【正文】 風建設(shè)，體現(xiàn)黨員的先進性。五、統(tǒng)一思想，提高認識，明確學風建設(shè)的工作目標學風建設(shè)是校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學風的好壞直接影響到學校教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高，直接影響人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。近年來，我校高度重視學風、校風建設(shè)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量穩(wěn)步提高，但我校學風建設(shè)仍然面臨著不少挑戰(zhàn)，因此，加強學風建設(shè)是我校當前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。學風建設(shè)的工作目標是建立優(yōu)良的校園學習氛圍，幫助廣大學生樹立起熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，形成堅持真理、大膽創(chuàng)新的治學精神，嚴謹求實、刻苦鉆研的治學態(tài)度，理論聯(lián)系實際、用科學理論指導實踐的治學方法，促進學生德智體美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強，綜合素質(zhì)明顯提高。六、加大力度，完善措施，引導學生樹立優(yōu)良學風把幫助學生確立正確的學習目標，端正正確的學習觀念和學習態(tài)度的教育納入學生思想教育和素質(zhì)教育體系，通過各種途徑和方式貫徹落實到學生思想教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大學生真正從思想上認識到形成優(yōu)良學風的重要意義，以實際行動投入到學校優(yōu)良學風建設(shè)活動中。進一步深化教學改革，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。要通過完善學分制，修訂教學計劃，推進教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的改革，給予學生更多的學習彈性，增強學生學習的興趣，提高學習的效果。同時，以狠抓大學英語教學和考研輔導工作為兩大重要突破口，促進廣大學生形成勤奮學習，刻苦鉆研的學習風氣，帶動學風建設(shè)整體推進。從嚴治學，樹立嚴謹學風。要切實強化對學生的教學及其他各項管理，對各類學生違紀行為，在做好批評教育工作的同時，該處理的要嚴格按規(guī)定處理。要嚴肅考試紀律，預(yù)防和制止考試作弊行為，不斷端正考風。以素質(zhì)教育為核心，提高第二課堂活動的質(zhì)量。第二課堂活動應(yīng)增加配合專業(yè)教學的比例，提高第二課堂的學術(shù)性，注意 “化虛為實，寓學于樂”，根據(jù)學生的實際情況和興趣愛好，多途徑為學生提供學習知識的機會及場所，因勢利導，積極調(diào)動學生學習專業(yè)知識的積極性。要以校園文化建設(shè)為依托，著重突出科技創(chuàng)新，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力，切實提高學生綜合素質(zhì)。利用班會、學工簡報、宣傳欄、刊物、校園網(wǎng)等宣傳陣地，討論學風建設(shè)問題，宣傳學風建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體，樹立 “人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。要在學生中開展以“創(chuàng)建優(yōu)良學風班”為主題的系列學風建設(shè)活動，推動學風建設(shè)的深入發(fā)展。加強對學院文體活動的規(guī)劃與管理。文體活動應(yīng)堅持有利于提高學生素質(zhì)和身心健康、促進學生專業(yè)學習的原則。從 開學以來，各系所開展的文藝、體育活動，要在學期初作好統(tǒng)籌計劃，報校團委審核并進行協(xié)調(diào)。實施“校園文明建設(shè)工程”活動方案。在校團委的主持下，每學期舉行“校園文明建設(shè)”系列活動，教育引導廣大學生共建文明校園。七、健全制度，狠抓落實，為建設(shè)優(yōu)良學風提供保障完善獎勵制度。進一步完善和積極落實“三好學生獎學金”、“單項獎”評比方法，“優(yōu)良學風班”評選、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選、“最具創(chuàng)新精神和實踐能力大學生”等各項獎勵制度，切實發(fā)揮正面激勵和導向作用，充分調(diào)動學生勤奮刻苦學習的積極性。1完善考勤制度。班級要堅持上課（包括實驗課）考勤制度。對曠課、遲到的同學進行批評教育，曠課達到規(guī)定的數(shù)量按照學生違紀處分規(guī)定給予相應(yīng)的處分。