(qiáng)、親歷親為不夠。在學(xué)校管理，督導(dǎo)黨務(wù)工作中自認(rèn)為處事有閱歷，做事有經(jīng)歷。謀事有能力，平時于師生交流不夠充分，于班子成員交心不夠深入，在強(qiáng)化學(xué)校管理，提升教師素質(zhì)。提高教學(xué)質(zhì)量，新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育等重大工作中深入調(diào)查研究不夠。特別是在一些影響學(xué)校發(fā)展的難題面前，方法不多，決心不大，勇氣不促。享樂主義方面存在：吃苦精神退化，進(jìn)取精神不夠，為民服務(wù)的宗旨不強(qiáng)。2012年調(diào)入督導(dǎo)室任黨支部書記之后，自認(rèn)為從事縣直小學(xué)校長工作二十三年，自負(fù)自傲，特別是把黨務(wù)工作視為二線工作，不問政，少干事，貪圖享受。由于自我減壓減負(fù)，學(xué)習(xí)抓的不緊，工作不思進(jìn)取，管理松懈不力。當(dāng)老好人，做消閑事。督導(dǎo)理念不新，政策水平不高，工作方法不活，督查問題不力，在平時工作中有知行不一，不求實效，作風(fēng)飄浮，無大作為，脫離實際等問題，在督導(dǎo)基層學(xué)校工作中主動性不強(qiáng)，不夠深入，缺乏為學(xué)校，為師生服務(wù)的宗旨意識。吃苦精神退化，進(jìn)取精神弱化。奢靡之風(fēng)方面存在：勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。用中共中央八項規(guī)定嚴(yán)格要求，以“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)對照，在一些工作中對己要求不嚴(yán)，在一些社交活動中存有重禮數(shù)，講排場的問題。有時不能嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，在節(jié)假日辦點小福利，助長了不正之風(fēng)，在公務(wù)接待中超標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象時有發(fā)生，礙于情面，也曾經(jīng)參加過學(xué)生家長的宴請。二、今后改進(jìn)措施與努力方向要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。要進(jìn)一步牢記宗旨，堅持立黨為公，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。全心全意為人民服務(wù)是黨的一貫宗旨，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷走向勝利的根本保證。要牢固樹立正確的群眾觀，即人民是歷史的創(chuàng)造者。把維護(hù)和實踐