【正文】 之余應(yīng)該要玩玩游戲，比如什么魔獸啊，傳奇啊，這些都是同學(xué)們喜歡的，首先要感受到生活的情趣，這樣我們的生活質(zhì)量才會(huì)提高。我們這么努力地學(xué)習(xí)不就是為了提高我們的生活質(zhì)量嗎？生：齊呼好?。ㄕ坡暡粩啵煟汉茫∵@位同學(xué)的力量終于爆發(fā)了。哈哈，我也贊同這位同學(xué)的觀點(diǎn)，我們要追求的就是一種平衡的生活。這位同學(xué)抓住了關(guān)鍵詞“平衡、玩游戲”，是為關(guān)鍵詞引申法。生：我喜歡這條：“當(dāng)你們出門(mén)，到世界上去走走，要注意來(lái)往的車(chē)輛，手拉手，緊挨一起。” “來(lái)往的車(chē)輛”它告訴了我們這個(gè)世界危險(xiǎn)無(wú)處不在，我們應(yīng)該“手拉手，緊挨一起”，就是說(shuō)我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。師：這位同學(xué)進(jìn)一步實(shí)踐了關(guān)鍵詞引申法，學(xué)以致用，好！生：“要承認(rèn)奇跡。別忘了聚苯乙烯培養(yǎng)皿里的那粒小不點(diǎn)的種子：它的跟往下生，莖葉往上長(zhǎng)，沒(méi)有人真正知道這是怎么回事或者為什么，而我們大家也都差不多是這么回事?！边@句話是說(shuō)我們的生活也和種子一樣充滿活力、希望以及妙不可言的奧秘，生活中必然存在著奇跡，因此，對(duì)于未知的東西我們不能輕易忽視。生活中必然存在奇跡，所以，我們要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。師：由生活的奇跡點(diǎn)出我們要熱愛(ài)生命，突出了我們這三篇文章的主題：生命。這位同學(xué)緊扣文章主題，是為主題緊扣法。生：我喜歡“每天睡個(gè)午覺(jué)”這條。有人說(shuō)“睡眠是一門(mén)藝術(shù)”，所以我們每天中午都要追求藝術(shù)的生活。師：好，藝術(shù)的生活著?，F(xiàn)在不是流行說(shuō)“中午不睡，下午崩潰嘛”。生：眾笑。師：不知?jiǎng)偛胚@位同學(xué)你今天中午睡了沒(méi)有？生：（笑而后答）當(dāng)然睡了！師：培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣也很重要，恭喜這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。生：我喜歡“有東西大家分享”這一條。我記得我們小學(xué)課本上講過(guò)“孔融讓梨”的故事，好的東西我們要分享，有了利益我們要平等分配，相互禮讓，這樣整個(gè)人類(lèi)就和平了，社會(huì)也就和諧了。師：這位同學(xué)深入淺出的告訴了我們什么叫和諧社會(huì)。我們總節(jié)一下這位同學(xué)剛才抓住了關(guān)鍵詞“分享”，然后進(jìn)行引申，同時(shí)還從分東西看出了本質(zhì)：平等禮讓的和諧社會(huì)。所以這位同學(xué)運(yùn)又運(yùn)用了兩個(gè)方法：聯(lián)想法和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。生：我喜歡這兩條：“吃東西之前要洗手。”“便后沖洗?！鄙盒?。生：“吃東西之前要洗手”是告訴我們病從口入，只有講究個(gè)人衛(wèi)生，才能保證身體健康。這不正是熱愛(ài)生命嗎？師：說(shuō)得好，身體才是革命的本錢(qián)，其他神馬都是浮云！生：大笑。師：繼續(xù)。生：“便后沖洗”是告訴我們要遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，不能自己方便了就不管別人，給別人留下?tīng)€攤子。我們?cè)趲锊皇墙?jīng)?？匆?jiàn)這句話嗎？還有什么“上前一小步，文明一大步”之類(lèi)的，這些都是公共道德。生：大笑。師：好，這位同學(xué)也是緊扣文章主題來(lái)談，很好！廁所也成了文化圣地了。我們?cè)僬?qǐng)最后一位同學(xué)來(lái)談?wù)?。生：我喜歡這條：“熱甜餅和冷牛奶對(duì)你有好處?！边@句話告訴我們不能偏食，有營(yíng)養(yǎng)的東西我們應(yīng)該大膽吸收。師：也就是說(shuō)熱甜餅和冷牛奶值得我們擁有。套用一句廣告詞，我就是你的——生：優(yōu)樂(lè)美。師：呵呵，巴黎歐萊雅，你值得擁有！生：哈哈哈。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些人生信條有什么共同點(diǎn)沒(méi)有？生：語(yǔ)言很淺顯，通俗易懂，但道理深刻。師：很好，文中有哪些句子直接暗示了這樣的意思？生：文章開(kāi)頭：“智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上，倒是出自主日學(xué)校里孩子們玩的沙堆中?！睅煟赫?qǐng)同學(xué)們把它勾畫(huà)出來(lái)。這句話告訴我們：真理都是樸素的！同學(xué)們剛才談了很多對(duì)信條的感想，你有自己的人生信條嗎？請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出幾條來(lái)并談?wù)劯邢搿＃▽W(xué)生拿紙筆，開(kāi)始寫(xiě)自己的人生信條）生：我的人生信條：“珍惜生活——上帝讓你活著，就肯定有他的安排?！闭湎鼤r(shí)光，享受生活，才能做一個(gè)懂得過(guò)日子的人。我希望我能做這樣一個(gè)會(huì)享受生命的人！師：好！再一次點(diǎn)明了我們這堂課的主題：生命。生：我喜歡這句話：“天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p?！蔽覀円_看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能在生活中有的放矢，活得豐富多彩！師：人們常說(shuō)，最大的敵人就是自己，看清自己，就能戰(zhàn)勝敵人。相信同學(xué)們都有自己的人生信條，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一展示了，課后大家可以討論交流。師：同學(xué)們，我們今天這堂課通過(guò)生命這個(gè)話題，談了很多人生信條，談了自己的生活感悟，老師非常感動(dòng)，在此，我想朗誦一首詩(shī)送給大家，并且作為這節(jié)課的結(jié)尾。同學(xué)們可以和老師一起朗誦。生：好！（鼓掌）師生：食指的《相信未來(lái)》相信未來(lái)食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)是我相信未來(lái)人們的眼睛她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來(lái)、熱愛(ài)生命第二篇：熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人，他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白白地糟蹋它，生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥。張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾?，高位截肢，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校?？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！睆埡５习⒁叹褪窃谀菚r(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)?？墒沁€有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。生命是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。生命可貴，應(yīng)該珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值。第三篇：熱愛(ài)生命教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力、理解本課生僻難詞。，把握文章的情感和意旨。，提高閱讀質(zhì)量。過(guò)程與方法1． 學(xué)生預(yù)習(xí)，自主、合作探究學(xué)習(xí)。2． 討論法、發(fā)現(xiàn)法、誦讀法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1． 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，融入課文情境，認(rèn)識(shí)人的價(jià)值和深切體會(huì)“人”的偉大。2． 理解生命的意義，敬畏生命、熱愛(ài)生命。教學(xué)重難點(diǎn)及突破重點(diǎn)1． 理解課文的感情和意旨，體會(huì)主人公的精神魅力。2． 品味課文逼真的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3． 品味課文情節(jié)的傳奇性。難點(diǎn)1． 課