節(jié)約水電征文活動(dòng)策劃書(shū)-文庫(kù)吧
2024-10-26 02:19 本頁(yè)面
【正文】 大大增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識(shí)，促進(jìn)人水和諧，樹(shù)立科學(xué)的節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園。三、加大資金投入，改建用水用電設(shè)施學(xué)校組織力量對(duì)校園內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓降低，減少了洗手時(shí)水的浪費(fèi)。校園內(nèi)的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達(dá)到了照明的目的，同時(shí)將節(jié)電體現(xiàn)得淋漓盡致。四、節(jié)水工作開(kāi)展以來(lái)取得的成效組織落實(shí)到位。組織與管理該項(xiàng)工程由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人管理。專(zhuān)職節(jié)水管理人員經(jīng)常對(duì)各樓的用水情況和對(duì)校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查、負(fù)責(zé)管理和使用。真正做到了學(xué)校用水有計(jì)劃，有定量，合理使用水資源，力爭(zhēng)做到了不浪費(fèi)，厲行節(jié)約用水。管理人員分工明確，責(zé)任到人。安排節(jié)水專(zhuān)職管理人員，他們既是節(jié)水流動(dòng)監(jiān)督員，又是節(jié)水巡查員，分片負(fù)責(zé)管理校園節(jié)水日常工作，經(jīng)常做到查“漏”補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。力爭(zhēng)把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標(biāo)以下。節(jié)約水電，從我做起。宿舍、辦公用水無(wú)跑冒滴漏現(xiàn)象，學(xué)校公共用水部分無(wú)違章現(xiàn)象，師生普遍增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識(shí)，養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。五、節(jié)水活動(dòng)，常抓不懈要以這次創(chuàng)建節(jié)水型校園為契機(jī)，使節(jié)約水電意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在日常的生活中，節(jié)水要做到及時(shí)關(guān)緊水龍頭，盡量開(kāi)小水龍頭，盡量能夠循環(huán)利用水資源。讓我們從今天做起，從身邊做起，為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)出我們的綿薄之力。第二篇：節(jié)約水電征文活動(dòng)策劃書(shū)節(jié)約水電征文活動(dòng)策劃書(shū)法律系青年志愿者協(xié)會(huì)一、活動(dòng)目的：向廣大師生宣傳節(jié)約用水的精神，提高全校師生節(jié)水意識(shí)，提高水的利用率，為把我校建設(shè)成為節(jié)約型的校園做出最大的努力。二、活動(dòng)主題珍惜資源，節(jié)約水電三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)地點(diǎn)教學(xué)樓及宿舍樓五、活動(dòng)人員武漢學(xué)院全體師生六、活動(dòng)的基本程序請(qǐng)學(xué)校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時(shí)間進(jìn)行勤儉節(jié)約的宣傳，主要介紹一些節(jié)約水電的小技巧。圖書(shū)館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過(guò)高，在擰開(kāi)水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門(mén)建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。一水多用：建議每個(gè)宿舍將平時(shí)放出來(lái)的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄?，沖洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫(huà)，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。要以這次創(chuàng)建節(jié)水型校園為契機(jī)，使節(jié)約水電意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在日常的生活中，節(jié)水要做到及時(shí)關(guān)緊水龍頭，盡量開(kāi)小水龍頭，盡量能夠循環(huán)利用水資源。讓我們從
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