暑期三下鄉(xiāng)個人總結(jié)報告-文庫吧
2024-10-28 13:44 本頁面
【正文】 三次感動”來概括：一份執(zhí)著7月16日，我們出發(fā)。帶著一份執(zhí)著的信念：我要三下鄉(xiāng)！選擇放棄去家教，實現(xiàn)未了的追求；選擇放棄尋找一份更好的工作，獲得更好的薪酬；選擇放棄早日與爸爸媽媽見面，了卻心中的思念。我毅然選擇了可能下鄉(xiāng)結(jié)束后找不到工作的壓力；選擇了幾次去家教的機會；選擇了了卻思念晚點的列車。在我下定決心的那一刻起，我清楚的知道，我的暑假注定會與平日不同，沒有舒適的席夢思，沒有可口的飯菜，也沒有想干什么就干什么的安逸，取而代之的是木板床、清茶淡飯、拖著疲憊的身軀徘徊在教室與宿舍之間。俗話說，機會是留給有準(zhǔn)備的人的！我覺得還不夠準(zhǔn)確，機會留給有夢想的人的！這可能是我大學(xué)四年唯一一次可以三下鄉(xiāng)的機會，怎能輕易讓它溜走？怎能輕易放棄心中的那份執(zhí)著？帶著那一份執(zhí)著，寄托無數(shù)人的牽掛，我還是選擇xx完小，進行為期13天的支教之旅。二個堅持1）堅持出色地完成每天的任務(wù)堅持早睡早起，升旗不遲到。每天升旗的時候總會有少數(shù)幾個同學(xué)睡眼惺忪的跑到操場參加升旗儀式，這是一種紀(jì)律性不強的表現(xiàn)，也是對自我的松懈，久而久之，會形成一種惡性循環(huán)。我很榮幸能夠作為一名支教隊員參加本次下鄉(xiāng)之旅，而作為升旗主旗手的我更加不能怠慢，所以每天總能按時趕到，將升旗工作圓滿完成。堅持上課有激情，不放棄任何一個學(xué)生。還記得第一次上課的時候，一句Good morning！刻意讀成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年，從第一堂課起，我已決定用200%的激情帶領(lǐng)他們走進英語，發(fā)現(xiàn)生活，體驗樂趣。事實證明，我的教學(xué)還是有些效果的，至少他們看到我的時候能對我流利的說著:Good morning!/Nice to meet you！至少看見同伴的時候會豎起拇指說著：You are handsome/beautiful！對于一些特別想學(xué)英語的，我會在課后給他們“充電”，講述一些課堂之外的知識，對于那些調(diào)皮搗蛋的，盡量讓他們多表現(xiàn)自己，學(xué)到更多知識，盡量使每一個學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。堅持吃飯不遲到，開會不遲到。每天吃飯之前，首先是報數(shù)，然后合唱一首紅色歌曲，以此來銘記這段不平凡的支教之旅，緬懷老一輩革命家?！叭藬?shù)不到齊，堅決不開飯”的好習(xí)慣讓我們這個團隊更加團結(jié)，也更加懂得體恤生活的來之不易。晚上的會議也是相當(dāng)重要的，也是要等到全體到位之后才會正式開始，所以一次遲到，影響的不僅僅是個人，更多影響到的是隊友的心情，短短的10分鐘能影響到他們的作息時間，甚至一天的行程安排。正是有了這么嚴(yán)正的紀(jì)律，所以大家的自覺性明顯比之前好了很多，也更加注重團隊意識的培養(yǎng)。2）堅持團隊第一，個人第二的原則來到這里的最大感觸是覺得我們星源志愿服務(wù)團是一個真正的團隊，而我是其中的一員。首先要考慮的是集體利益，然后才是個人利益，因為我們代表的不僅僅是資環(huán)學(xué)院，更代表著xx大學(xué)兩萬學(xué)子對我們的萬眾矚目。每次遇到團隊的利益與個人利益相沖突時，我都會毫不猶豫的放下自己手頭的工作，投身到團隊的協(xié)作中去，不完成團隊的任務(wù)堅決不著手自己的工作。