家長(zhǎng)進(jìn)課堂及感想（精選5篇）-文庫(kù)吧
2025-10-14 12:12 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)，讓他們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要以后，就不會(huì)再去破壞環(huán)境了?！毙∝堃宦?tīng)連連點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，他們找來(lái)紙和筆，寫(xiě)了很多保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)。小貓還拿上小喇叭，親自走上街頭向人類(lèi)宣傳。小熊和小貓的做法得到了人類(lèi)的大力支持，砍樹(shù)的人不去了，栽樹(shù)的人去了，倒垃圾的人不去了，清理小河的人去了，工廠(chǎng)里的污水經(jīng)過(guò)處理以后變得像小河里的清水一樣才排出來(lái)。小熊和小貓可高興了，因?yàn)樗麄兊纳钫诼鼗氐竭^(guò)去。二、展示一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。（配以課件）三、我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。小學(xué)生可做的10件環(huán)保小事 使用購(gòu)物袋 2隨手關(guān)閉水龍頭、燈，節(jié)約用水、電3分類(lèi)回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃 4拒絕使用一次性筷子和非降解塑料餐盒 5 不向江河湖海傾倒垃圾 6節(jié)省紙張，回收廢紙 7使用節(jié)能型燈具8 遇見(jiàn)垃圾要拾起 節(jié)約糧食 10 參與環(huán)保宣傳（父母，親友）四、總結(jié)延伸設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。環(huán)保拍手歌你拍一，我拍一，身心健康放第一。你拍二，我拍二，環(huán)境衛(wèi)生要保持。你拍三，我拍三，花草樹(shù)木栽滿(mǎn)山。你拍四，我拍四，小鳥(niǎo)住滿(mǎn)樹(shù)林子。你拍五，我拍五，環(huán)境意識(shí)不落伍。你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。你拍七，我拍七，污水不要流河里。你拍八，我拍八，樹(shù)木不應(yīng)亂砍伐。你拍九，我拍九，倡導(dǎo)環(huán)保生態(tài)游。你拍十，我拍十，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)12月8日下午，在嵩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長(zhǎng)，來(lái)到一（6）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂《環(huán)境保護(hù)，從我們做起》。當(dāng)我步入課堂，走到講臺(tái)，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動(dòng)而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對(duì)問(wèn)題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動(dòng)的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來(lái)，孩子們的表現(xiàn)非常好！在整節(jié)活動(dòng)中，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂(lè)和美好的感受依然留在我的心中。感謝二小開(kāi)展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來(lái)了孩子點(diǎn)滴的
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