20xx秋人教版語(yǔ)文七上第27課《皇帝的新裝》2-文庫(kù)吧
2025-11-03 15:08 本頁(yè)面
【正文】 想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的手法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使他們?nèi)烁窕? 《 丑小鴨 》《 海的女兒 》《 賣火柴的小女孩 》 《 夜鶯 》《 皇帝的新裝 》 自學(xué)指導(dǎo)（二） —— 合作與探究 整體感知 ？誰(shuí)是中心人物？ 人物：皇帝、騙子、老大臣、官員、侍從、百姓、小孩；中心人物：皇帝 ？寫了哪幾個(gè)情節(jié)？ 新裝為線索；愛(ài)新裝 — 織新裝 — 穿新裝 — 揭新裝 整體感知 ： 提示：（ 1）皇帝有何嗜好？課文怎么寫皇帝愛(ài)新裝的？ （ 2）兩個(gè)騙子怎樣設(shè)的圈套？ （ 3）皇帝先后派了誠(chéng)實(shí)的老大臣和官員去看織布，面對(duì)新裝，他們有何心理活動(dòng)？他們回去是如何對(duì)皇帝匯報(bào)的？官員有何心理活動(dòng)？他們又是如何匯報(bào)的？ （ 4）皇帝面對(duì)新裝，想了什么？說(shuō)了什么？ （ 5）為新裝舉行的大典上，老百姓們看到了什么？他們又是如何想的，如何說(shuō)的？ （ 6）最后誰(shuí)說(shuō)出了真話？ （ 7）結(jié)果如何？ 深層探究 ？為什么騙術(shù)能步步行通？ （ 1）“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服”這句話在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。 （ 2）騙子胡說(shuō)那件衣服具有一種“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸無(wú)能而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢的心理，而且抓住了大臣們只想保住官位而阿諛?lè)畛械男睦?，因而騙術(shù)步步行通。 “新裝”面前，從皇帝到老百姓都不敢說(shuō)自己根本看不見(jiàn)它，這是為什么？ 因?yàn)轵_子說(shuō)“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服”，大臣們怕人說(shuō)自己不稱職，百姓怕人說(shuō)自己愚蠢，皇帝既怕被人說(shuō)不稱職，又怕給人說(shuō)愚蠢，所以都不敢說(shuō)真話了。 ，一個(gè)小孩子最先說(shuō)出了真話，緊接著老百姓也都說(shuō)真話了，而皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，你是怎樣理解的？ “ 仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化。如果讓“戲”就此收?qǐng)觯瑒t害怕國(guó)人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續(xù)“演”下去，則是為了維護(hù)自己的權(quán)威，這充分暴露了皇帝內(nèi)心的怯弱虛偽。 ，后來(lái)卻又敢說(shuō)實(shí)話了？ 老百姓開始都說(shuō)：“乖乖！皇帝的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！”好像他們都看見(jiàn)了皇帝穿著的“新衣”。大人們說(shuō)的都是假話。一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)：“可是他什么衣服都沒(méi)穿呀！”說(shuō)的是實(shí)話。老
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