【總結(jié)】精品資源事物的正確答案不止一個(gè)吳江市盛澤第二中學(xué)夏家亮目的要求:通過(guò)本文的學(xué)習(xí),我們要樹(shù)立起“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方法,努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。學(xué)習(xí)本文圍繞中心逐層展開(kāi)論述的方法和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過(guò)渡自然的寫(xiě)法及深入淺出、通俗易懂的用語(yǔ)特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn):1、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。2、圍繞中心、逐層論述和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過(guò)渡自然的寫(xiě)法特點(diǎn)。
2025-06-28 12:23
【總結(jié)】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》答案 1.(1)蒂(2)孜孜(3)jí(4)qiè 2.(1)從下往上打水(2)明白(3)恒心(4)雕刻 3.(1)汲取學(xué)識(shí)創(chuàng)意(2)素材創(chuàng)造性 【能力提高】...
2025-09-29 19:59
【總結(jié)】阜寧縣楊集初級(jí)中學(xué)楊慶雷全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國(guó)家未來(lái)的繁榮昌盛—愛(ài)因斯坦人類(lèi)若能發(fā)揮一半的大腦功能,他就能輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言,背誦整本百科全書(shū),拿21個(gè)博士學(xué)位—葉夫里莫夫看一看:圖中是什么?看一看:圖中是什么?從下列圖形中,找一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來(lái)因?yàn)?/span>
2025-11-29 12:33
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)說(shuō)課稿1 事物的正確答案不止一個(gè)說(shuō)課稿 1教學(xué)目的: 1、積累掌握詞匯。【知識(shí)、習(xí)慣】 2、理解由具體事例引入論點(diǎn)的寫(xiě)法;體會(huì)此種方法引入的妙處?!局R(shí)、能力】 ...
2025-09-29 21:04
【總結(jié)】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》學(xué)案 《事物的正確答案不止一個(gè)》學(xué)案 ☆課文導(dǎo)讀 這是一篇有關(guān)創(chuàng)新問(wèn)題的議論文。作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中很多人常常局限于“事物的正確答案只有一個(gè)”的認(rèn)識(shí),獨(dú)辟蹊徑,提...
2025-09-29 20:06
【總結(jié)】事物的正確答案不止一個(gè)教案 事物的正確答案不止一個(gè)教案1課題課時(shí)安排一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 方面 1、能通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí),了解作者觀點(diǎn),學(xué)會(huì)如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 ...
2025-11-27 03:24
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)(人教版九年級(jí)上) 中考資源網(wǎng) 事物的正確答案不止一個(gè) 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能: 1、能通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí),了解作者觀點(diǎn),學(xué)會(huì)如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 2、理清...
2025-10-16 05:56
【總結(jié)】第一篇:《事物的正確答案事物不止一個(gè)》教學(xué)反思 《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)反思 本著“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的原則”,緊扣教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),并參照有關(guān)資料,設(shè)...
2025-10-16 04:58
【總結(jié)】事物的正確答案不止一個(gè)語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):理解觀點(diǎn)和支撐觀點(diǎn)的材料之間、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系; 2.能力目標(biāo):培養(yǎng)獨(dú)立閱讀、認(rèn)真探究、積極討論的能力; ...
2025-11-27 03:26
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文人教版上冊(cè)事物的正確答案不止一個(gè) 事物的正確答案不止一個(gè) 教學(xué)目標(biāo): (1)學(xué)習(xí)列舉真實(shí)的、有代表性的事例進(jìn)行舉例論證的方法。 (2)理解作者對(duì)“事物的正確答案不止一個(gè)”的觀...
2025-10-16 06:07
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)教案 教學(xué)目的]: 一、了解創(chuàng)造性思維的要素 二、了解議論文圍繞中心逐層展開(kāi)論述的方法 三、鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)富有創(chuàng)造力的人 [教學(xué)設(shè)想]: 1、本文為一篇難度較...
2025-09-29 21:00
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)說(shuō)課稿 《事物的正確答案不止一個(gè)》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師:上午好!很高興能參加這次說(shuō)課比賽。我說(shuō)課的題目是《事物的正確答案不止一個(gè)》下面我將從教材學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)...
【總結(jié)】第一篇:13、事物的正確答案不止一個(gè) 13課《事物的正確答案不止一個(gè)》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、積累字詞并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、把握本文的論證方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力。 3、認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維在...
2025-09-28 02:27
【總結(jié)】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》教案 【教材分析】 人教版語(yǔ)文教材九年級(jí)上冊(cè)第四單元大多數(shù)課文是闡述求知問(wèn)題的教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生與作者進(jìn)行對(duì)話,可以提高學(xué)生的認(rèn)知水平,豐富他們的文化素養(yǎng)。 《事...
2025-09-29 19:54
【總結(jié)】第一篇:13事物的正確答案不止一個(gè) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教案 13事物的正確答案不止一個(gè) ---陳玉華 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、朗讀課文,積累本課生字詞。 2、抓住論點(diǎn),弄清本文的論據(jù),學(xué)習(xí)課文的論...
2025-09-28 02:35