幼兒園大班科學(xué)教案大全-文庫(kù)吧
2025-10-12 18:52 本頁(yè)面
【正文】 園大班科學(xué)教案：小小的苔蘚活動(dòng)目標(biāo)：知道“苔蘚”這一名稱(chēng)和主要外形特征，了解苔蘚的生長(zhǎng)環(huán)境。樂(lè)意主動(dòng)采摘苔蘚，感受樂(lè)趣。豐富相應(yīng)詞語(yǔ)，如葫蘆蘚、地錢(qián)、墻蘚等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師事先找好有苔蘚的花圃、田間路邊等。活動(dòng)過(guò)程：一、出示苔蘚實(shí)物樣品、引出課題。提問(wèn)：——誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這些綠綠的小東西？它們會(huì)長(zhǎng)在哪里呢？——今天我們要去找找苔蘚，可以采摘。二、幼兒尋找采摘苔蘚，過(guò)程中和幼兒一起觀察其生長(zhǎng)環(huán)境的特點(diǎn)，誘發(fā)幼兒(幼兒食品)有意記憶。三、交流經(jīng)驗(yàn)——你找到了苔蘚了嗎？它長(zhǎng)在哪兒？什么樣子的？象什么？（讓幼兒邊觀察邊討論。）——請(qǐng)你找一找苔蘚的根、莖、葉。誰(shuí)也有根、莖、葉？四、幼兒再次尋找采摘，并讓幼兒摘點(diǎn)野花、野草，為回教室讓幼兒用它與苔蘚合作學(xué)習(xí)插花。五、梳理經(jīng)驗(yàn)：苔蘚它多生長(zhǎng)在潮濕、肥肥的土地里，在住宅、田園和路旁容易找到。因?yàn)槭浅睗癍h(huán)境，因此人們走路要小心。苔蘚雖小也有根、莖、葉，是植物一種。（讓幼兒討論苔蘚與水和陽(yáng)光的關(guān)系。）活動(dòng)建議：可結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和天氣組織幼兒采摘苔蘚（地錢(qián)），并烹飪、品嘗苔蘚植物（地錢(qián)），讓幼兒了解其特殊的用處?；顒?dòng)延伸：科學(xué)區(qū)中設(shè)置“下水石”、“上水石”、“沒(méi)水石”，觀察哪塊石頭能長(zhǎng)出苔蘚。（總保持著潮濕的狀態(tài)，所以適合苔蘚植物生長(zhǎng)。）在自然角種植苔蘚。“上水石”第三篇：幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物過(guò)冬興化市景范幼兒園朱麗娟活動(dòng)目標(biāo)：初步了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。嘗試根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷其過(guò)冬方式，大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。激發(fā)對(duì)大自然中的動(dòng)物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:教師制作“動(dòng)物過(guò)冬”的課件、各種小動(dòng)物的圖片。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的資料?；顒?dòng)過(guò)程:一、談話引起興趣。出示掛圖：“圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)“冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過(guò)冬的?”寒冷的冬季來(lái)了，我們每個(gè)小朋友都穿上大棉襖，戴上帽子和手套，開(kāi)空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等這樣我們就再也不怕冷了，但是我們的動(dòng)物朋友，松鼠、小燕子、蛇等會(huì)是怎樣過(guò)冬的呢？小朋友想知道嗎？那這節(jié)課，老師就告訴你動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。教師生動(dòng)地講述《動(dòng)物過(guò)冬》的故事。秋天到了，白楊樹(shù)的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。一直小松鼠在森林里走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹來(lái)，它感到有點(diǎn)冷，忽然它看到一只小螞蟻，小松鼠說(shuō)：“小螞蟻，樹(shù)林里的好朋友都跑到哪里去了？”小螞蟻說(shuō)：“大雁
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