家訪手記---文庫吧
2024-10-28 11:55 本頁面
【正文】 永逸的效果，那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們的學(xué)生正處于成長期，身體和心理都還不成熟，再加上社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境的影響，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是那些平常習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的后進(jìn)生，他們的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個(gè)艱難的反復(fù)的過程，所以家訪后，不能對學(xué)生不聞不問，如果這樣的話，家訪的效果反映在學(xué)生身上一定不會(huì)理想。家訪會(huì)引起學(xué)生心理不同程度的變化，這點(diǎn)毋庸置疑，學(xué)生因?yàn)楫?dāng)時(shí)的觸動(dòng)可能會(huì)因此而產(chǎn)生重振旗鼓決心改變?nèi)秉c(diǎn)的決心，但也有可能堅(jiān)持一段時(shí)間之后，又被原來長時(shí)間養(yǎng)成的不良習(xí)慣和自身惰性影響，重復(fù)過往的錯(cuò)誤，這樣就不能達(dá)到家訪的效果，所以我們不能把家訪當(dāng)作一次性的任務(wù)來完成，家訪過了一切就好了，而應(yīng)該在家訪后留心觀察學(xué)生變化，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)、幫助和督促，并時(shí)刻與家長保持聯(lián)系，及時(shí)反映孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)變化，以鞏固家訪效果。作為一位老師，多多走向孩子的家庭了解孩子，與家長溝通對孩子的教育是非常有好處的，雖然我們現(xiàn)在的手機(jī)，微信都可以與家長溝通，但是去孩子家里了解得更真實(shí)，對孩子也是一種激勵(lì)，我們要讓孩子感受到去他家是在乎他，喜歡他，而不是去給家長告狀。所以家訪是教育不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。第二篇：家訪手記一顆真心孕育出教育奇跡——石井鋪鄉(xiāng)小學(xué)教師家訪手記學(xué)生的成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面和諧的教育，要想把學(xué)生培育成才更是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)。我從教三十多年來，長期擔(dān)任班主任工作，進(jìn)行過若干的家訪，深刻體會(huì)到家訪工作的重要性與必要性。只要你用一顆真愛的心，就會(huì)孕育出教育的奇跡來。三年級班學(xué)生劉長坤，家住石井鋪鄉(xiāng)板廟村（小地名：肖家營）聰明，不做作業(yè)，膽子特大，老出事故，有時(shí)出現(xiàn)自暴自棄，無論老師用什么方式、態(tài)度與之交流溝通，都收效甚微。針對這些情況我便親自到他家進(jìn)行了走訪。走訪前，我靜靜的思索，仔細(xì)尋找了該生身上的閃光點(diǎn)（愛繪畫、愛勞動(dòng)、愛動(dòng)腦）到了他家，一陣客套之后，我便在他爺爺面前表揚(yáng)了一番。他爺爺聽后并沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的喜悅和對孩子在校情況的關(guān)注。“老師別兜圈子了，我知道我孫子是個(gè)有問題的孩子，我不想管他，也管不了他！”言語中透露出怨恨和無奈。不一會(huì)便對我的“說教”有些厭煩了。當(dāng)時(shí)我心里想這家人怎么了？難道不愛自己的孩子？他怎么“不管”、“管不了”呢？我?guī)е唤夂瓦z憾，不得不結(jié)束第一次家訪。回到學(xué)校我百思不得其解。但轉(zhuǎn)念一想，劉長坤的鄰居家有個(gè)孩子叫肖婷，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他的爺爺梁云教子有方，而且兩家關(guān)系長久見好。何不找他談?wù)?，解開我心中的謎團(tuán)，找到打開劉長坤問題的鑰匙！于是，我便進(jìn)行了第二次家訪——訪鄰居梁云。待人十分熱情的梁云告訴我：劉長坤家四口人，爺爺、婆婆、父親（已離棄前妻）和劉長坤。孩子的爸爸常年在外不怎么務(wù)正業(yè)，貪玩懶惰。其父母又氣又恨，有時(shí)甚至把對孩子父親的怨恨發(fā)泄到孫子身上，父子關(guān)系十分緊張。這樣一個(gè)“單親”家庭，一對喪失信心的爺爺婆婆，一個(gè)不務(wù)正業(yè)的父親，一個(gè)沒有溫暖感的孫子，難怪如此表現(xiàn)。長此以往，孩子怎么會(huì)安心學(xué)習(xí)，健康成長呢？“不能這樣下去了?！蔽冶阊埩涸婆c我一起做劉長坤爺爺?shù)乃枷牍ぷ?。就這樣，我的第三次家訪就開始了。“老師跟我是朋友，人家對你孫子劉長坤可好啦，不必隱瞞什么，也無需顧忌什么，跟老師好好談?wù)劙?！”涕淚滿面的孩子爺爺把我當(dāng)“朋友”傾訴了滿腔心酸與怨恨，把我當(dāng)成了“法官”“朋友”道出了一樁又一樁家庭案例??我感動(dòng)了，眼圈紅紅的，不時(shí)擦拭著淚水。“日子雖苦，有盼頭才過得下去，你有盼頭嗎？”我禁不住的問，他迷茫地?fù)u搖頭?！安唬阌邢Ｍ?，我堅(jiān)定地說。他睜大了眼睛?！澳愕南Ｍ褪菍O子劉長坤！” 他搖搖頭，擺擺手說：“我現(xiàn)在就管不了他了，孫子也已恨我了，還能指望他！”“孩子已漸漸地長大了，明白了一些事情，他看見別的孩子叫爸爸時(shí)，就低下了頭，一言不發(fā)。當(dāng)同學(xué)們唱起《世上只有媽媽好》時(shí)，他眼里總是噙著淚花，孩子渴望父母，特別是媽媽的愛，孩子心理的苦痛你知道嗎？”孩子爺爺聽后，又一次淚流滿面，后悔內(nèi)疚分明寫在他的臉上。“你這樣的單親家庭，孩子的心理是十分脆弱的，在孩子最需要溫暖的時(shí)候，你應(yīng)該不惜一切把全部的愛傾注到孩子身上。你愛孩子，他才會(huì)愛你，否則只會(huì)給他幼小的心靈埋
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