開展工作的時候，首先也是征求大家的意見，大家的建議是寶貴并富有實用價值的，沒有一種團隊意識而依靠個人的主觀意見去開展的工作是單一的，難以見到成效。正所謂團結(jié)就是力量，所以交通安全日那天，我們的志愿者能一大早就起來布置場地；文藝匯演那天，我們憑借我們的團結(jié)在簡短的時間里將整個活動進行得有模有樣；在我需要幫助的時候，隊友能夠放下手頭的事情來助我一臂之力。三次感動1）平凡的夢想“老師，我長大后的愿望是坐一名司機，那樣所有的爸爸都能夠早點回到家?！边@是六年級的一位名叫xx的小朋友寫下的心愿，那天下午我在辦公室看到隊友整理他們的夢想的時候無意中看到的，當(dāng)時，我被他的夢想給深深震撼了。在很多人眼中，他并不是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，上課愛說笑話，回家的路上經(jīng)常欺負女同學(xué)，各科成績經(jīng)常不及格就是這么一個不起眼的孩子，給我上了重要的一課，再調(diào)皮的孩子也有內(nèi)心善良的一面。2）難以拒絕的“禮物”那天送下茶的孩子回家的時候已經(jīng)6點多，而xx的鞋也湊巧在學(xué)校丟了，所以此刻的我很著急，首先擔(dān)心不能早點送她們回家，家人會擔(dān)心，另外一個就是時間太晚，擔(dān)心天黑趕不回來吃晚飯。xx是找不到鞋堅決不回家，任憑我們怎么勸說，她只是在那蒙著面哭泣。最終我們的小謝同學(xué)把自己的拖鞋送給她，她才勉強答應(yīng)和我們一同回家。回到家的時候已經(jīng)7點多，此刻只想快點趕回學(xué)校，但是她馬上跑進了自家的菜園，隨手摘了一把豆角，硬是塞給我們，給她錢，她不要，把豆角放下吧，她就要和我們一起回學(xué)校，好不為難。她的家實在是太貧困了，一個姐姐從小癱瘓在床，還有弟弟、妹妹，要上學(xué)，這一把豆角足以夠她好好吃上一頓；她又是那么的孤獨，以至于她想擁有一只小貓陪她一起睡覺。面對這個如此倔強又堅強的小女孩，我被感動了，迫不得已收下了她送的“禮物”。3）難舍的告別“老師，我們5點多就起來了，怕你們偷偷走掉?！边@是那天早上六點多的時候幾個小朋友對我說的，早在5點多的時候就聽見操場有人在打籃球。那時只是以為他們睡不著，所以跑到學(xué)校來，當(dāng)我聽到這句真切的告白之后，又是一陣震撼，我不敢去想象昨晚她們到底什么時候睡的，睡了多久，我只知道，在我離開之前，他們趕了過來為我們送別。臨行的時候，個個也是淚流滿面，眼淚是擦了又流。我實在不忍心再多看她們一眼，生怕一心軟就會決定留下來繼續(xù)陪伴他們一起觀看明天的日出、一起成長。7月28日，我們回家。出發(fā)的路上更多的是激動，期待能早點與孩子們見面，期待能夠增長點見識，期待能和大家一起成長；支教的路上更多的是堅持，堅持志愿者的精神，克服重重阻礙，出色的完成各項工作；回家的路上更多的是牽掛，帶著對孩子們的祝福，帶著對父母的思念，帶著學(xué)校的殷殷期盼?？鞓返臅r光總是那么短暫，美好的回憶總是值得留戀，在這歸心似箭的酷暑里，我把心愿許給明天：如果可以，明年我還會下鄉(xiāng)！第四篇：暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)報告原創(chuàng)版人民武裝學(xué)院08級公共事業(yè)管理 王伊帆 2008200207 暑期赴湘西州龍山縣“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告實踐主題：牽手紅色土地，追尋紅色足跡 實踐地點：湖南省湘西州龍山縣洗洛鄉(xiāng) 實踐時間：201178——2011721 實踐人員：王伊帆、張則柯、張玉剛、向建旭、李德永、康祖望、金懷斯、祁
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