【正文】 創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。二、抓隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，每位教師能對照自己的行為進(jìn)行認(rèn)真的剖析，尋找自身存在的問題。做到了理論聯(lián)系實(shí)際，個(gè)體思考與討論交流想結(jié)合。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書記在接見全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師職業(yè)道德的意義》等相關(guān)內(nèi)容。為了提高對教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學(xué)期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學(xué)教師心理健康的維護(hù)》。此外還通過案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開展工會活動等方式幫助教師樹立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂的生活。上半年通過組織召開班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流會，促進(jìn)班主任管理水平。班主任撰寫了師德經(jīng)驗(yàn)材料23篇，其中有10篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)上會交流，起到了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)的作用。嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。加大了對教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。使我校純凈了教師隊(duì)伍，樹立了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。家長、社會滿意率為100%。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，完善班主任考核制度班主任是學(xué)校德育工作的最重要、最直接的實(shí)施者。學(xué)校依照《班主任考核評比細(xì)則》進(jìn)行了嚴(yán)格管理和規(guī)范，為班主任隊(duì)伍的整體管理提供了有力的保障，為評選優(yōu)秀班主任核提供了可行的依據(jù)。保證每月召開一次班主任會議，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，了解班級管理和學(xué)生情況。班主任之間互相交流，促進(jìn)班主任管理水平的提高。要求班主任在平時(shí)工作中堅(jiān)持做到“到位”，早操、升旗、課間操、活動集會、校內(nèi)大掃除等。建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長委員會。每學(xué)期開學(xué)第二個(gè)月都會召開全校家長會、開辦家長學(xué)校，本學(xué)期由王校長通過廣播對全體家長進(jìn)行了題為《家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響》的輔導(dǎo)，內(nèi)容緊貼生活實(shí)際，幫助家長掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長們受益很多，同時(shí)對學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育方法的指導(dǎo)也表示非常滿意，滿意率達(dá)到98%。五、發(fā)揮各個(gè)學(xué)科的德育教育主陣地作用各任課教師在開學(xué)初制定了學(xué)科德育滲透計(jì)劃，并注重在平日課堂教學(xué)工作中發(fā)揮德育教育的主陣地作用，總結(jié)并撰寫教育案例或敘事，學(xué)期末寫出較為成功的工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)介紹。形成了人人重德育，德育處處在的良好氛圍。在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主，教研為動力，師生共互動”的教學(xué)要求，在敬業(yè)奉獻(xiàn)愛生上下功夫。堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真做好本職工作。不辱使命，不負(fù)眾望，弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，狠抓師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹立更加愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校，我校就一定能夠辦成“家長放心，社會滿意，學(xué)生成才”的第一流學(xué)校，一中的明天一定會更加美好！第一中學(xué)第三篇：大嶺中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大嶺中學(xué)1師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)本，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置。我們以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。學(xué)校加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象，學(xué)期未通過對每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。我校一貫把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍這兩支隊(duì)伍建設(shè)，注重形象塑造，始終把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。我校成立了教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王永強(qiáng)校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)活動。校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正；堅(jiān)持民主集中制，能正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益和局部利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益、學(xué)校利益和人民利益的關(guān)系，認(rèn)識和處理上級和下級、政策和對策的關(guān)系，自覺服從組織的決定和上級的權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)工作安排；并努力做到心中有他人，對教職工有親和力和感召力。全體教師能不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，心中始終裝著學(xué)生，想著家長，關(guān)注社會，密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系；能樹立崇高的事業(yè)意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺服從學(xué)校工作安排，勇于承擔(dān)各項(xiàng)艱巨任務(wù)。我們大力宣傳優(yōu)秀教師的先