各班要指定班干部負責考勤工作，凡有曠課現(xiàn)象要于當天報告輔導員和學院學生工作辦公室。1完善學籍管理制度，充分體現(xiàn)對學生學習興趣和個人發(fā)展的尊重，激發(fā)學生的學習熱情。1建立健全學風建設(shè)檢查監(jiān)督制度。學院學風建設(shè)領(lǐng)導小組要定期或不定期地對學風建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。學院職能部門要組織學生會成員，對學生進行 “五查”，即查早晨滯留寢室情況、查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。對于檢查中出現(xiàn)的問題，要及時做出處理。晚修時間，可以自由選擇在教室、圖書館、實驗室或宿舍自修，但不得上網(wǎng)、玩游戲、打牌等與學習無關(guān)的事情。對違紀學生，要積極做好談話教育，談話內(nèi)容予以記錄并由學生親自簽名。對于多次談話而沒有認真改正的學生，學院應(yīng)視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分，并將處理意見函寄給家長，敦促家長幫助教育。八、加強領(lǐng)導，明確職責，在全院形成齊抓共管的學風建設(shè)工作機制1學院成立學風建設(shè)領(lǐng)導小組，由學院院長擔任組長，分管學生工作和教學工作的學院領(lǐng)導為副組長，領(lǐng)導小組成員由教務(wù)處、學生工作處、團委、研究生處、宣傳部、人事處、保衛(wèi)處、后勤管理處和后勤集團等的負責人組成。各系也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)。1明確分工和職責。學校學風建設(shè)領(lǐng)導小組主要負責全校學風建設(shè)方案的制訂；全院學風建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)；對各職能部門和各系學風建設(shè)的檢查、監(jiān)督及考核。各系要根據(jù)本單位的實際情況，負責制訂本單位學風建設(shè)的方案和措施，并組織實施。院長對本單位的學風建設(shè)負全面責任，分管教學和學生工作的領(lǐng)導具體負責學風建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)。輔導員對本班學風建設(shè)負有全面責任。學風建設(shè)的績效納入相關(guān)領(lǐng)導和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)之一。1教師要教書育人，以身作則，為人師表，在學風建設(shè)中起帶頭作用。在課堂上，要結(jié)合課程的內(nèi)容和特點，介紹本門課程研究的最新動態(tài)、成果和研究方法，介紹學習本課對完善個人的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)展的意義，介紹掌握本課知識在今后個人職業(yè)生涯中的意義和作用。通過生動活潑、形式多樣的教學激發(fā)學生學習的熱情和興趣，使學生自覺把自己的精力和注意力集中到學習上來。同時，要關(guān)心愛護學生，教育學生更好地做人，幫助學生成長，以高度的敬業(yè)精神、負責的教學態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)和嚴謹?shù)慕虒W方法影響學生。各教學單位和宣傳部、教務(wù)處、人事處等相關(guān)部門要切實加強師德教育，通過教風建設(shè)促進學風建設(shè)。對違反四項基本原則的教師，要堅決予以處理。1要充分發(fā)揮班級在學風建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，輔導員作為班風建設(shè)第一責任人要切實承擔起班風建設(shè)的責任，學生干部和黨團員應(yīng)積極發(fā)揮帶頭作用。學校團委和各學院團委要組織成立學生“學風督察隊”，對不文明行為和學風問題進行檢查監(jiān)督。1各單位、各部門都要牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。機關(guān)各部門要切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，對學生和與學生相關(guān)的事要及時解決；后勤和各服務(wù)部門要主動了解學生在生活、學習等方面的意見，及時為學生排憂解難。各部門、各單位都要把學風建設(shè)作為經(jīng)常性工作常抓不懈，為創(chuàng)建優(yōu)良學風而共同努力。我院鑒于在開展的前、中期的“精神文明建設(shè)月——學風建設(shè)月”的活動中所出現(xiàn)的實際性問題提出了實際性的建議和意見，我院希望在接受良好的建議和意見后能夠在后期舉辦的活動中取得更好的活動效果和活動意義。第三