數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案-八可能性西師大版-文庫(kù)吧
2024-10-26 20:05 本頁(yè)面
【正文】 中有一枚硬幣，同學(xué)們猜一猜這枚硬幣會(huì)在哪只手里？（在老師的拳頭沒(méi)有打開(kāi)前，無(wú)法確定在哪只手，可能在左手也可能在右手）看來(lái)一件事情的發(fā)生是存在可能性的，這節(jié)課我們就一起來(lái)研究“可能性”（引出課題）教學(xué)例1和試一試談話：現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)摸球游戲，同學(xué)們請(qǐng)看，老師手中有兩個(gè)球，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這兩個(gè)球，它們有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？現(xiàn)在啊，老師將這兩個(gè)大小，材質(zhì)一樣，但顏色不一樣的兩個(gè)球放進(jìn)一個(gè)不透明的袋子里，同學(xué)們想一想如果老師從袋子里任意摸出一個(gè)球，會(huì)摸出什么顏色的球？（紅色，黃色，可能是紅色也可能是黃色）看來(lái)每位同學(xué)都有自己的答案，那我們來(lái)投個(gè)票吧。我們來(lái)看看大家投票的結(jié)果，看來(lái)大家都認(rèn)為可能是黃色也可能是紅色，那究竟是不是這樣呢？讓我們大家一起動(dòng)手驗(yàn)證一下好嗎，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組合作，進(jìn)行摸球游戲，每組摸十次，記錄員負(fù)責(zé)記錄，拍照上傳。（學(xué)生摸球，教師巡視指導(dǎo)）好，我們一起來(lái)看看每一組記錄的數(shù)據(jù)，（電腦展示每組記錄的數(shù)據(jù)）那通過(guò)剛才的摸球游戲同學(xué)們有什
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